习近平关于青年培育和践行社会主义核心价值观重要论述的内在逻辑

王 苗

(中央财经大学 马克思主义学院，北京 100081)

重视青年、引领青年、发展青年、为青年着想、为青年解忧始终是我们党的优良传统，是国家发展能够稳步前进的重要基础。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会讲话时明确指出：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！”[1]党的十八大以来，习近平总书记在多次讲话中，从理论与实践双重维度对青年为什么以及如何培育和践行社会主义核心价值观的问题作了系列重要论述，明确阐释和回答了青年培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，为培育时代新人提供了基本价值遵循和行动指南。

1 对青年培育和践行社会主义核心价值观时代境遇的深刻揭示

深刻认识和把握青年培育和践行社会主义核心价值观的价值意义与原则要求，首先要对新时代青年思想观念领域所处的时代境遇有所揭示，这也是了解、指导与引领青年的基本前提。

1.1 深刻揭示了青年培育和践行社会主义核心价值观的思想境遇

价值观的形成是一个系统性的潜移默化的长期培育过程，对青年价值观的教育要及时介入，争取从早开始、从小入手。习近平总书记把青少年时期比作人生的“拔节孕穗期”，把价值观的养成比作人生的“第一粒扣子”，强调在人生的“拔节孕穗期”就要把这粒“价值之扣”扣好、扣紧，既不能扣错，也不能不扣。而我们要帮助青年扣好这“第一粒扣子”，首先需要对青年当下的思想观念、价值取向的现实处境进行有效分析、判定和把握。针对国内外思想观念领域的复杂境况，习近平总书记深刻指出：“世界范围内各种思潮交流交融交锋，国内各种矛盾和热点问题叠加出现，境内外敌对势力对我国实施西化、分化战略一刻也没有放松，这些都对青年的世界观、人生观、价值观产生着潜移默化的影响。”[2]23尤其在国内外相关势力的勾结推动下，各种社会思潮渗透、入侵，不断地攻击青年的主导思想阵地，严重干扰了青年社会主义核心价值观的有效形成。因而，面对青年在思想领域所处的复杂境遇，我们需要时刻关注青年的思想动态，对其进行思想引导，夯实、筑牢青年的价值之基，使其有自信、有能力应对快速变化的社会生活与形形色色的社会思潮，正确地看待一元与多元的价值关系。这不仅是引导青年形成正确价值观的必然要求，更是青年能够在纷繁复杂的多元价值中作出正确判断和选择的现实要求。

1.2 深刻揭示了青年培育和践行社会主义核心价值观的历史使命

社会的发展、时代的进步本质上是一代代人朝着既定目标持续接力的过程，这个过程能否顺利推进的关键就在于每一代的青年能否认清自己的历史使命。中国特色社会主义道路走到今天这个历史阶段，赋予了当代青年新的时代责任，即实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[3]70中华民族伟大复兴是中华民族发展赋予新时代中国青年必须承担的历史使命，这是青年必须接住的“接力棒”。无论是从历史发展的阶段上看，还是从个人的综合素质上来说，今天的中国青年是有能力、有自信、有担当的一代，他们既是实现中国特色社会主义现代化的见证者，更是重要的参与者。这也是习近平总书记始终强调培育青年的价值观、坚定青年理想信念重要性的根本原因。在此意义上，以社会主义核心价值观引领青年树立与时代主题同心同向的目标和信念，着力培育青年的智慧之脑、理想之心、担当之力、奋斗之情、开拓之勇，有利于让青年自觉担负起属于自己的时代责任和历史使命。

1.3 深刻揭示了青年培育和践行社会主义核心价值观的时代着眼点

习近平总书记强调：“当代青年培育和践行社会主义核心价值观要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。”[3]42这一论断说明，处于历史新方位中的青年，培育和践行社会主义核心价值观的目的就是要成为担当民族复兴大任的时代新人。“时代新人”着眼点的确立深刻回答了青年要“成为什么样人”的问题，明确阐释了青年培育和践行社会主义核心价值观的目标与依据。以时代新人的培育为着眼点，就是要深入把握新时代条件下青年在思想、文化、现实境遇等各个方面所面临的新境况，分析新时代青年的成长过程、思想特点、观念变化等，从而依照青年成长规律和思想政治工作规律，把社会主义核心价值观合理融入青年发展的各个方面、各个阶段，有效发挥社会主义核心价值观对青年成长成才的引领作用、基础作用，固牢青年思想领域的主流意识形态阵地。

1.4 深刻揭示了青年培育和践行社会主义核心价值观的根本任务

中国特色社会主义的性质决定了青年教育的根本任务就是要培养社会主义建设者和接班人，这也是青年培育和践行社会主义核心价值观的根本价值取向。习近平总书记指出：“坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，引导广大青年……在弘扬和践行社会主义核心价值观中勤学、修德、明辨、笃实、爱国、励志、求真、力行。”[4]中国特色社会主义事业道路的发展需要一代代青年人接力推动，而“时代新人”是新时代青年成长发展的基本定位，指明了当代青年要“成为什么样的人”，社会主义建设者和接班人则是中国特色社会主义道路发展对青年成长成才的总要求，是具有方向性的目标定位，从根本上规定了青年培育和践行社会主义核心价值观的立足点和归宿点。也就是说，青年培育和践行社会主义核心价值观不仅要以实现伟大复兴中国梦为新时代的奋斗使命，更要以长远的眼光看待我们的事业，将中国特色社会主义建设作为根本任务。换言之，就是既要立足当下，也要能够放眼未来，这样才能在未来实践中做好自己的同时承担下一代接班人的培养工作。

2 对青年培育和践行社会主义核心价值观基本原则的特别强调

无论是培育还是践行都是一种实践行为，需要有基本的原则做遵循，这样才能有所依据、明确思路、知晓边界。习近平总书记强调，任何一个民族和国家的核心价值观必须同这个民族和国家的历史文化相契合、同人民正在进行的奋斗相结合、同需要解决的时代问题相适应[5]171。这不仅是对核心价值观内涵全面而深刻的揭示与阐释，也更加明确了青年培育和践行社会主义核心价值观的基本原则，即要明确指导思想、历史渊源，理解实践价值及其核心要求、增强四个自信。

2.1 青年培育和践行社会主义核心价值观要以马克思主义为指导

“社会主义”是社会主义核心价值观的“姓”，这个“姓”之所以能够成立并保持存在的依据就在于马克思主义理论，这个“姓”明确规定了社会主义核心价值观的内在属性和本质。在此意义上，作为成长于社会主义中国土壤上的青年，社会主义核心价值观的培育和践行必须以马克思主义为指导，必须理解并牢牢坚持马克思主义所赋予的“社会主义”之“姓”，而不是学习和坚持以其他“主义”或思想为指导的价值观。习近平总书记明确强调，我们“必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论”[6]。因为马克思主义理论不仅决定了社会主义核心价值观的根本底色，更在培育和践行的思想理念、方式方法上为青年提供了有效的理论指导和思维图式。

青年在培育和践行社会主义核心价值观过程中，首先要学习、理解和有效地运用马克思主义世界观、方法论。习近平总书记认为，通过学习在认知上掌握知识理论是基础，而抓好、抓牢、抓稳每一代青年的马克思主义理论教育工作，努力奠定青年成长的科学思想基础始终是教育工作的第一位。尤其是在各种价值命题交错起落、各种社会思潮“开疆拓域”的当代社会，青年更要坚持马克思主义的世界观、方法论。唯此，才能在复杂多变的社会中做出理性的思考，才能在面对疑惑、彷徨时做出正确的判断，才能在面对多元价值中做出正确的选择。如果脱离马克思主义的指导，社会主义核心价值观就会成为无实质内容的抽象概念，而徒有形式的抽象概念是无法保证培育工作的质的规定性和导向性，会导致青年在思想观念上无法区分社会主义核心价值观与非社会主义核心价值观，从而不利于青年社会主义核心价值观的形成和确立。在此意义上，坚持马克思主义的指导是青年培育和践行社会主义核心价值观必然要遵循的根本原则。

2.2 青年培育和践行社会主义核心价值观要以中华优秀传统文化为源泉

牢固的核心价值观都有其生成发展的文化之源，这是任何一个国家、民族价值观确立的重要源泉。社会主义核心价值观的文化之源就在于中华优秀传统文化。正如习近平总书记指出，“今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力”[5]170。在此意义上，我们凝练的社会主义核心价值观是中华优秀传统文化价值观念和话语形式的当代显现、表达与建构，内在地“直接决定着文化发展的性质及其方向”[7]。社会主义核心价值观的培育必须以中华优秀传统文化为涵养之源，不仅要传承中华文化中所蕴含的遵道、厚德、兼爱、勤俭、自强、和合等优秀传统，更要结合时代特征和要求丰富和升华中华文化的内涵，努力实现中华文化创造性转化和创新性发展，全力建构具有中国风格、中国气息、中国作风和中国魅力的包容性的文化体系，并以这种文化体系去阐释社会主义核心价值观的合理性及独特性。这不仅能深刻展示社会主义核心价值观的中国内涵、特色与意蕴，还能增强多元价值场域中社会主义核心价值观的自信。

学习与传承中华优秀传统文化，并在实践中不断创新文化形式、丰富文化内容，以实现中华传统文化的创新性发展和创造性转化，可为青年培育和践行社会主义核心价值观提供传统文化基础，其内在蕴含的思想智慧与道德情操也是社会主义核心价值观的重要内容。

2.3 青年培育和践行社会主义核心价值观要以实践价值为导向

社会主义核心价值观并不是纯粹的逻辑产物，而是中华民族在社会实践中逐步形成和最终确立的一种价值观。在习近平总书记看来，社会主义核心价值观“寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景”[5]169。所以，离开社会实践活动，离开广大人民的劳动，社会主义核心价值观便会成为纯粹的观念理论，就会失去说服力和引导力，就会失去其广泛的社会基础。作为一种理论的社会主义核心价值观要说服人，理论阐释就必须清晰、彻底，并与实践相结合，在实践中彰显其理论的彻底性和说服力。

青年在培育和践行社会主义核心价值观过程中应与自身实践相结合，以社会主义核心价值观来指导生活实践，在生活实践中深化对社会主义核心价值观内涵的认识。更高层次来讲，当代青年要立足当代中国的伟大实践，把个人的理想融入伟大的中国梦实践中。正如习近平总书记对青年所寄望的，“希望你们扎根中国大地了解国情民情……在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值”[8]。切实扎根中国大地、深入了解中国国情和民情，与亿万人民一道艰苦奋斗，这是对青年培育和践行社会主义核心价值观最好的注解。

2.4 青年培育和践行社会主义核心价值观要以道德修养为核心

习近平总书记认为，核心价值观也是一种德，“既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立”[5]168。国家、社会和个人三个层次所提出的核心价值观，实质上是一个具有内在层次结构的道德体系。社会主义核心价值观的培育与道德修养之间是一个双向互动的过程。一方面，道德修养不仅是发挥社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本功能的内涵式支撑，更在德的层面规定了社会主义核心价值观培育和践行的基本遵循以及核心要求。另一方面，社会主义核心价值观的培育从价值层面引领和规定着道德修养，具体践行的过程就是要深刻推进思想道德建设，在全社会各领域大力弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行义务、承担责任。毫无疑问，失去社会主义核心价值观的价值引导，就可能产生各种道德失范现象。而没有道德修养的支撑，社会主义核心价值观的培育和践行就会失去共同的思想基础，不利于社会的稳定和个人的成长发展。

习近平总书记指出，修德是青年成长的一项基本功。道德是人之为人的内在体现和第一要位，是青年培育和践行社会主义核心价值观过程中必不可少的重要环节。青年如果德修不好，不仅很难沉下心来扎扎实实干事、踏踏实实做人，更会因为缺乏内涵式的支撑而走不长远，甚至会在进行关键价值判断和选择时自乱阵脚。可以说，社会主义核心价值观从大德、公德、私德三个层面明确了青年道德修养的核心内容。青年培育和践行社会主义核心价值观其实是要以道德修养为核心，努力地在大德、公德和私德三个层面做好、做实，在坚持马克思主义道德观和社会主义道德观基础上，继承和弘扬中华民族在长期实践中形成的传统美德，进而在新时代的实践中立高远意向、修尚德之身，做德才兼备之人。

3 对青年培育和践行社会主义核心价值观逻辑进路的明确要求

习近平总书记认为，青年培育和践行社会主义核心价值观应循序渐进，不可一蹴而就或一步到位，要坚持由易到难、由近及远的原则，将我们一直所强调的社会主义核心价值观变成日常的行为准则，逐渐形成自觉奉行的价值观念，在日常生活中身体力行地为全社会做好带头示范作用。青年培育和践行社会主义核心价值观是一个系统性、长期性的过程，是一个由理论认知到情感认同，并内化为意志信念，最终达到知行合一、引领示范的逻辑过程。

3.1 记住要求是青年培育和践行社会主义核心价值观的首要前提

社会主义核心价值观本身具有丰富的内容体系。因而，记住要求是青年培育和践行社会主义核心价值观的首要条件，即在认知上知道并理解社会主义核心价值观的具体内容和深刻内涵。习近平总书记指出：“记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。”[2]30认知是情感认同、自觉践行的前提。社会主义核心价值观是具体的而不是抽象的，是现实的而不是虚幻的，是具有内在层次结构的而不是纯粹的概念抽象。要使社会主义核心价值观成为青年内心真正接受和认同的主流价值观，必然首先要求青年在认知上知道其具体内容包括哪些，明确其思想来源、指导思想，理解其深刻的理论内蕴和实践价值。这就需要青年具有一定的知识文化积累，只有勤学善问，下得苦功夫，求得真学问，努力学习知识，提升自我素养，才能形成明辨是非的能力，才能坚守自我的价值信念，才能由感性认识升华到理性认识，才能在面对纷繁多变的世界中真正做到“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。否则，青年就无法深入理解社会主义核心价值观的深刻内涵和本质要求，也就谈不上情感上的接受、信念上的认同和行为上的自觉践行。

3.2 情感认同是青年培育和践行社会主义核心价值观的关键环节

在情感上认同并内化为意志信念是青年培育和践行社会主义核心价值观的关键。价值认同是“在实践基础上形成和发展起来的个体对社会核心价值从内心深处产生的认同，是社会核心价值认同化的过程，是个体发展与社会和谐的保证”[9]。青年认知和实践的目的就在于要形成这种价值遵守、价值信念。因而，青年在情感上接受和认同社会主义核心价值观，就是要感受马克思主义理论科学性、感受中华优秀传统文化的凝聚力、感受社会生活的发展性、感受道德修养的重要性。青年正处于人生选择以及价值信念形成的关键时期，在当今纷繁复杂的价值多元社会中，青年面临着更多的选择和困惑，如何作出正确的选择和判断，关键就在于是否拥有正确而又坚定的价值信念。正如习近平总书记所强调：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。”[2]23换言之，只有把社会主义核心价值观内化为意志信念，才能做到深化认识、巩固认知、坚定信念，并转化为外在自觉行为。所以无论在什么情况、什么阶段，青年都要始终坚守社会主义核心价值观，并将其作为自身的行动指南。

3.3 自觉践行是青年培育和践行社会主义核心价值观的最终目的

在日常生活中，自觉践行并达到知行合一，是青年培育和践行社会主义核心价值观的最终目的和核心要求。习近平总书记明确强调：“一种价值观要发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”[5]165这对青年的要求就是在平凡的日常生活中时常把自己的行为与内在信念相互对照，时常进行内省和反思，纠正偏差并及时调整，真正做到把社会主义核心价值观作为指导自己行为的内在遵守，变为自己的自觉行为，从而达到知、情、意、行的内在有机统一。青年也只有把社会主义核心价值观真正外化为行为，才能树立起正确的世界观、人生观和价值观，才能在纷繁复杂的价值场域、理论形态中做到慎思明辨，才能在日常生活中做到坚定自励，才能走向并走入人民群众，才能自觉从细、从小、从实做起。

3.4 引领示范是青年培育和践行社会主义核心价值观的社会使命

身体力行做好示范带头作用是青年培育和践行社会主义核心价值观的社会责任。社会责任是“个人对社会责任的强烈自觉意识和崇高的情感、意志，是个人与社会关系在价值观层面的集中反映”[10]。青年不仅要在引导下培育和践行社会主义核心价值观，也要做社会的先锋和榜样，这是青年的社会责任。青年是社会中最富活力、最具创造性的群体，具有较强的活力、创造力和接受力，在培育和践行社会主义核心价值观中能够起到较为广泛的引领示范效应。因而，在培育和践行社会主义核心价值观过程中，青年必须要站在前列、走在前排，以自身的思想观念和行为习惯影响身边人。进一步说，青年自觉培育和践行社会主义核心价值观，就是要把所倡导的社会主义核心价值观自觉与行为实践紧密结合起来，在日常生活中当好“三好学生”，做好“排头兵”，充分发挥对其他群体的引领示范作用。

4 结语

学习习近平总书记的重要论述，我们能够深切感受到习近平总书记不仅关注青年、走进青年，而且了解青年、懂得青年，对青年寄予了殷切的期望。可以说，习近平总书记关于青年培育和践行社会核心价值观的论述，既深刻揭示了青年培育和践行社会主义核心价值观的现实境遇，也特别强调了必须坚持的原则要求，并从思想政治工作规律、青年成长规律的角度指明了逻辑进路，为积极推进青年培育和践行社会主义核心价值观，做好青年思想政治工作，提供了科学的遵循和指导。