中考历史材料题典型错误及纠错对策例说

李玉林

近年来多个省市中考历史学科选择题和材料题的分值占比基本是4∶5。“得材料题者，得天下！”根据自己十多年中考阅卷的经验，笔者对中考材料题中考生的出错类型及纠错对策总结如下。

一、考查知识点类的材料题常见错误类型：1.答案混用相似的历史名词;2.用大白话而不是历史专有名词来答题;3.写不准答案，经常出现错别字;4.审题不清晰，答非所问。

纠错对策：1.知识点理解要清晰、记忆要牢，易混点要辨清;2.熟记重要历史专有名词，养成用术语答题的习惯;3.难写、难读的知识点要读熟读顺，多写;4.养成耐心仔细审题的好习惯，尤其要审清限定词。

例题 在危机不断恶化的危急形势下，罗斯福于1932年在演说中说：“我发誓：一定要为美国人民实行新政。”材料中的“危机”指什么？

“战争、黑奴制、金融危机”是错误和不准确答案，准确并用术语的答案是“世界性经济大危机”。

二、考察历史认识类材料题常见错误类型：1.脱离材料所给信息和提示，生搬硬套脑海中已背诵下来的僵化答案;2.不会利用材料中已有信息或提示信息来答题;3.分析概括能力较差，理解迁移能力不够，综合能力薄弱;4.答题狭隘偏激，死守课本观点，不知变通。

糾错对策：1.把握材料题的特点，依据限定语精准审题;2.通览材料，锁定关键词，把变式与特定考点联系起来;3.对于综合性试题要从整个材料及宏观角度审视;4.立足主流价值和课本观点，敢于发表创见。

例题 据统计，1996年，高科技产业的产值占国内生产总值的比例，德国达58.6%，美国占55.39%，日本占53%。请问：20世纪90年代，日本、西欧经济发展的主要原因是什么？

只会死记硬背的同学会回答“是因为各国联合起来”或“美国马歇尔计划的经济援助”，但细心的同学会注意到时间是“20世纪90年代”，而不是第二次世界大战初期，且抓住了材料中的关键信息“高科技产业”，再联系第三次革命的内容和影响，答案应是“20世纪90年代，日本、西欧都参与第三次科技革命，发展高科技产业”。

三、考察图片类材料题易犯的错误类型：1.观察图片时忽略了细节;2.混淆相似的图片;3.缺乏对图景的仔细观察和分析;4.没有建立图片与特定历史事件的深刻联系，只见表象不见本质。

纠错对策：1.养成图文结合的良好习惯，做到“史在图中”;2.经常对相似的图片进行类比;3.仔细观察图片细节，注意图例和文字的提示;4.建立图片与特定事件间的对应关系。

例题 右图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界政治格局出现了怎样的趋势？

有些同学只看到格局，回答“经济全球化趋势”等。但审清“问的是趋势而不是当今格局”后，就会答“向多极化趋势发展”。

四、考察数据和图表类材料题易犯的错误类型：1.读不懂图表;2.仅能读懂数据含义，但不知跟课本中哪个知识点联系起来;3.不会准确规范组织答题语言，言不达意;4.不会排除无关数据、干扰性数据，抓不住关键信息来组织答案，答案与数据脱节。

纠错对策：1.先看反映的是什么内容和主旨，再看数据的变化特征和规律。2.联系题目设问找出唯一的对应关系，以便明确答题对象;3.审清题目要求，全面准确规范地组织答案;4.紧扣设问找到中心词及关键语句，忽略掉干扰信息，不为所惑。

例题 据下边数据说明导致1946年工业品产量下降的主要原因是什么。

凭直觉答“经济大危机”，或笼统地答“战争的破坏”，都不能得分。若定位在1939和1946年（这刚好是二战的开始和刚结束），再分析数据7年后不升反降，答案就是“第二次世界大战对英法德造成了空前破坏”。

良医治病讲究辨证施治，归纳出考生做中考材料题时的出错类型及表现，就可以在知识记忆、审题、答题规范、归纳概括等方面找出改进的具体对策，对短期内提高学生的答题能力和中考成绩大有裨益。