立足民族传统文化 探索音乐传播路径

王肖肖

中华传统音乐文化源远流长、博大精深，许多传统音乐曲目在现代社会仍然大放异彩，始终维持着其不可超越的经典地位，但传统的音乐文化想要继续壮大发展，则需要更好地融合现代元素。由马惠娟所著的《中国传统音乐文化的经典传承与时代创新研究》一书从我国当代音乐教育的发展现状入手，进一步分析了中国民族音乐的基本特征，主张在音乐教育中进一步弘扬和发展中国传统文化，从而不断促进我国音乐文化的长足进步。

发展现状：全面性和针对性的有效分析。文化的传播和传承需要通过教育去实现，我国当代音乐教育获得全面发展主要是在新中国成立之后。新中国成立以后国内政治环境稳定，文化、教育等领域均开始了大刀阔斧的改革，这对于音乐文化的传播起到了重要的作用。1966—1976年文革期间，音乐教育有所停滞，许多音乐作品开始走向刻板化，题材、内容相对单一。1978年以后，我国开始实行改革开放，这其中亦包括音乐文化方面的改革，音乐教育得到社会的重视，中小学校开始提倡素质教育，国家也鼓励培养中小学生德智体美劳的全面发展，自此，音乐教育正式迈向正轨。该书的特点在于其不仅从时间方面对音乐教育的整个发展轨迹进行研究，而且还较为全面地研究了中国当代音乐教育在发展过程中所获得的成绩和面临的难点，着重从中小学、普通高等院校、社会教育等方面入手，对相关问题和弊端进行了分析。

特征探究：基本特征与文化特征的有机融合。中国传统民族音乐有着其独特的风格特征和文化特征。该书不仅为我们介绍了传统民族音乐的基本特征，包括调式体系及分布、基本曲线与体制、传播交融与板块的分布等内容，而且还分门别类地对京剧、昆曲、汉族民歌及歌舞、少数民族音乐、曲艺音乐等民族音乐的文化特征进行了介绍，具有重要的意义。就基本特征来讲，民族音乐的风格大致可以分为南北两种派系，南方的民族音乐多为五声调式，即使是从北方传来的七声旋律到了南方也会被演绎为五声调式。南方的曲子字少腔多，这是因为字会由旋律来进行装饰，因此并不需要很多的文字内容来画蛇添足。此外，南方的曲调或者词曲常常板起板落，注重曲调本身，韵味十足；相比较而言，北方的七声调式居多，旋律字多腔少。就文化特征来讲，京剧兼容并蓄，融合各家戏剧风格，剧目繁多，代表剧目有《贵妃醉酒》《二进宫》等；昆曲历史悠久，在我国存在时间较长，昆曲虽然发源于苏南昆山，但在其发展过程中却是融合南北曲艺之大成，使得音乐形式更加多样，代表作有《牡丹亭》和《山桃红》；汉族民歌也根据不同的地域特色分为南北山歌和南北小调，均体现了当地不同的风土人情；代表少数民族音乐文化的主要是蒙古族的好来宝、乌力格尔，维吾尔族达斯坦、木卡姆，藏族山歌、藏戏，朝鲜族杂歌，苗族婚嫁曲《酒歌》等；曲艺音乐按照体制、曲种、渊源、唱腔的不同可以有不同的分类，但其文化特征均表现为以叙事的方式表达思想感情，以说唱的方式展现音乐形态。

现实路径：多方探寻保护发展对策。探索和研究音乐传播的特征，弘扬和发展优秀民族传统文化，需要多方共同努力。一方面，要制定针对民族传统音乐的保护规划。完善相关的制度和机构设置，文化部门可以专门设立非遗机构管理有关事务，地方政府也要将非遗的管理纳入到地方规划当中，并对现有的民族音乐等民间文学艺术的生存现状进行调查，从而做到心中有数，进一步建立起非遗名录，以便下一步制定保护措施，加大对民族音乐的开发力度，将民族音乐的发展同当地的旅游经济结合起来，进而不断促进民族音乐的融合性发展。另一方面，要拓展音乐传播的媒介渠道。随着媒介技术的不断发展和应用，人人都是自媒体，人们可利用抖音、快手等短视频平台自觉营造音乐文化氛围，在音乐中感受传统文化的意蕴。

本文系2019年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“‘互联网+背景下的应用型大学音乐公共艺术课程教学模式的研究与实践”（项目编号：2019JGA240）、2019年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“非遗视域下的广西北部湾地区客家民间曲艺‘公馆木鱼研究”（項目编号：2019KY0462）的阶段性研究成果。

作者单位 北部湾大学人文学院