思政教育在中职电子商务专业美工课程教学中的融入

福建省泉州华侨职业中专学校 张小蕙

近几年，电子商务行业发展势头良好，我国各大院校包括中职学校纷纷开设电子商务这一专业课程，为社会培养了许多优质的专业型人才。中职学校的电子商务专业课程要认真贯彻落实好《国家职业教育改革实施方案》，根据社会岗位需求以及专业人才培养目标，培养具备网店运营推广、美工设计、客户服务的复合型人才。但是，不同中职学校人才培育模式参差不齐，多数忽视思政教育，只注重技能方面的培养。要想培养好人才，办好思政课是必不可少的，要进一步加强党对职业教育的领导，认真遵循党的教育方针，在专业建设方面不断融入思政教育的课程内容，落实立德树人的根本任务，引导学生树立社会主义核心价值观，不断提升学生的道德水平，才能为整个社会培养又红又专的技能型人才，让中华民族伟大的复兴梦由新一代青年实现。

在中职学校开设思政教育课程也面临不小的困难，体现在思政教师开设思政课程的课时不足，在一定程度上无法真正将思政内容融入学生的专业课程学习当中。面对这样的现状，中职学校的电子商务专业教师要加快思政教育课程的建设，与专业的人才培养方案以及课程体系设置相融合，以确保在教育教学领域可以更好地突出思政教育的课程内容，从而使学生不仅掌握专业技能，还能在思想上树立正确的思政观念。

一、课程思政建设对中职电子商务专业美工人才培养的重要影响

（一）课程思政融入中职学校电商美工教学的影响

中职学校思想政治工作要利用好学生上课这一渠道，在此过程中要加强思政内容的输出并加以完善，提升思想政治教育课程的针对性，更好地满足学生对其的需求。其他相关部门同时要坚守好自己的岗位，使得各类课程都与思政课程教育内容相结合。近几年，我国愈加重视职业教育的发展，中职学校在培养相关人才方面也起着越来越重要的作用。与此同时，各大企业对人才的培养也提出了更高的要求，尤其是在电商美工方面的要求，不仅要培育符合岗位要求的技能型人才，还要能够做到以爱岗敬业、诚信友善作为价值导向内化于心，并以此作为行动导向的引领。因此，中职学校电子商务专业美工课程与思政内容相结合的授课形式至关重要，能使思政教育的内容和学生学习电商专业美工技能课相辅相成，辩证统一。

（二）课程思政对中职学校电商美工人才培养的影响

课程思政是专业授课过程中融入思政教育，将课程的教育性提升到思政教育的高度，将党的培育方针逐步渗透到专业课程内容当中，更好地培育社会主义的接班人。电子商务行业发展至今，“网店”一词已经不再仅仅局限于销售商品的店铺，更包含了服务型的店铺，涉及许多行业。相对于过去，追求流量红利时期已过，步入精细化运营的时期，如何开好店，如何做好店铺美工设计，是运营好一家网店必须要弄明白的硬道理。然而我国电子商务在快速发展中出现许多不诚实、缺乏信誉、突破道德底线的现象，许多电商从业者没有做到诚信交易，而是利用一些刷单等非法手段营造高信誉高销量的假象。那么，我国中职学校电子商务专业要培养出一批素质较高、政治可靠的高技术型人才，就要牢牢抓住从在校学习到踏入工作岗位的这一阶段，这是电子商务专业的学生成长的关键时期。因此，在培养学生专业技能的同时，要帮助学生树立正确的人生观和价值观，更好地践行社会主义核心价值观。拥有健康正确的思想品格，才能在面临一些不良的思想时不被侵蚀，才能够拥有较强的思政思想意识和处理事务的能力，拥有良好的职业道德和思政素养。

二、课程思政对中职学校电子商务美工课程人才培养的重要意义

（一）课程思政对中职电子商务美工课程人才培养的重要意义

随着互联网的不断发展，其在社会中被广泛运用，随之在电子商务这一行业中也不断出现新的特点。在电子商务这一行业中相继涌现出移动电子商务和跨境电子商务等模式，这也无疑给当前的电子商务行业带来了巨大的挑战。而正是因为这些变化，给电子商务专业的学生带来严峻的考验。例如网上交易的虚假订单、购买好评、产品以次充好等现象。而这些问题，通过电子商务的课程实施与项目化教学实践相结合方能有效解决。中职学校的一些学生知识的理解能力以及思想政治意识都比较薄弱，因此存在学生着重抓住专业技能的培训而忽视思政教育的内容学习，这些因素往往会影响学生的职业道德培养，随之导致一些学生的社会责任感较差，价值观没有一个正确的导向。那么，如果能够在实践活动过程中构建一个思政教育的良好体系，充分地将学生的专业技能以及思政教育课程相结合，这样一来，学生的接受能力就会有所提高，理解能力也会更强，在一定程度上实现了“立德树人”的培养目标。

（二）课程思政在中职电子商务美工人才培养中起到的价值引领作用

中职学校的电子商务美工课程可以将思政教育的相关内容融入每个项目化教学体系当中，为学生提供一个全方位的思政教育内容的学习和实践，从而实现真正意义上的“立德树人”。以我校电商专业美工课程为例，在主图设计的项目化教学当中，把诚信意识、职业素养融入课堂教学，丰富教学案例，结合企业项目，让学生在提升专业技能的同时不断去理解思政理念，学会做人的道理，树立正确的价值观、职业观和正当的目标追求，真正意义上实现价值引领与知识领域相融合。

三、课程思政在中职教学中的具体应用

（一）构建中职电子商务专业教学与思政育人相融合的课程体系

依据电子商务行业动态和电子商务美工专业人才培养方案，结合地方实际，拟定一套适应社会发展需要、高质量、有特色的美工专业课程建设体系，全面融入思想政治教育的相关内容，将电子商务的专业技能知识与思政进一步融合，通过课堂的教学慢慢引导学生，以达到“润物细无声”的效果。中职学校的电子商务教师也要提升自身的政治素养，主动学习和研究课程思政的相关教学内容，明确教学目标，从而形成一套完整的具有指导性的专业思政教学方案。电子商务专业的教师要深入挖掘，精准设计教学内容，用心选择教学方法，科学制定评价标准，将爱国主义、理想信念、职业道德融入美工课程的授课当中，从而全面培养学生职业道德修养和政治素养。

（二）校企合作企业参与思政课程评价是电商美工教学发展的重要举措

企业深度参与思政教学评价是落实“立德树人”的要求，能对学生的职业道德培养起到很好的政治引领作用，为之后的美工教学打下良好的基础。因此，由企业共同参与，以职业为导向，在美工专业课的学习中融入职业文化，并与思政教育相结合，确定项目教学任务考核评价体系，由企业导师、专业教师、思政教师进行三方评价，突破思政教学评价的单向性，使学生在学习的过程中提升电商从业人员的思想素质和职业意识。

综上所述，思政教育融入电商美工课程体系建设中，要将具有时代感的正能量内容引入课堂教学，丰富思政教学的内容，传播思政的知识底蕴。在我国中职学校中，将电子商务专业美工课程与思政教育内容相结合是非常有必要的，教师要将育人置于教学工作首位，围绕专业人才培养方案和课程标准，把握好正确的政治方向，自觉贯彻党和国家的教育方针，将正确的人生观、世界观和价值观渗透教学全过程，帮助学生成人成才。学生要将社会理性和个人担当结合，实现自身的全面发展，掌握好职业道德规范，使自己成为一个有理想、有道德、有信念的又红又专的人才。