传承红色基因，“虹”文化行走活动

上海市虹口区教育学院 吴石安

习近平同志在上海工作期间对虹口文化的定位是：“虹口是海派文化的发祥地，先进文化的策源地，文化名人的集聚地。” 虹口区辅导员中心组依托区域丰富文化资源，结合党史教育，开展“虹”文化行走活动。我们根据资源主题分类和区域分布，联接成为四条行走研学路线，队员根据不同学段具体要求，开展选择性必修走访学习，以增强青少年的爱国爱党意识，铸就理想信念，同时在学习过程中提升关键能力和必备品质。

一、聚焦主责主业，明确行走路线

虹口拥有红色文化和人文教育区本优势资源，其中蕴含了鲜活的红色故事、红色人物和近现代的区域变迁见证，是党史学习教育活动丰富的学习素材。依托宝贵的资源库，我们确立四条红色线路，分别是：

1.名人老街：多伦路文化名人街、景云里、拉摩斯公寓、内山书店、大陆新村鲁迅故居、中国左翼作家联盟会址纪念馆、李白烈士故居等；

2.星火大道：四川北路、中共四大纪念馆、上海邮政博物馆、淞沪铁路遗址等；

3.启航之路：北外滩东大名路、老上海码头文化博物馆、露天博物馆、证券博物馆、外白渡桥等；

4.校史幽径：具有百年校史的上海市继光高级中学、上海市澄衷高级中学、虹口区第一中心小学等。

二、寻求场馆支持，助力队员寻访

我们通过社区少工委、学校少工委、校外联等部门合作，由辅导员与场馆负责人取得联系，完成“虹”文化行走攻略初探。具体要求如下：

1.形成500字的左右场馆概况介绍；2.制作3分钟左右场馆介绍视频；

3.整理场馆的“镇馆之宝”照片和1-3个藏品介绍（“镇馆之宝”指最珍贵、最有价值的党史学习素材）；

4.整理场馆地址、开放时间、联系人、联系方式、预约服务须知等；

5.完成100字学习建议：学习时长、工具材料准备、学习形式、重点难点、注意事项等；

6.研究预设问题：设定能引导队员带着思考去行走的问题。

三、发挥组织优势，探索成长足迹

发布“虹”文化行走活动流程：

1.队员细观“虹”文化行走地图，选择一条感兴趣的探索路线；

2.队员参考“虹”文化攻略指南，详细了解目标、活动重点和规则等；

3.队员制定“虹”文化行走计划，选择行走形式，时间进度安排、难度挑战和成果呈现等；

4.队员自主“虹”文化行走打卡，完成学习单基础任务和深度游个性项目等；

5.队员力争“虹”文化行走奖章，根据完成度和质量认定授章级别；

6.队员展示“虹”文化行走成果，展示行走学习成果，提升自我效能感，交流成长收获。

四、传承红色基因，发挥示范引领

每一条线路都有一段红色回忆，每一次行走都会收获一番感动，学校少先队通过名人老街、星火大道、启航之路、校史幽径四条“虹”文化经典线路的实地走访、考察与调查，增进队员对虹口区历史文化、革命英雄人物事迹的了解，发挥示范作用，引导身边的队员亲近红色文化，关注时代的发展，进而树立爱虹口、爱祖国的朴素情感和建设家乡、建设祖国的美好愿望，培养并打造具有红色基因的新时代社会主义接班人。

党团队全程链接，各部门通力合作，学段区分行走目标要求，任务清单引导学习进度，融合线上线下、校内校外，将学习内容精炼梳理，将学习的时间、空间极大地扩容，组织队员到遗址遗迹、纪念场馆以及爱国主义教育基地实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神，在行走中深入领会初心使命，传承红色基因，涵养家国情怀。