那年，紫薇依旧

陈娅丽

又是一年毕业季，也是紫薇花开得正浓烈之时，有的嫣红似霞，有的粉嫩惹人，灼灼其华，簇簇拥拥，正如当年……

努力，就会改变

17岁的天空清澈无比，也填满了无知的空白。回顾当年的上岗之路，我没有询问家人与亲友，只是草率的与好友约定便任性择地，竟也“顺利”入岗。自那之后，一系列的苦累也接踵而来。在那几年，我真是初尝了“人生不易”：距县城5小时的车程，如果雨天到镇上后至少要爬两小时的山路；一周一次两小时的山路买菜；一到周末，鸦雀无声的校园所带来孤独与落寞；一到雨天，青蛙、小虫钻进宿舍的恐惧；冷不丁，半夜林鸟的哀鸣……

在那段日子里，幸好有母亲那盏温润的灯，指引着我，照亮着我。逐渐地，在母亲寄来的小随身听的陪伴下，慢慢适应了极度孤独的日子。一套套英语听力试题、一盒盒疯狂英语磁带，一盒又一盒刘若英、邓丽君、郑源、周杰伦的专辑陪我度过了一个个难熬的夜晚，共同择业的闺蜜互相报团取暖，让我逐渐“活”了起来。

坎坷的人生，总是在奋斗中升华，勤奋的付出总会得到回报。在工作中，我积极、勤奋、努力、上进，教学成绩在乡镇上名列前茅，我也赢得了学生、同行、家长、领导的一致认可。

感恩，一路的颠簸

人在困顿中可能会显得卑微，有些人从此消沉，最终被淹没，而有些人却在卑微中开出了小花。

才工作一年，因为我的教学成绩优异，带领的大队部工作效果突出，我破格调入中心完小。记得刚入那所学校，河边围墙处有几棵紫薇树，花开得正浓烈。也在那时，我迎来了待在那个地方的最后一届学生。那几年，可能是我过得最充实的几年。我与他们共学共餐，亦师亦友。

他们都来自偏远山区，每个家庭都很贫困。学习成绩很差，尤其语文基础很糟糕，学习习惯也不好，真的很让人头疼。可是，我对他们更多的是心疼与同情。我开始走近他们，一步步，我带着他们玩，带着他们学，从思想上引导他们，在知识上丰腴他们，在能力上锻炼他们，在视野上开拓他们。让他们有目标，有方向，有学习的动力，尤其是有自学的能力。

逐渐，他们开始佩服、尊重、信任、依赖，甚至完全信服于我。虽然他们年龄还小，但是他们定能真切地感受到我的用心、关爱、付出。所以，每个人都很努力，也很积极。

早操铃声一响，我与他们一同跑步，一张张憨厚、淳朴的笑脸在我身旁闪现着；早餐时间，我们一起在操场上边吃边聊，早餐虽然很简单，却幸福无比；早自习，我可以投入地读自己的书，不用管他们，偶尔一瞥，学生们正在兴趣十足地读书，他们的状态只会让我更投入地做自己的事；早上的课，他们听得很认真，我也上得很投入，每个学生的预习、笔记都很到位，我更多的动力是：“好好备课，让自己拥有更广博的知识，把更多的知识传授给他们。”

除了数学课，我基本算包班吧。所以，下午的课都是我来上。晴天，我带着他们去河边小树林读书，玩半天、学半天，一起沿着那条河摘野果、挖野菜、拍照片……蒲公英、癞蛤蟆叶、野果的味道，至今仍记忆犹新！走在颤悠悠的石板桥上，一群人，不对，所有人都关切地看着我过河，那眼神暖到让心融化，一个个争相来拉我过河的样子，想起来真甜！雪天，我们一起堆雪人、打雪仗，叫声、笑声，那么暖，暖到想起来就醉。

周末返校，上晚自习铃声响了，透过出租屋的窗户，只有我们班的教室灯没有亮，心里咯噔一下：“不会发生什么事了吧？看着学生都在的呀？”以百米冲刺的速度向教室冲去，走道上没声！教室门关着的！想发火，伸手去开门——“生日快乐！永远漂亮！”气球、彩带、野果、野花，一群人把我拋起……那感觉，那气氛，那味儿，至今想起，仍难以忘怀。

花开，永恒的幸福

“老师，我终于如愿考上了中国政法大学，谢谢你当年的用心付出，这些年的一路指引！”某年，才听说大学录取通知书发出了，我就收到了当年班长陆志坤的电话，激动、兴奋、欣慰、祝福一股脑儿而来。记忆再次把我拉到从前……似乎，当年阳光、帅气、沉稳、机智、勤奋、全能的阳光少年再次向我走来……班级管理井井有条，与同学相处和谐融洽，并带动了整个全班男生积极向上的势头，学习孜孜不倦，书法、绘画、鼓号、笛子一流……怎会忘记每天中午辅导课，我与他一起做试卷，并进行一次次的比拼？怎能忘记，在我的“严训”下，他一直承担着班级的阅读课、作业的讲授课？怎可忘记，一次次协助我整理一堆堆学校布置的材料？怎能忘记，我调到另一个乡镇去教六年级数学，一个电话，他立马动手帮我整理五、六年级的数学笔记，每个例题，每个难题，每个考点，讲授方法，训练方法……详细的标注着、分析着、整理着，并走了一个多小时的山路寄来给我，让从教那么多年以来从未教授过数学的我不再迷茫与恐慌。

“老师，我被清华录取了，我的语文全靠你当年的指引，谢谢你！”内向、机智过人，勤奋的学习委员林万东打通我的电话。同样的惊喜！同样的祝福！当年瘦小、干净，学习方法一流的小不点，再次跃入我的脑海。作业的布置、收交，从未让我费心，超前的思维，总能给我惊喜！才一年之内，在我的提示与要求之下，把初中语文基础知识手册读的破烂不堪的情景仿佛浮现在我的面前……

“你好，你的包裹到了，请你来领一下。”“我最近没有买东西呀！”带着疑惑，我领取并打开了包裹，一套套漂亮的衣服映入眼帘。“老师，我是杨美霜，好不容易找到你的微信，了解了你的情况，好多次我都想来看看你。但是初中毕业之后，我没有考取高中，就一直跟着父母在昭通打工，现在我开了一家餐馆，生意很好，我寄了几套衣服给你的。谢谢你曾经对我的好，让我这个成绩很差、不起眼的小角色在班级中没有感到孤单，没有受到歧视……小学的那几年，是我人生中最快乐、最幸福的时光，我多想回到那时啊！虽然我没有在读书之路上走下去，但是你教给我的品格没有丢……”

“老师，今晚有空吗？带着家人出来吃饭吧，我请客，我从浙江回来了！”难以置信！这是当年最调皮、最不可思议的朱勋伟。想当年：打群架，睡到半夜到河下游去摸鱼，半夜去乡政府“借”单车在公路上逛，跟学校的保安打过好几次架……突然很庆幸，也觉得自己当初的抉择没有错。或许，没有当年自己的那丝善心，没有耐心的引导、没有宽容与恻隐之心，这孩子可能连小学都不会毕业！

……

一年又一年转瞬即逝，一届又一届的学生离开了我，而我却像海上的掌灯人，一直在原地守着。每一届学生各有特点，我的教学方法、管理理念也一直在改进与优化，但是我对学生的初心一直没有改变。那就是——诚心、用心、善心、爱心，正如后来我总结出来的班训：“谦冲自牧，笃学尚行。”这不仅是对学生的要求，更是对自己的要求。所以，我接手的每一届学生都能给我带来惊喜！带来宽慰！带来动力！或许，这就是教师价值的真正体现吧！

很惊喜，在小区的花园里有两棵紫薇树，每次路过，尤其开花时节，我都会驻足静看几分钟，似乎我看到了当年的自己，当年的他们……