论中职美术课程教学中对学生创新能力的培养

盛永

【摘 要】 随着社会的快速进步，对创新型人才的需求越来越大，而中职学校是培养专业人才的教育场所。在当前的中职教育教学中，学生创新能力的培养越来越受到重视，而美术课程的教学对于培养学生的创新思维更是独树一帜。基于此，本文着重对中职美术教学中如何培养学生创新能力的策略进行了深入分析。

【关键词】 中职美术  教学  创新能力

目前，我国缺乏的社会市场环境是创新人才的储备，中职学校教学的目的是为社会培养专业人才。目前，在中职学校的专业课教学中，会特别注重对学生创新能力的培养，但在美术课教学中却鲜见美术教师培养学生的创新思维和创新能力。有鉴于此，中职学校美术教师应注重培养学生的创新能力，从而提高学生的综合素质。

一、当今中职美术课程教学的现状

随着当今社会对学生教育要求的提高，学校对学生的教育方式也越来越全面，但仍存在一些问题。由于美术学科教学在传统教学中不被学校重视，所以学生对于本学科比较陌生，教师也没有营造出合适的教学氛围，这让学生不能集中精力融入到艺术学习中，学习的效果不明显，学生在学习过程中会感到疲惫，加大学生的学习压力。美术教学中最重要的是培养学生运用色彩、发现美的能力，从而促进学生今后更好的发展。

二、培养学生创新能力的重要性

艺术更直观、更具体，对学生更有吸引力，因此对于学生创新能力的培养更为有利和容易，从而促进学生的更好发展。在教学中加入对学生创新能力的培养可以促进中职美术教学更好的发展，也是中职学校美术教学与时俱进的重要举措。创新因素的加入一方面能使学生更好地接受美术教学，另一方面也可以让美术教学更加多样化，使学生对美术教学产生兴趣，从而促进美术教学的发展。

三、中职美术课程教学中培养学生创新能力的具体策略

（一）营造创新的学习氛围

在中职学校美术教学过程中，教师必须打破传统思维，整合新的教学理念，实施学生创新能力的培养。为了提高学生的创新能力，教师首先要为学生创造一个创新的学习环境。在以往的中职美术教学过程中，教师只根据教材内容来进行授课，很多学生会觉得课堂很枯燥，不能专心听讲。在这样的学习环境下，学生的思想不在课本上，更不能让学生的创新能力得到提高。因此，在中职学校美术课程的教学过程中，教师应根据美术课程的特点，为学生创造可以提高创新能力的氛围，使学生能够释放思维，大胆创新，提高创新思维。

（二）设计创新性开放课题

在中职学校美术课程的教学过程中，学生需要学习的内容普遍局限在教材中，学生没有地方展示自己的创新能力，这也对培养学生的创新能力产生了阻碍作用。针对这一问题，教师可以为学生提供一些创新的课程主题，帮助学生拓展思维，培养创新能力。中职学校学习艺术的学生通常从小就开始学习艺术，他们有一定的基础，因此他们往往对创新课程主题更感兴趣。学生可以在这种课堂上自由活动，不受课本的束缚，在这种宽松的教学模式下学生的创新能力将得到有效的培养和提高，有利于中职美术教学对学生创新能力的培养。

（三）开展积极评价，让学生的创新能力得到肯定

在中职学校美术教育过程中由于缺乏对学生课后表现和作品的评价，学生在美术课上的积极性不高，造成美术课堂教学内容对教学效果的影响学生创新能力的培养不明显，阻碍了美术教学的发展。因此，美术教师在创新课程结束后，都要对学生的作品进行评价，使学生对自己的作品有一个大致的了解，更要表扬学生的作品，使学生的创新作品得到肯定，增强学生艺术创作的信心，鼓励学生创新。只有这样才能提高学生的创新能力，提高教学效果。比如，每次学生独立完成一個创新作品，中职美术教师都要对学生的作品给予一定的评价。在评价作品时，要肯定学生的创新能力，增强学生的自信心。通过这个过程，可以让学生有不断创新的激情，同时也更愿意上艺术课，提高自己的创新能力，因此教师必须积极开展评价。

总之，在当前中职教育的教学过程中，越来越重视对学生创新能力的培养。教师应通过不同的教学方法，根据学生的特点找出最适合的教学方法，并注重对学生兴趣的培养。教师在美术教学过程中应重视美术课的创新能力教育，通过创设课堂气氛、设计创新开放题、肯定学生的创新能力、建构情境问题等方法提高学生的美术课创新能力绘画的过程。

参考文献

[1] 高丽.中职美术教学对学生创新能力的培养分析[J].美与时代，2016（02）.