浅谈怎样有效建立高校文明校园创建的长效机制

李超 刘春玉 戴雨婷

摘要：二零二一年作为建党一百周年是新的“五年计划”的开局之前，有着非常重要的意义，要高度重视推进文明校园的创建工作，严格按照工作计划方案的要求，全面扎实做好校园文明创建的各项工作，争取在校园文明创建工作中取得新的成效，在学习中落实文明创建的任务，推动广大师生的思想政治素养，优化和美化学校的环境，丰富学生的校园文化和人民生活，提升在提升高校的形象品位等多个方面都要下功夫，努力在形成人民群众文明创造的强有力合力，确保人民群众能够全面履行创造的任务。

关键词：高校;文明校园;机制;

引言：

坚持党的领导，坚定不移走中国特色社会主义道路，认真贯彻落实习近平总书记中国特色社会主义理论以及习近平总书记关于经济发展和政治建设的重要论述，深刻领会习近平总书记在重要会议上的重要讲话精神，落实习近平总书记关于加强社会主义高校精神文明教育建设的重要指示论述以及先后召开的历次全国、全省高校教育科学工作讲座会议和广泛宣传中央思想政治工作讲座会议精神等重要的会议精神，紧紧围绕我国高等院校的深化改革和科学发展核心战略这一大局，聚焦师生立志修德育才树身育人这一根本任务，大力地深入培育和坚决贯彻践行以中国马克思主义哲学为理论核心的特色社会主义核心价值观，持续地融入深化广大高校师生人民群众的高校精神文明教育建设实践活动，培养培育出一批德、智、体、劳全面同步提升、有着基础牢靠的专业理论水平，可见借鉴性较强、理论操作能力水平较好、服务于我国区域性市场经济社会和企业可持续发展的一批综合性、应用型专业人才，把学院办得更有特色、更有水平。

一、建立高校文明校园创建的长效机制的目标任务

推动学校精神文明得到有效创建必须要将习近平总书记中国特色社会主义重要思想为根本遵循[1]在校园内积极推动校园文明创建工作，为学生创设一个良好的学习环境，从根本上提升学生的综合素质，推动学生全面发展;准确掌握学校的办学理念，将教书育人作为学校坚持的基本方向;深入践行社会主义核心价值观，创新新时代高校思想政治工作全面推进大学文化建设，提高现代大学治理能力，要充分利用发现的问题，对标对表推动问题整改，确保学校短板得到突破，系统分析问题产生的根源，大处着眼，小处入手，抓重点、攻难点，高质量推进创建工作，严格责任落实，强化督导检查，营造良好氛围，通过深入创建文明校园，进一步优化学校办学理念，推动学校师生综合素质不断提升，让民主法治观念能够深入人心，积极改善校园文化氛围，让学生感受到书香校园文化的熏陶，为学生提供更加形式多样的校园活动，推动校园管理工作更加高效有序。

二、建立高校文明校园创建的重点工作

1.我们要学习贯彻习近平新世纪时期中国特色的社会主义指导思想。

[1]狠抓主渠道，深入开展思政课程教学改革，创新教学体系，将习近平新时代的中国特色社会主义指导思想纳入课堂教学常抓不懈，坚持校、院（系）党委集体中心组学习、教职工政治科学理论研究与学习和广大师生自主学习，推动习近平新时代中国特色社会主义思想以及关于教育教学理念的重要论述能够在广大师生群体中入脑入心、走深走实，引导教职工和学生能够认真学习，提高自身政治素养，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，将思想教育基地作为阵地，加强对师生的教育和引导，加强对骨干青少年学生思想政治教育引导工作，加强青少年大学生思想政治教育。

2.要深入学习贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》。

将道德素质提升作为学校教育的重要内容，充分发挥教师教书育人的职能作用，推动师生综合素质全面提升，进一步加强师生伦理道德建设项目，进一步加强教育指向引领、实际学习与养成、体系机制保障，结合高校实际，有针对性地开展了精神文明宣传教育等各类活动，不断地提高广大师生的思想文明品格、精神风貌，倡导文明健康生活。促进人的全面发展。

3.强化领导班子建设。

要认真落实党的社会主义教育方针，坚持中国特色社会主义办学的方向，推进依法办学;定期组织举行民主生活会，组织全体干部职工认真参与党内政治生活;经常地深入到基层、服务群众，坚持与领导干部关系师生体制;加强对廉政风险的防控，定期开展党组会议，听取党建工作、党风廉政建设等工作的工作汇报，并针对问题作出相关部署，进一步强化干部职工的素质提升，通过组织培训、考核等，对其实施监督和管理，确保能够打造出高质量、高水平的教职工群体;认真落实了管党治国理政的责任等各项工作。

4.进一步深化现代化学校治理水平提升工作。

不断推动新时期大学治理更加高效有序，做到组织有序、责任到人、公开透明、民主科学、对外开放等要求，切实提升治理结构科学性，确保培养出更加优秀的人才，提供更优质的社会服务，推动文化传承创新发展，担当起新时代高校建设的责任与义务，确保现代化建设思想融入学校治理的全过程。

5.推进师德师风建设。

建立和完善了师德师风队伍建设的制度机制，推动了师德师风队伍建设的制度化、规范性;开展了理想与信念、形势与政策、法治和社会心理健康方面的教育，将我们的师德课程始终贯穿于教师的职业生涯发展的整个过程，将我们的师德考核成绩档案存入了教师档案;做好對师德监督与师德考核各项工作，提高新时期教师的素质、让人民群众放心，为学生提供高效优质的教育，带领学校全体教职工提升业务水平和教育能力，让学校教书育人功能得到最大程度发挥。

6.打造平安优美的大学校园。

建立健全高等学校对于各类突发事件的应急工作预案和紧急应对管理规程，落实各种各类突发事件的快速应急响应处理机制;积极推进大学平安卫生校园化体系建设、大学生安全生产知识宣传教育活动走入学校课堂，定期策划组织学校开展学生避难应急逃生等各种防疫知识演练教育活动等，达到健全卫生教育工作的防疫管理制度规范，健全各种传染病的防疫预防措施管理体系;楼宇规划有序，环境整洁，校内各类设施齐备;校园标识醒目，校园文化品彰显学校特色。

7.加强法制宣传教育。

认真贯彻落实党的十九大精神，深入领会习近平总书记系列重要讲话精神以及关于教育和法治的相关论述，强化对党员的思想引领，对其进行思想洗礼和道德锤炼，引导其充分发挥先锋模范作用，提升为人民服務的能力，切实提升法治观念和法制意识，自觉维护党，拥护党，认真遵守党纪党规，锤炼党性，严格遵守相关制度规定，做好新时代教育工作者。

8.做好基地建设规划和管理。

加强了对于课堂教学、各种思想文化阵地、活动场所、宣传教育阵地、互联网阵地等方面制度性的建设，做到导向正确、专人负责、管理到位、登记完备，阵地利用率高。

9.发挥典型示范引领作用。

[2]做好了优秀的共产党员、优良的党务工作者、先进的基层党组织主要负责人、"三好"同学、优秀的大学生干部、优秀团员、优秀团干、巾帼标兵、三八红旗手、最美教师、师德标兵等的评选表彰工作。

10.实施文明集体创造活动。

做好对院系、文明单位、文明班级、文明住宅、文明餐厅、文明课堂和文明教室的考评表彰。要更加注重从广大师生中甄别和筛选出优秀的先进典型，发挥他们对于践行以中国特色为核心的价值观、弘扬时代性新风尚的示范和引导作用。

11.提高小学生的文明思想品质。

[3]加强对广大学生的基础文明素质养成教育，将弘扬以社会主义为核心的价值观思想教育始终贯穿日常的教育管理工作始终，并通过举办主题班会、党团日主题活动、新生录取制度教育和在校毕业生文明离校制度教育等方法开展形式多元化的校园文明活动，营造良好的教育管理环境氛围;通过制度规范及其他实践性活动的开展，引导教师和学生不断提升自己的思想道德和综合素质，形成良好的道德理念，自觉承担起社会责任，共同创建良好的社会氛围。

12.深化社会责任感教育。

持续努力探索专业社会实践活动与其他专业教学、专业见习等社会实践活动的新契合点，力争更多专业教师能够成为大学生社会实践团队的指导者和教师;引导广大大学生进行更多的专业观察和服务型的体验活动，深度了解专业特点。推动社会实践的安全控制体系建设，全过程落实学生安全管理措施，全面、安全、有效地开展实践教育工作。

13.积极开展群众性的志愿服务。

积极地推动广大教师及在校毕业生积极参与志愿服务及社会实践活动，做好在校师生志愿者登记注册，依托本学科的特点，培育开展专业化的志愿服务精品计划，将社会实践活动同教师科研计划、大学生自主创新发展、专业实践计划等有机地结合在一起;培育广大人民群众的志愿服务意识及广大人民群众的志愿服务文化，积极开展结对帮扶工作。

14.着眼于生态与文明的建设。

教育师生认真学习垃圾分类以及垃圾污染等相关环保知识，用科学的手段处置垃圾，倡导"文明就地吃饭、光盘行动"。进一步创建文明校园，抵制抽烟等不良行为;持续深化和推进环境卫生综合整治工作行动，聚焦各个重点地方、关心薄弱环节、注重专群相结合，进一步深化环境卫生保护的管理机制，推动校园环境不断优化;大力开展以爱国卫生运动为主题的宣传教育活动，讲好爱国卫生运动的历史，宣传和开展这次爱国卫生运动的价值观和意义，弘扬社会主义爱国精神。

结束语：

高校开展文明模范校园专项创建教育活动工作是一项漫长而系统的历史工程，要将高校努力打造建设成为一个专业培养一批具有浓郁中国特和民族特色的参与社会主义教育事业体系建设的专家和优秀接班人的坚强竞争阵地，要继续坚持健全工作机制、多措措施并举、动态强化管理，推动高校开展文明校园创建教育活动的开展制度化、具体性、长效机制化。

参考文献：

[1]把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面 [N].人民日报，2016-12.

[2]胡艳.新时期党建工作和精神文明建设相结合的思路[J].现代经济信息，2018.

[3]韩朝霞.党建与精神文明建设的有效结合[J].企业改革与管理，2020.