基于新生反馈的水利工程专业招生策略研究——以云南农业职业技术学院为例

丁 磊，文 霞，向亭译

（云南农业职业技术学院，昆明小哨 650212）

一、问题背景

（一）按专业招生成为趋势

随着我国高等教育逐渐步入大众化阶段，高等教育发展日趋成熟，为中国特色社会主义事业培养了大量高素质人才。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，承担着为国家培养高素质技能型人才的重任，招生宣传作为高职院校招生工作的重要环节，对于招生工作能否顺利开展有着至关重要的意义，甚至影响着高职院校的可持续发展。事实证明，传统的招生宣传模式已经跟不上考生需求的变化，很难达到期望的效果。如何构建效率更高、针对性更强的招生宣传模式，成为摆在高职院校面前的重要问题。

2017年起，上海和浙江地区作为试点，首次采取按专业招生的招考方式，改变之前按学校进行报考的方式。该制度有助于改变现有固化的高校等级体系，推动高校加强优势学科建设，合理分配学科体系，打造特色专业。

“按专业招生”改革将改变大学生专业选择方面普遍存在的学非所长、学非所爱等问题，有助于提高在校大学生的学习热情、专业满意度和未来就业对口率。实行按专业投档模式后，专业实力的强弱将成为考生填报志愿时考虑的重要因素，而专业知名度、考生关注度的高低将直接决定专业招生质量。考生搜集和获取信息的行为将会改变，由“搜索学校→选择学校→选择专业→人生规划”，变为“职业规划→选择专业→搜索学校→选择学校”。原来各官方招生网站、招生材料中分层分类分批展示的高校目录，随着索引方式的改变，将以专业目录为主，让考生以专业查学校，专业已成为考生报名的入口。这也要求各专业要做好相应准备，想办法提高在同类专业中的影响力和曝光度，才能占据优势。

（二）水利工程专业招生现状

云南农业职业技术学院是“国家优质专科高等院校”“全国高职院校服务贡献50强”院校，目前在校学生人数已经突破了1万人。近年来，云南农业职业技术学院的发展突飞猛进，对招生也提出了新的要求，在“十四五”规划开局之年，从专业的视角出发，探讨水利工程专业的招生策略问题，希望为专业的发展、学校的发展，提供有益的思考。

云南农业职业技术学院2011年开设农业水利技术专业，2015年教育部高职高专专业目录修订，专业名称变更为水利工程。水利工程专业目前有在校生225人，隶属二级学院工程学院，近五年水利工程专业招生情况（见图1）。

图1 云南农业职业技术学院水利工程专业近五年招生情况图

从图中可以看出，2016-2018年，该专业招生人数逐渐上升，2018年招生人数最多，为132人；2019-2020年招生人数基本稳定在110人左右。

二、研究思路

本文从招生专业的角度出发，以本校新入学2020级水利工程专业的学生为调查对象，通过查阅文献、随机抽谈等方法，设计调查问卷，并对调查结果进行统计分析，从而提出相应的招生策略。

三、调查结果分析

本次调查采用问卷调查法，调查对象为2020级水利工程专业新生，共发出问卷117份，收回问卷117份，调查结果与分析如下。

（一）您报志愿时，学校和专业，哪个是首选因素？

如图2所示，在这个问题的调查中，52.8%的学生选择“先选专业，再选学校”，47.2%的同学选择“先选学校，再选专业”。从调查结果来看，越来越多的同学更加关注专业，在填报志愿时，好专业的重要性要超过好学校。

图2 “先选专业还是先选学校”调查结果图

（二）您选读水利工程专业的主要原因？

如图3所示，“自己的兴趣”和“专业发展前景”成为学生选择专业前两位的影响因素，超过了“家长推荐”。这与当前学生的性格也很相符，他们是互联网时代的原住民，知识面广，话语权要求高，个性化生活要求高，另外，“专业发展前景”已成为学生填报志愿的重要因素。

图3 “选水利工程专业的原因”调查结果图

（三）报志愿时，您希望了解专业的哪些方面？

如图4所示，这个问题的调查中，“就业率”成为大家最为关注的因素，选择率达到了73.6%。其他5个选项的选择率相近，都在40%以上，这些因素也是同学们填报志愿的时候，想了解的内容。

图4 “希望了解水利工程专业哪些方面”调查结果图

（四）您选择学校的主要因素？

如图5所示，“所报专业”已经成为学生择校的最主要因素，选择率达到了58.4%，优势专业已经成为院校招生的最强武器。其次是“办学历史”，选择率达到了45.6%，学生择校时，对学校的办学历史较为关注。“省内知名度”“校园环境”“就业前景”也是学生择校较关注的影响因素。

图5 “选择学校的主要因素”调查结果图

（五）您觉得哪种途径，对您了解学校和专业最有效？

如图6所示，这个问题的调查中，“招生简章”的选择率达到了64.8%，说明招生简章还是学生了解学校最主要途径，但不是唯一途径，学生从招生简章上看到学校之后，会通过网络的手段进一步了解。“学院网站”成为学生了解学校的第二有效途径，“微信公众号”“百度搜索”等也是学生了解学校的主要途径。

图6 “了解学校和专业的有效途径”调查结果图

四、招生策略建议

（一）加强内涵建设，打造优势专业

打铁还需自身硬，招生问题归根结底还是要靠院校自身的硬实力。在按专业招生成为趋势，专业成为考生择校主要因素的情况下，走内涵发展之路，提高教育教学质量，打造优势专业成为招生工作的必由之路。教师队伍是保障教育教学质量的根本源泉，是人才培养达到预期目标的关键一环。提高教师队伍整体素质，首先可以调动教师的积极性，其次提供教师进修培训的途径，培训进修期间可以给予相应政策支持，内容上可包括科研课题、技能大赛、编写教材、顶岗实习等，总之，想尽办法提高教师队伍整体素质。

1.加强实验实训基地建设。对照《（教育部）水利工程专业仪器设备装备规范》，向规范看齐，分期建设，逐步达到规范的配置要求。针对本校实际情况，在实验设备、实训条件配备上有所变化，并编制有针对性的、活页式实验实训手册。

2.教学要件的编制。针对人才培养方案的课程体系，编制《授课计划》《课程标准》《试题库》等教学要件，保证人才培养方案的落实。一是积极申报本专业相应的1+X证书，并以此为契机，增强实验实训条件；二是寻求与省内外知名水利企业合作机会，以企业人才需求为目标，积极探索新的人才培养方式，实现与企业的深度合作；三是积极参加技能大赛，技能大赛是展示专业硬实力的舞台，是提高专业知名度的一条重要路径，同时有助于提升学生职业技能，发现与其他院校的差距，取长补短，以赛促教。

（二）明确招生宣传主要对象，加强专业方面的宣传内容

从调研情况看，考生填报志愿已经由家长主导，转变为考生自己做主。所以招生宣传的对象是考生，而目前考生获取信息的渠道主要依靠网络，感兴趣的形式主要是影音。通过调研发现，专业已成为考生择校的首位影响因素，因此，在进行招生宣传的时候，应加强专业方面的介绍，包括：就业率、师资条件、实验实训条件、技能大赛、技能证书、合作企业等方面的内容。

（三）提高宣传内容的质量，以内容取胜

当前互联网中信息泛滥，优质内容短缺。各专业要想取得良好的招生宣传效果，就要因地制宜编写制作有吸引力、有创意的内容，形式活泼、内容风趣，且要接地气、通俗化、幽默化，这样的宣传才容易吸引人气。某个偶像或者某个事件也会影响考生的决定。在内容导入方面，考生的关注是很宽泛的，既关注学校的排名 （高校的办学水平和业内的评价）、学校规模、校园环境等，还注重校友、校园明星、名家、校园生活等比较感兴趣的因素，学校在注重内涵建设的同时，专业宣传和学校宣传要注重角度切入吸引考生。

（四）注重新媒体平台打造

尽管调查显示“招生简章”是大多数人了解学校的途径，但是“招生简章”内容有限，学生要进一步了解学校大多是通过新媒体平台。

云南农业职业技术学院的微信公众号“蚕桑之子”，内容有趣、更新及时，独具特色的《开渔节》、厚重的116周年校庆等内容，深受广大师生欢迎。云南农业职业技术学院网站，内容丰富，查找方便。可以在上述两个平台上，增强关于专业介绍的版块和内容，以“微视频、图片+文字”形式展现，将专业的师资力量、实验实训、参赛获奖、技能证书等学生关心的内容表现出来。调查显示，学生择校时，对学校办学历史、省内知名度比较关注，在相关平台上应增加对应内容。

新媒体时代，人们已经习惯使用手机扫码登录，不再有人愿意记录复杂的网址及平台号，建议首先提供学校官网链接地址、微信公众号的二维码给学生和家长。招生过程中应通过新媒体将微视频、校园全景地图等文字、图片及影音进行宣传，提高考生及家长的感官体验，同时具有较强的交互性，而且易于保存及转发，成本也较低。

五、结 语

在按专业招生成为趋势，专业成为考生择校主要因素的情况下，高职院校的招生工作应以内涵建设为中心，着力打造优势专业，以考生为主要宣传对象，以考生喜闻乐见的新媒体形式，搭载考生感兴趣的专业内容介绍，从而提升招生工作的竞争力。