浅谈校园欺凌对学生身心健康成长的影响

邹灿

摘要：校园欺凌对学生的伤害非常大，无论是身体上还是心理上，都会对学生带来不同程度的影响。校园欺凌中学生心理的影响是长久存在的，它会阻碍一个学生的健康成长，导致心灵上不同程度受到永久性伤害，身体上有些伤害是可以治愈的，心灵上的伤害会阻碍学生心理健康。基于此，本文将浅谈校园欺凌对学生身心健康成长的影响。

关键词：校园欺凌;身心健康的影响;解决方案

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

学生的身心健康决定了一个学生是否能够茁壮成长，良好的心理健康，能让学生积极勇敢的面对生活中的挫折，而身体健康却是重中之重，身体健康是学生心理健康的前提因素。两者缺一不可，互相影响，心理上产生了问题会影响到身体，而身体上产生的问题也会影响到心理。

一、校园欺凌对学生身体健康的影响

校园欺凌很大程度上，都是在肉体上，会在不同程度上给学生的身体带来伤害，有的伤害是可以治愈的，但是有的伤害却是永久性的。校园欺凌中，致死致残的案件比比皆是，严重影响了学生身体健康。有的还因为身体上受到巨大伤害，引发严重的后遗症，甚至能伴随学生的一生，校园欺凌中受害者，往往是单体力量较弱的一方，他们受到的伤害更为巨大[1]。

例如，某地一学生，因为与同班同学发生争辩，另一名学生便约上社会上所谓的朋友，对受害者进行殴打，导致下体瘫痪，而霸凌者身上只有轻微的擦伤，这是单方面的虐打，一个学生的一生就只能在床上度过，学生因为身体上的问题，心灵上更受到了严重的影响。这名受害学生身体健康受到了巨大的伤害，一生也无法治愈，而反观霸凌者，在被找到的前一天，还在喝酒作乐。受害者却永远只能与床做伴，余生都活在痛苦中。

二、校园欺凌对学生心理健康上的影响

有的校园欺凌对学生身体上的伤害可能是微小的，但是学生心里却受到了巨大的创伤，有的甚至一生无法治愈。校园欺凌不仅会导致学生，心灵上产生畏惧他人，不再相信他人，厌学抑郁，严重者甚至会产生轻生等想法，心灵上的影响会伴随学生的一生[2]。

例如，一名学生在受到同宿舍的孤立后，长期孤立成为霸凌者，心理上发生严重的扭曲，一个人残忍杀害宿舍剩下四人，这起事件，就是骇人听闻的马加爵事件，事件的开始就是同宿舍对他进行了孤立，与他有矛盾的学生过生日却不叫他，从而导致后续事件的发生。这让我们意识到有效沟通的重要性，如果当时他们都进行沟通这件事情可能就不会发生。在受到欺凌事件后心理素质强的学生，能更快的治愈自己，但那些心理素质差一点的学生，这些伤害对他的影响是巨大的，严重影响到学生的心理健康，他们无法进行自我调节，所以他更需要受到同学，教师以及家长的开导，让孩子重新变得开朗起来。

三、对学生进行心理上的开导

我们对受到霸凌的同学，应该对他们进行心理上的开导，家长可以多带孩子出门，多关心孩子，在关心他的同时不要询问遭受霸凌的过程，以免对孩子造成二次心灵上的伤害，我们可以多让孩子忙起来，让孩子在忙碌中淡忘伤害。同时教师在学校中，对孩子不要过分关注。简单引导学生，不要提及不该提及的事，让受害者能更快的遗忘。教师在未发生校园欺凌前，可以对学生进行思想道德上的教育，同时教学生一些应急方案，学生受到霸凌后应该怎么做。给学生科普法律知识，让他们明白霸凌是犯法的，触碰法律底线的事我们不要做。培养学生正确的法治观，以减少霸凌的发生，家长也应该培养孩子的意识，多与孩子沟通。教师应该多与学生沟通，了解班中的事件，预防校园欺凌事件的发生，让校园欺凌在学校中零存在。多组织学生进行集体活动，让学生们团结友爱，互帮互助，互相了解，有矛盾及时沟通，不让矛盾发生，不让校园欺凌事件发生，在和谐友好的氛围中，学生身心健康成长发育才能更有利。

四、注意因素，多关注学生

校园欺凌能发生主要存在几个因素，自身原因，有的学生缺乏遵纪守法的观念，而青少年受到法律教育的不足，导致很多学生根本不懂哪些是违法行为，学生对自我管控的能力不足，有的学生往往比较以自我为中心自控能力差，做事不计后果等就会做出过激的行为。还有家庭的因素在里面，而许多家长过度宠爱孩子，导致孩子性格暴躁，没有耐心，做事从来不顾及后果，心理素质差，同时遇到事比较冲动，更容易形成极端的思维。有的单亲家庭和父母离异的家庭会导致孩子缺少父爱和母爱，变得孤僻，扭曲。学校也是一定的因素，某些学校对学生的道德教育和人格教育不够重视，对孩子的思想品德教育不能很好的进行，这对学生的身心发展非常不利。同时学校监管不利，发生校园欺凌事件时学校的领导或者一些教师会想办法去隐瞒或者简单的化解，这种行为就是对霸凌者的纵容，而教师对一些言语上的争吵，不够重视或者不进行化解，从而导致矛盾的进一步发生，最终形成校园霸凌事件[3]。

结束语

面对校园霸凌，要依靠智慧，学会保护好自己，要依靠教师、依靠法律、依靠家长，同时学校的思想道德教育也应该积极进行，给学生普及法律知识，让学生知道哪些行为属于校园暴力，校园暴力同时也是全社会的问题，需要个人家庭和学校社会等多方面努力，才能从根本上减少校园霸凌事件的发生，这需要我们大家共同的努力，还学校一个和谐和安全的学习环境。

参考文献

[1]韩婷芷. 初中生校园欺凌及其教育干預研究[D].江南大学，2020.

[2]徐俊丽. 初中校园欺凌现状调查及对策研究[D].河南大学，2019.

[3]涂剑.校园欺凌现象的产生原因及其应对策略[J].高考，2018（12）：7-8.