浅谈任务驱动型作文分析论证的方法

赖志平

摘要：任务驱动型作文通常要求对特定的事物来表达自己的观点和看法，并提出解决问题的方法。写作过程是分析论证和提出解决方案的过程。主要体现在分析的深度和论证的严谨性，可以更好地体现出学生分析问题和解决问题的能力。因此，本文对任务驱动型作文进行探讨，分析其论证的方法。

关键词：任务驱动型作文;分析;论证

在高考语文学科中，作文得分约占试卷成绩的三分之一，根据已知作文的特点，可以分为记叙文与议论文。从提供的作文材料来看，其想要表达意图比较明显，学生的写作内容大致相同。但任务驱动型作文恰恰相反，其提供的内容更贴近生活，这样，学生就可以从事件的不同的角度来写作，写作形式比较灵活。

一、任务驱动型作文的内涵

任务驱动型作文的核心是：任务驱动型作文是近年來出现的一种新型的作文主题，与传统作文相比，其选题内容不再是随机的，内容也不再是抽象的，而是一种最贴近学生生活动态的作文主题。通过对材料内容的分析，学生可以选择具体的事件进行解释和分析，这种作文在材料的选择上更为多样化，写作范围更为广泛，在写作中更能体现学生的主体性。与传统作文相比，任务驱动型作文能更好地提高学生的写作能力和个性。任务驱动型作文与传统作文的不同之处在于，任务驱动型作文能更好地体现学生的写作特点，有效地避免了传统作文中大多数类似文章的出现，在命题形式上，传统作文的主题倾向于选择一个角度来解释和论证，而任务驱动型作文的主题更直观，能为学生提供所所要完成的任务，解决问题的角度会更清晰。

二、任务驱动型作文的注意事项

1.仔细检查材料，以降低出错率

首先，我们在阅读作文时不应该有先入为主的想法，在得到材料后，我们应该冷静下来，仔细复习问题。首先，我们应该看材料的内容和分类，从而对接下来要写的文章的文体结构和写作方向有一个大致的轮廓。其次，再一次仔细阅读给予的写作材料，准确获取相关信息资料，通过深入分析和反思，制定出1～2篇作文的主题和目标。最后，通过材料的表面叙述，去细细品味字里行间中透露出的本质，找出其折射出的背后含义，并用有力的语言对其进行讨论。最终简明扼要地阐明写作的观点。在整个阅读过程中，我们只需要仔细地复习问题，准确地理解相关信息，从而大大减少不必要的错误和损失。

2.深入分析，准确确定课题

结合文章内容和阅读后获得的信息，确定所需的任务，然后通过题目准确表达自己的观点和态度，所写的内容也要围绕题目的中心去写。在写作过程中，不要偏离主题的意义，如果全文不能表达意义，无论你的文章多么精彩，字面多么工整，都难以有一个好的评价。

三、任务驱动的写作风格

通常，我们几乎可以通过文章的标题来判断文章的质量，这将决定人们是否能继续阅读文章的内容。一个真实、生动、有趣的标题会让人想继续阅读，因此，标题中的字太长或太短，都是不可取的。写第一段内容时应该尽可能的让人眼前一亮，最好是新颖、有吸引力的。一般来说，它可以从描述性的句子、问题、诗句等开始，也可以从简单的更为平易近人这种自然的写作方式开始，这在一定程度上会引起读者的好奇心。另一种是直接指向文章的主题，直接表达文章的目的和意义。内容要具体说明事件发生的原因、过程、结果，并用简体字说明事件发生的过程，具体内容要要分清主次、详略得当。一般内容的表达应该是完整和创新的，这个过程，如果文章中的文字没有表现力或内容不够深刻，可能会导致其他人有继续阅读的动力。最后，整篇文章的意图必须是深刻而有意义的，例如，文章包含了人生哲学，或者可以反映当前社会生活的丰富景象，或者从在解释当前事物的好处时，会产生深远的影响。结尾必须进行头尾呼应，以深化主题，这样的文章阅读后也会更耐人寻味。

四、任务驱动型作文论证方法

1.举例论证，加强说服力

举例法是一种有说服力的例子来证明自身的论点的有效性的方法，这种方法易于被学生掌握和广泛使用，不需要很多技巧，也是最常见的一种论证形式。举例论证一般分为叙例和析例两个部分，叙例在前，整合事实;析例在后，剖析道理。二者有机结合，相辅相成，共同呈现文章的主题。任务驱动型作文的写作要求需要对原材料进行及时的演绎，因此最好少用繁例，多用点例。这样，通过连接多个点例，可以将中心思想与提供的原材料主旨相呼应，而且可以进行排比段落，从而增强了文章的语言潜能，丰富了语言，从而吸引了阅读人的注意。

2.引用论证，增添内容内涵

引文论证是一种以引用名言、谚语、诗歌等为基础的论证观点的方法，引用论证由两个因素组成：第一，引用的论据要精准正确;第二是对所引用的论证进行剖析，从而和文航的整体内容进行联系。但是许多同学只注重对素材的积累，将这些引用到文章中时，就算“完成任务”了，往往很少对这些引用的论据进行详细的分析，这就导致了“观点加引语”的结果。这个很容易犯错误的观点需要学生去板正自己去克服，比如一些诗歌引用、名人名言引用、古诗词的引用等。

但是，一般来说，学生可以在文章中添加许多颜色，即使他们使用最简单，最容易操作的直接引用，如果学生能够理解这一论证方法，并善于引用，引用读过的名诗名句作为文章的内容脉络，不仅可以充分展示主题，而且可以突出主题的深度和文化，使文章的语言更典雅迷人。

3.比较论证，让主旨更为鲜明

比较论证是分析积极论证和消极论证的一种方法，否定错误论证，在实践中树立正确的论证，只有通过比较才能有意识地区分好坏。无论是真是假，善与恶，美与丑，喜与悲还是实与虚，都可以揭示论证对象的外在特征或内在本质，从而更加突出关于这篇文章的主题。学生在使用比较论证的方法时应注意两点：一是要比较要清楚鲜明，通过比较事物的特点，来凸显自己的观点;二是要在字里行间之间表达自己的感情色彩;可以直接表达学生的意图，给学生留下深刻的印象，从而获得尽可能高的写作发展水平。

总结

综上所示，在任务驱动型作文，想写出一篇让人意犹未尽的文章，首先将要将其结构的安排布置的清晰明白，其次要恰当的学会用用论证方法，这是一篇好文章的前提。任务驱动型作文若是缺乏实例或论证薄弱，就好比照猫画虎，只具形不具魂。同样的，任务驱动型作文如果只有枯燥平淡的文字来叙述观点，这样的文章不能脱颖而出，只能“泯然众人矣”。因此，只有掌握运用丰富的论证方式，学会文章结构的布置，才能将自己的文章大放异彩，凸显自己的心路历程。

参考文献：

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