苏书巧：以爱为魂，尊重每一个孩子

河北省省直机关第四幼儿园（简称“省四幼”）始建于1985年3月1日，是河北省第一批“省级示范园”。该园秉承“品味幸福多彩绽放”的办园宗旨，遵循“以爱为魂、以实为本、感受幸福”的核心理念，珍视游戏和生活的独特价值，让儿童在体验中成长，守护儿童幸福童年。这是一片浸润着深厚历史与文化底蕴的四叶草园地，充满爱心、充满健康、充满向往，并时刻散发着“自主、探究、合作”的幸福。

“这里走出幸福的人，让每一个儿童都能拥有幸福的体验”是省四幼的追求，也是教学园长苏书巧的职业愿景。

自1996年参加工作，苏书巧一直在省直机关幼儿园工作，从石家庄幼师学校毕业到硕士进修完成，从教师岗位到成为幼儿园的掌舵者，她从未停止自身学习的脚步，也见证了园所坚实迈出的每一步。

苏书巧时常对老师们说的一句话是：“作为教育者，我们首先要知道孩子在哪儿。”

曾看过的一篇文章给她极大的触动：一个专业的幼教团队进入一所乡镇小学附属幼儿园参观，在幼儿园里，他们发现整个环境布置都是高高在上的——各式各样的名言警句和手工作品都贴得高高的。于是幼教团队的负责人就问幼儿园的老师：“你们的孩子在哪儿？”这位老师回答：“孩子们在午睡。”

苏书巧用这个故事不断地提醒自己和身边人，我们要知道孩子在哪儿，孩子们的身心发展特点、认知规律、兴趣需求和原有经验在哪儿……了解孩子，是培养孩子的首要条件。

幼儿教育绝不是灌输，而是陪伴和引领，是支持孩子的自我成长。在和孩子相处时，苏书巧提出了一个做“四边人”的教学理念，要求老师把孩子放在課程的中央，和孩子的互动做到——想在孩子前边，站在孩子旁边，走在孩子后边，藏在孩子里边。

幼儿的成长是一个静待花开的过程，年轻教师同样如此，从最初的无所适从到渐渐变得游刃有余，那也是一条漫长的道路，年轻的教师需要去摸索、去体会、去共情。

省四幼里曾经有一个特殊又棘手的小男孩。这个孩子每天在学校里总是哭，和老师没办法沟通，让他吃饭、喝水、午睡、做游戏，他总是嘟嘟囔囔地说：“你听，橱子里吱嘎吱嘎的声音。露娜什么时候来接吱嘎吱嘎回家……”年轻的老师一头雾水，起初并不明白孩子在说什么。可有一天早上，孩子刚走进幼儿园，老师在抱着他的时候，孩子又提起了“露娜”和“吱嘎吱嘎”，那一瞬间，老师忽然像得到了某种感应，对孩子说：“贝塔已经告诉露娜了，她下午放学会第一个来接吱嘎吱嘎的。”再之后，这个男孩就好像跟老师有了心灵上的沟通，能够较好地融入班级。其实孩子是把自己放进了一个绘本故事里，把自己当作吱嘎吱嘎，而露娜就是他的妈妈。那老师呢，也尝试着把自己装进了故事里，走进了孩子的世界，有了孩子的视角，也就实现了沟通。

每一年新生入园的家长会上，苏书巧总会问家长：“你们会质疑除了吃得好和玩得开心，公立幼儿园究竟能让孩子学到什么吗？”这时，总会响起“刷啦啦”的举手声。可到了三年后毕业之际，同样的一批家长，同样问题，却能获得不一样的答案。

公立幼儿园的孩子能学到什么？苏书巧用联合国教科文组织提出的未来教育的四大支柱“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”回答了这个问题。幼儿园不仅仅是教授孩子知识和技能，也不仅仅是为未来的中小学学习做准备，更重要的是，养成孩子良好的情绪情感，健康的生活态度，以及与人相处、共同生活的能力。

苏书巧

河北省省直机关第四幼儿园教学园长;教育学硕士，河北师范大学汇华学院和河北女子职业技术学院客座教授;著有《幼儿园体验式主题课程》，主持省级和国家级多项幼儿园课程、绘本阅读相关课题。