浅析信息化背景下高等教育自学考试辅导教师的重要作用

郭万春

（长春金融高等专科学校,吉林 长春 130028）

一、引言

高等教育自学考试是最具中国特色的教育形式，是我国教育改革的伟大创举。在过去的30多年里，自学考试对于丰富高等教育的教育形式、拓宽高等教育的教育渠道、加快高等教育从精英化向大众化发展起到了不可替代的作用。［1］随着教育信息化的快速发展，自学考试在构建终身教育体系的宏伟蓝图指引下，开启了从传统教学向现代化教学转变的积极探索。不可忽视的是自学考试在升级转型的同时也遭遇到了规模与质量、外延与内涵之间的诸多矛盾。其中，教师素养、教师理念、教师角色转变是与自学考试发展相关的重要因素之一。因此，自学考试辅导教师要充分认识到自身在教育、人才培养、服务社会经济中的重要作用，不断改进教育教学方式和方法，肩负起时代赋予的重任。

二、自学考试辅导教师的地位

高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。［2］其中，社会助学在自学考试中具有不可忽视的重要作用。自学考试辅导教师是学生学习活动的主体，贯穿整个教学过程。从某种意义上说，辅导教师的素养和教学质量，教学技巧，责任感等与学生学习、品德、心理健康等方方面面有着至关重要的作用。一方面，教师为学生的学习提供有效的支持和服务，直接影响到学生学习效率的提高和学生素养的培养；另一方面，随着高等教育大众化的发展，中国高等教育的内外环境发生了重大变化，教师的工作职能也逐渐扩大。教师在承担教学工作的基础上，也开始担负思想政治教育工作，扮演着学生健康成长、信息素养的培养者和全面发展的“引路人”。因此，辅导教师在自学考试中起着举足轻重的作用。为了更好地发挥辅导教师的作用，辅导教师应与时俱进，不断加强信息素养，更好地服务学生，服务社会。

三、自学考试辅导教师的职业要求

“知识改变命运，教育创造未来。”教师是教学质量的关键因素之一。可以说，教师是提高教育教学质量，培养人类灵魂的工程师。自学考试计划的制定，教学大纲的编写，辅导以及平时作业、测试出题等工作均需要依靠教师来完成。因此，拥有一批优秀的辅导教师，是办好自考助学的关键所在。为此，我们必须认真选聘教学经验丰富、业务水平高、作风正派、责任心强，纪律性较强的教师。

（一）辅导教师要热爱自学考试工作

热爱和奉献是做好自考工作的保证。一个人不管做什么工作，首先要热爱这份工作，只有热爱工作才能投入自己的最大精力，才能脚踏实地、勤勤恳恳，任劳任怨地干好工作。做好自考工作还必须有自我奉献精神，自考助学活动大多利用星期一到星期五晚上，或者是星期六、星期日进行，如果没有无私奉献精神，自考工作是很难完成的。

（二）辅导教师要具有良好的师德师风

习近平总书记在全国教育会议上对教师队伍建设提出了新的要求：将教师的道德作为评价教师素质的首要标准。教师肩负着神圣的社会责任，是学生学习知识的引路人。教师的职业道德决定了人才培养的质量。教师的政治理论修养和道德文化修养是教师形象树立的根本，而渊博的文化知识和深厚的专业知识又是其建立强大磁场的要素，这就要求教师不仅要懂业务，还要懂教育、懂管理，在教学中做到既教书又育人，从而达到高职教育所期望的目标。［3］因此，自学辅导教师应该具有良好的道德观。

（三）辅导教师要主动关心爱护学生

关心和爱护学生是打开学生心灵和通往学生内心世界的桥梁和纽带。有一句教育格言形容得十分准确：“如果你讨厌学生，那么当你的工作开始时，你的工作就结束了。”换句话说，教师对学生有诚挚的心，有父母的爱，学生就愿意倾听你的教诲。相反，教师缺乏与学生的情感交流，学生就容易产生厌恶和抵抗心理。因此，自考辅导教师既要做学生学习的导师，又要做学生生活的导师。辅导教师要了解和掌握学生学习情况，通过复习总结、辅导答疑、批改作业来对学生的学习进行指导，鼓励学生坚持学习，增强学生的学习信心，激发学生的学习兴趣。特别是对一些知识储备薄弱的学生，更应该给予更多的关心，对他们的学习方法、自学计划进行指导。同时，也应对学生进行人文关怀，使他们健康快乐地学习。

（四）辅导教师要具有较强的责任心

陶行知先生曾言“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”责任是一种负担，也是一种动力。国家需要人才，人才需要教育，教育的关键是教师。只有将对祖国的爱转化为工作的高度责任感，教师才能为自学考试工作带来无穷的力量，创造出高水平的教学质量。责任是认真对待工作的前提，这就要求自考辅导教师刻苦钻研业务，深入了解学生，及时批改作业，关注学生健康成长。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从”。教师不仅承担传授知识的责任，更重要的是，他们要教会学生如何做人。

（五）辅导教师要熟悉自考专业知识

“学高为师，身正为范。”自考辅导教师要具备扎实的专业知识功底，才能为社会培养出一批批合格的自考人才。因而，自考辅导教师不仅要熟练地掌握所讲授课程的理论知识框架，而且要熟知相关知识的难点重点以及深入研究教学大纲，更要了解本学科的前沿知识和最新学术成就。同时，辅导教师还应熟悉与本学科相关的其他学科的知识和发展动态，引导学生扩展知识面，提高学生解决问题的能力和水平。学习型社会的大环境下，自学考试不仅要培养应试型人才，还要培养综合素质高，业务能力强的复合型人才，使之真正成为对社会有用之栋梁，为推动社会经济发展贡献力量，为全面实现小康社会添砖加瓦。

（六）辅导教师要具有较好的信息素养

随着信息化的发展，知识在不断地进行更新，已有的教学方法，学生的学习方式和师生交流方式已经不适应时代的变化，因此，要做出相应的调整。为了将先进的教育教学理念更好地付诸实践，教师要积极参加信息技术培训或者自学信息技术相关知识，逐步掌握word、wps等文字处理软件、掌握操作系统和网络基础知识、掌握文稿演示、网页制作、课件制作等多媒体制作方法，熟练运用QQ、微信、电子邮件、网盘等现代化工具进行收发作业、辅导答疑和学生联系沟通等。逐步熟悉、掌握和应用“慕课”、“微课”的制作技巧，不断进行线上线下混合教学新尝试，从而逐步提高熟练运用信息技术的能力。自学考试辅导教师只有在日常教学活动中熟练掌握和运用这些基本的技术和技能，逐步提高自身的信息素养，才能达到学生喜闻乐见的教学效果，才能更好地为学生服务，为教学服务。

四、信息化背景下自学考试辅导教师的重要作用

（一）引领自考生树立正确的学习观

1.引导自考生树立可持续发展的“终身学习理念”

“学习”是增长知识的有效活动，“会学习”则是参与社会竞争和自我发展必需的能力。党的十七大报告提出：“为所有人建设学习型社会，为生活学习，促进人的全面发展。”自学考试辅导授课教师可以充分利用网络资源，深入开展线上线下等丰富多彩、形式多样的学习活动，为自考生努力营造“人人学习、时时学习、处处学习”可持续发展的良好氛围，为学生树立终身学习理念，为建设学习型社会奠定坚实的基础。

2.引导自考生树立正确的学习动机

教师是塑造学生灵魂的工程师。孟子有云：“车无辕而不行，人无信而不立。”诚实是中华民族的优良传统，是人的基本原则。受社会过分注重文凭不良风气影响，自考学生对于学习动机初衷的把握容易产生偏离。所以，辅导教师要通过校园网络平台，利用各种信息技术手段进行正确宣传和引导，加强对其学习动机的影响，引导学生明确学习目的。使他们清楚，学习的首要目的，是提高分析问题解决问题的能力和素质，是掌握信息增加知识的手段，文凭则是第二位的。［4］

3.引导自考生树立正确的社会主义核心价值观

社会主义核心价值观与中华文化的传统美德是一脉相承的，它吸取了几千年人类文明成果的精华，涵盖了一切积极向上的思想观念，如以爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观呈现出的丰厚的历史积淀和文化底蕴。［5］自学考试辅导教师在承担教学使命的同时，也肩负着为学生开展思想政治教育的重任。引领自考学生成为热爱祖国，热爱学校，热爱学习的“三爱”青年。学风的好坏与自学考试的质量直接相关。因此，作为自学考试辅导教师除在课堂上充分进行思想政治教育外，还应充分利用网络的开放性、及时性、高效性等特点，广泛传播正能量，引导学生树立正确的社会主义核心价值观。

（二）为自考生进行传道、授业、解惑

师者，传道、授业、解惑也。教师法规定：“教师是在教育和教学中履行职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。”

1.辅导教师要准确把握教学方向

考纲是考试的依据，可以说考纲就是自考辅导的命脉。因此，教师在辅导中应牢牢把握以考纲为核心。准确把握教学方向不仅仅是提高学生学习效率，提高考试合格率，更重要的是为国家培养大批合格的建设者和接班人，为社会经济发展服务。首先，辅导课中教师要带领学生反复研究教材和考试大纲，合理分配课程内容的先后顺序、各章节学习时间、安排学生进行作业和测试的练习。其次，辅导教师在自考辅导中应把握能力提高和知识增加的关系、基础知识与课程内容的关系、尤其是线上学习和线下学习的关系等等。

2.辅导教师要有效辅导学生

教师在牢牢把握教学方向的基础上，还应选择恰当的授课方式，以确保自学考试辅导切实有效。受辅导课时的限制，以往教师在自学考试辅导课中最多的就是带领学生突击教材，直接勾画重点内容，学生被动地接受知识，死记硬背，对学科知识缺少系统化地理解。因此，自学考试辅导中教师应熟练掌握考试大纲范围，分析课程结构与层次，为学生理出章节内容和主线，强调关键点和难点，引导学生理解性记忆，帮助学生建立知识框架，使他们真正掌握分析和解决问题的方法。更为重要的是，由于辅导课时有限，大量的知识还需学生自学，辅导教师还应引导学生学会使用信息技术的强大功能，学会利用碎片化时间自学，进行线上学习，使学生的学习效果事半功倍。

（三）充分发挥信息技术优势，为社会培养更多复合型人才

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。自学考试担负着为社会培养更多复合型人才服务社会经济发展的重任。尤其是在信息技术迅速发展的大背景下，自学考试辅导教师更应及时准确地把握教育在信息化时代的发展方向，与时俱进，对信息技术给传统助学手段、助学方法、助学模式带来的冲击快速做出反应。

1.充分发挥信息技术优势，转变学生的学习方式

在5G信息时代，VR、AR、云技术将生活与学习无缝对接的今天，学生获取新知不再仅仅依靠教师加黑板，也不再是做作业、面对面答疑帮助学生巩固知识、提升成绩的唯一方式。学生可以借助网络化、信息化的强大功能以及多媒体技术，以笔记本电脑、手机等各种移动终端为载体进行移动学习。尤其是近年来“慕课”、“微课”的大规模上线，为学生个性化、系统化学习奠定了良好的基础，增加了学生主动探究知识的积极性。这就要求自学考试辅导教师具有网络观念，树立“以人为本”的教育理念，把课堂还给学生，增强学生学习的主动性、积极性和创造性，做学生学习上的引路人。充分利用信息化多媒体技术，激发起学生的好奇心和求知欲，教会学生学会学习，使学生由“被动学习”变为“主动学习”，由“学会”转变为“会学”，增强学习技能，快速掌握知识。

2.开启线上线下混合教学新模式，转变教师的教学模式

教育信息化的快速发展，要求教师无论是思维方式还是授课方式都要发生转变。教师不仅要从传授者转变为学生学习的引导者。而且要做先进教育教学理念的实践者，把线上教学与线下教学完美结合，开启混合教学新篇章。为此，自学考试辅导教师要不断提升信息素养，做网络的“畅游者”，做“多媒体”技术的运用者，做“慕课”、“微课”的原创者和应用者，不断探索信息化背景下新的助学手段、助学方法、助学模式。激发学生的学习积极性，培养学生熟练运用信息技术主动获取新知识的能力和意识。此外，自学考试辅导教师还要关注学生的线上学习状态，也要关注学生的线下学习效果，更要关注课下利用互联网为学生答疑解惑的互动性效果。

（四）为社会培养更多的合格人才，助力社会经济发展

随着经济社会的发展，社会需要大批专业技术人员，自学考试作为高等教育的重要组成部分，更为重要的是提高学生的学历层次、增加就业机会，为社会培养大批急需的合格人才，为地方经济建设做出重要的贡献。自考毕业生遍布大江南北，在不同领域取得了长足的进步。他们不但专业本领过硬，而且思想素质高，他们不但在经济建设中发挥自己的专长，而且在精神文明建设中起到了先锋模范带头作用。然而，这一切都离不开辅导教师在自学考试事业中的辛勤耕耘。为充分发挥自学考试服务社会、服务经济的总体目标，自学考试辅导教师应充分利用信息技术进行课堂教学设计，不断激发学生学习兴趣，突破重难点，提高学习效率。同时，通过网络远程教学，线上线下混合教学等多种形式，使学生扎实掌握专业知识，提高技能，更好地服务社会。

五、结束语

教育信息化时代的到来，对教师提出了更高要求。自学考试辅导教师更要有危机意识，不能停留在已有的知识和理念上。要不断充实自己、完善自己，不断提高理论功底，不断提高职业操守。同时，自学考试辅导教师更应及时准确地把握教育信息化时代的发展方向，与时俱进，对信息技术对教育过程各个环节的冲击快速做出反应，不断提高信息素养，不断探索现代化的教育理念、教学方法和教学手段，不断地进行角色的转变和方式方法的调整，更好地发挥出自身在教育、人才培养、服务社会经济发展方面的重要作用和特有的价值。