教育信息化有助自主性学习的研究

林彩娟

【摘要】随着多媒体设备以及网络的不断接入学校，学校教育信息化在不断的发展，无论是网络音乐或网络电影还是网上的学习方式，都吸引着学生儿童。学生的心理发展显示，学生对新奇事物充满好奇心并对新鲜的事物保持较高的兴趣，当信息化事物进入他们的生活时，他们就会在不知不觉中受到吸引。一些学生在缺失父母亲情和缺乏学习辅导的情况下，信息化多媒体成了他们与父母交流以及辅助他们学习的重要工具，利用信息化教学和数字化学习的方式来提高学生的学习兴趣是十分必要的。因此，本文在前人的研究基础上以如何提高学习兴趣为切入点来研究教育信息化如何提高自主性学习，希望能为缓解学生学习上存在的问题提出一些有效的建议。

【关键词】信息化;兴趣;教育

在大数据时代，诸如大数据、云计算和移动互联网等新一代信息技术的开发和应用对学校教育和教学产生了深远的影响。信息技术与学科教学的集成在深化。信息技术通过基于云计算和大数据分析的电子图书和智能教室，从基于物联网技术的智能教室到智慧课堂，增强了课堂互动和沟通的能力，提高了课堂教学的效率。事实上，基于新信息技术（如大数据）和传统课堂模式转换等新兴信息技术的学习行为的分析和改进已成为“互联网+”时代课堂教学发展的必然趋势。

一、教育信息化在学校教学中的意义

信息化的发展是現代教育的重要组成部分，是步入现代化的关键步骤。若不重视其发展，各国实现教育现代化的步伐会被减慢甚至停滞不前。所以其对教育事业的发展至关重要。

教育信息化如同打开了教育与科技相结合的大门，将科技创新大量运用于现代教育之中。随着科技的进步，教育也会得到快速发展。为创新型人才提供受教育的环境，减少了他们整个资源的时间，使得其工作效率以及解决问题的效率得到提高。这对培养创新型人才也是相当重要的。

教育信息化是教育的一个重要变化。信息技术的教学过程在教育方面广泛应用。在这个过程中，它将极大地促进教育和信息产业的发展。全国有数万所学校和数亿学生，特别是在高校里，教育信息化得到了充分的应用。

（一）教育信息化有助于提高学生学习自主学习性

在应试教育下，我国的传统教育深入我国的教学课堂，通常是以教师的“教”，学生的“听”为主，长期下去，学生处于被动学习的状态下，造成缺乏学习的动力，不能对知识很好的掌握，对内容理解不透彻。而通过在信息化的教学下，利用多媒体等信息技术，使教学的内容更加丰富多彩，从而有效地对学生产生吸引力，培养和提高兴趣，有效地促进学生自主性学习。

（二）教育信息化有助于将抽象的问题更加形象化

学生在课堂学习的过程中，有些问题较为抽象，学生的理解遇到困难。而这时候教师利用信息化教学可以将抽象的问题变得直观了、变得更容易理解和更加形象化，就能一下子使抽象变为直观。在信息化教学的背景下，教师可以充分利用多媒体资源，可以进行文本动画、图片、或者视频等形式来教学。以此来丰富教学内容，充分利用信息化教学资源，这样可以更好的为教师解决在传统课堂中难以解决、学生难以听懂的问题，从而改变课堂气氛沉闷、和学生学习不自主的现象，有效地提高教学效率，信息化教学为学生提供更广的知识，提供了获取知识的途径，丰富学习方式，提高学习兴趣。

（三）教育信息化有助于活跃课堂氛围

在传统的教学模式下，课堂中氛围容易较沉闷，很难突出学生的主体性作用，造成很大一部分学生对学习没有兴趣，无法做到自主思考。而在信息化教育下，教师可以利用幻灯片或者动画等形式进行课堂教学，可以使学生处于在一个愉快的氛围下进行学习，有效地提高学生学习的主动性。信息技术的应用改变了课堂的形式，为学生营造出形象生动的学习氛围。

二、教育信息化提高学生自主性学习的策略

（一）转变课堂教学模式，充分利用好信息化教学

随着全球科技的发展，信息技术的应用，传统的教学模式已不适用现在小学生的学习特点，这就要求我们教师要转变原有的教学观念。要不断进行创新，充分利用学校信息化的创新应用，从而促进学生学习的兴趣。教师可以充分利用好在教育信息化下，进行开展情景教学，首先教师在开始新课之前，根据学生的学习特点，可以利用现在信息化技术将学生引入课堂，带领学生开展知识的探究。

（二）完善硬件教学设备资源

一直以来，信息化教学存在的比较突出性的问题就是学校中存在设备不足的问题，尤其是在一些农村和郊区学校这种现象更加严重，由于资源的缺乏，教师在教学中很难做到信息化教学。因此我们要提高现有的资源使用率，不断改善硬件设备的问题，有计划地进行建设教学资源。

（三）提升教师对信息化创新教学能力

小学阶段正是小学生处于思维较为活跃的时期，他们对身边的事物充满了好奇，课堂中如果使用现在信息技术进行授课，通过声音和图片的吸引能够激发学生的学习乐趣和主动性，从而给学生一种快乐地学习氛围，那么作为小学教师的我们在教学中如何利用好信息技术进行教学，就需要我们教师进行不断的摸索和创新，提高自己的教学能力。

结论

时代的飞速发展带动了信息技术的大跃进，所谓的智慧课堂硬件升级指的就是课堂教学中需要用到的各种设备及应用，包括教师端、学生端、电子白板、电子学习平台等，这些“硬件”使学生在课前、课中、课后都能合理利用资源和时间来学习和巩固新旧知识，形成完整的知识体系。同时，这些“硬件”也方便了教师进行移动授课，支持多样化的教学活动方式;提供多种教学互动题型，在一定程度上减少学生注意力的分散，提高学习效率;课堂互动习题结果及时反馈，激励系统让学生在激励中充满学习热情。对学校教师应用现代教育技术的研究对于促进教育信息化建设、优化教育资源、改善教育平等、缩小城乡差距非常重要。

参考文献

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