国家级非遗项目宁夏小曲的调查研究初探*

王娜 邢丽莎

一、研究背景

宁夏小曲是广泛流行于宁夏银川、贺兰、灵武、平罗、固原等地的曲艺表演形式，它俗称“小曲子”，又称“宁夏说书”。据史料记载，宁夏小曲起源于唐代，清光绪年间宁夏小曲的演唱广为流行，近代涌现出张有贵、夏花花等民间说唱艺人。随着老艺人相继离世，宁夏小曲濒临失传。

宁夏小曲作为宁夏唯一的地方曲种，多次参与国家各大曲艺类赛事活动，为宁夏在全国的曲艺舞台上争得一席之地。2014 年11 月，宁夏小曲入选“第四批国家级非物质文化遗产名录”。2019 年11 月，宁夏小曲入选“国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单”。

特别是宁夏小曲传承人徐明智老师为其传承保护工作做出了突出贡献。1978 年他对宁夏小曲进行收集、整理、规范、创新，进而形成具有创新型发展特色的地方曲种“宁夏坐唱”。经过多年深化与拓展，“宁夏坐唱”这一形式成功继承发扬了宁夏小曲的曲艺特色，使之具备了更多元化的艺术效果以及更系统的教学方法。2020 年1 月31 日，宁夏小曲传承人徐明智、徐晨父子携手创作的抗击疫情作品发布，在我区文艺界引起关注。由徐晨老师弹唱的《群防群治抗疫情》尽管只有短短一分钟时间，但其独具乡音的声调，幽默风趣的语言和接地气的内容深受老百姓喜爱。非常适合在群众中和网络上进行广泛传播，以此鼓舞士气、振奋精神，讴歌真英雄、传播正能量。

在实地调研过程中，本团队已经联系到宁夏国家级非遗项目宁夏小曲传承人徐明智老师及其儿子徐晨，两位老师为我们提供了很多建议与意见，同时非常愿意为我们的项目提供理论与实践指导。2018 年播出的电视剧《灵与肉》，就是为宣传宁夏小曲拍摄的。宁夏小曲是宁夏坐唱的前身，也是目前依然活跃在舞台上的地方说唱艺术。徐明智认为，宁夏小曲的群众基础在宁夏、在西北，但在央视播出受众群体却是面向全国观众，因此宁夏小曲本次精彩亮相，对讲好宁夏故事、展示宁夏形象必将发挥重要作用。

二、研究意义

宁夏小曲是宁夏土生土长的民间曲艺形式，其题材甚是丰富、内容极其充实，能生动反映出劳动人民的生活及生产场景。勤劳善良、民风质朴的宁夏人民创造出辉煌灿烂独具特色的地方文化，而宁夏小曲无疑是根植于民族沃土，发源于民间生活的重要传统曲艺艺术。它是宁夏地区曲艺创作的源泉，是中国传统艺术当中的瑰宝。它是宁夏民间文化的宝贵财富，凝聚着宁夏本土文化的精神风貌，自形成以来经历了漫长而又坎坷的发展过程。传承保护宁夏唯一的曲艺形式可以满足宁夏社会主义文化大发展大繁荣的迫切需求，也是文化建设特色发展的必然趋势。

正如党的十六大报告提出：“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。因此，文化传承可以有效激发当地经济发展，这是精神动力同时也是无形资产。而作为宁夏本地唯一曲种，宁夏小曲应该得到越来越多的关注度。传承发展宁夏小曲将有利于丰富精神生活、满足人民对美好生活的需求。

三、研究发现

本团队经过广泛阅读文献、深入调查与实践，进一步了解到国家级非遗项目宁夏小曲这一具有浓郁地方特色的传统说唱艺术形式日渐衰落。同时通过与宁夏职业艺术学院老师交流，得知作为目前依然活跃在舞台上的地方说唱艺术，宁夏小曲并没有得到广泛关注。并且，由于受到流行文化的冲击，宁夏小曲所面临的市场越来越萎缩。目前只有被称为“宁夏坐唱第一人”的徐明智、徐晨两人还在坚持舞台表演。舞台上，徐明智老师的搭档是他的儿子徐晨，这也是他唯一可托付技艺的传承人。银川、中宁、青铜峡地区还有少部分宁夏小曲或宁夏坐唱艺人，但总体数量已经少之又少，并且演员构成基本上都是长者。

同时我们调研发现，为了更好地传承民间说唱这一宝贵的文化遗产形式，宁夏采取了一系列保护措施：

（1）组织非遗保护专干进行详细调查，建立宁夏民间说唱资料档案。

（2）加强对传统曲目的研究挖掘，同时鼓励艺人对曲目进行创新并推向舞台。

（3）加大新闻媒体的宣传力度，使更多人关注宁夏民间说唱艺术发展。2018 年开始，由银川文化旅游广电局主办，联合宁夏五市文化艺术馆与银川市非物质文化遗产保护中心举办了宁夏小曲传承创作推广系列活动，意图深度挖掘艺术人才并积极培养传承宁夏小曲后备力量。

（4）推进宁夏小曲专题培训工作。2016 年，在文化部对濒危项目抢救与保护背景下，经银川市文化新闻出版广电局安排部署，银川市非遗保护中心（现为银川市文化艺术馆）开展了相关曲艺专题培训传承活动。

（5）普及曲艺知识，惠及大众。2017 年，在银川市文化艺术馆宁夏小曲传习所内，徐明智及徐晨两位老师正式开始免费向大众教唱宁夏小曲。

（6）走入高校，走进课堂。2018 年，徐明智老师被宁夏职业艺术学院聘请为客座教授，向大学生传习三弦表演与宁夏坐唱等技艺。同时，徐老师计划使宁夏小曲进入中小学课堂，使更多学生了解并热爱这一传统曲艺形式。

虽然宁夏小曲作为宁夏地方曲艺已获批为国家级非物质文化遗产代表性项目，但仍旧存在一些难以突破的现实问题：

第一，缺乏专业创作团队，创作人才严重不足。并且由于现今表演曲目大都比较陈旧，这样很难保证稳定的受众群体。第二，人员编制过少，导致参与宁夏小曲的助演舞蹈演员有近一半都是临时聘用，这样很难保证演出档期，进而影响演出效果。第三，表演形式单一。二人合作，始终是坐姿，一人操三弦边伴奏边说唱，另一人执渔鼓和撞铃帮腔。这样很容易使观众产生视觉疲劳，且很难拓展受众群体。第四，传承学习宁夏小曲的学员由于乐器较贵、学习时间较长，还有考虑到未来就业等因素，往往坚持下来的很少。

现今宁夏小曲发展面临的困境主要集中于两方面：一是缺乏创作团队进行创新发展；二是缺乏关注度。因此，基于前期调研，本团队计划首先通过文献研究、问卷调查、实地访谈等方式对有效数据进行整理分析，并通过拜访宁夏小曲相关艺术家，深入了解这一本土说唱艺术，初步掌握其发展现状。之后与徐明智、徐晨两位老师协商设计出更系统的教学方法，能够根据不同年龄段的学员创建适合他们的学习内容。同时，本团队计划从三方面进行创新尝试：

第一，就说唱形式而言，可以加入二胡、电子琴、笛子、扬琴等乐器，借用西北花儿中的元素，也可以融入摇滚乐、现代音乐等不同音乐风格。同时也可以利用混乐，制作Midi，借用扌妥卜这种现代艺术形式。第二，就表演形式而言，可以更加灵活多样。徐明智老师将表演形式由两个人表演变为更多人参与表演，将男伴换成女伴，同时助演演员也可以进行伴舞。第三，就语言烘托而言，可以深度挖掘宁夏地方方言特色并结合新时代发展需要进行改良创新。使之为展现新时代宁夏的发展成果、塞上江南神奇宁夏之美、全域旅游、文旅融合发展、培育社会主义核心价值观、保护传承弘扬黄河文化、深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值、讲好黄河故事等方面提供力量源泉。

本团队试图采用线上线下相结合的方式对宁夏小曲进行宣传推广。线上通过微信公众号推送，微博、抖音、快手等平台进行推广。线下鼓励跨界合作，把传统艺术与现代科技进行融合，组建更多创作团队，为宁夏小曲具备更多元化的艺术效果提供更多可能性。对于我们当代大学生而言，非遗项目不仅仅是一种技艺训练，更是一种历史文化传承的媒介。

并且，展示出的非遗印象也应该是富有温度和古典韵味的。这样不仅有助于提升学生的艺术品位与审美意识，还可以激发创造力。最重要的是，在非遗文化的感染和引导下，厚植学生的民族认同感、归属感、尊严感和自豪感，凝塑中华儿女的家国意识以及爱国情怀。

传承并发扬传统曲艺对于我们而言既是义务更是责任。因此，我们应极力争取学校支持，充分整合学校资源，扩大覆盖面。比如：可以通过学校官网、学校社群、校园横幅、校园海报、校园展架、校园广播、校园视频、校内多种平台以及公众号进行宣传推广。我们可以在本校成立地方曲艺社团，然后联系周边学校形成社团联盟。定期举行各类相关曲艺活动，使传统曲艺艺术走近年轻人，使之更加契合学生的精神发展需求。通过大力发挥青年大学生的引领作用，从而激发大众对传统文化的传承保护意识，使传统曲艺艺术在新时代发展背景下焕发新光彩与新生机。其次，可以充分调动大学生志愿者协会与本地志愿者协会进行合作，提升社会大众对地方曲艺艺术的认知与接受度。最后，希望当地政府能够每年给予一定的资金支持，使地方曲艺社团能够深入学校、社区等场所进行演出，使大众亲身感受传统曲艺所具有的艺术魅力，从而激发他们对传统曲艺艺术传承发展的新热情。我们团队计划以此为切入点，通过线上线下相结合的方式大力推进宁夏小曲发展，使更多人深入了解并喜欢上这一当地说唱艺术。本团队成员都来自宁夏，愿意为推动本土曲艺艺术贡献微薄之力，并且团队成员参加了宁夏非遗传承人群研培计划宁夏小曲培训班，深入了解宁夏小曲发展所需，这样会使我们的项目执行得更加顺利。希望最终能够为宁夏小曲这一宁夏唯一地方曲种的传承推广找到新路径。