语文七上第三单元写作·写人要抓住特点

特邀主持：范 兢

（以下作者均来自浙江省海盐县百步中学，文中不再标注）

一、片段写作

她浅浅的小麦色皮肤干净而又细腻，额头饱满圆润，脸部线条温和但却不失棱角。黑色镜框下的眼眸带有稍许平易近人，却又从微微上挑的眼角透露出一点凌厉与严肃。鼻梁挺直小巧，脸颊上的两粒黑痣为她增添了一份漠然冷艳的气质。严肃时沉郁，欣喜时明朗，生气时又与旁人截然不同了。她有着娇小纤瘦的身躯，行走时背却竖直挺立，有着不输于儒士的温文尔雅。在风霜中跌倒，她只会小声啜泣，而后却又像太阳花一样朝着阳光悄无声息地盛放，这或许就是她的天生傲骨与不畏艰难。

（八〈8〉班 戴潇跃）

【范老师评】

此片段紧紧抓住人物外形上不同于他人的地方来“画”肖像，恰到好处的修饰词准确地将人物的外貌特征描摹了出来，如“浅浅的小麦色”“像太阳花一样”等词语赋予人物的外形特征以丰富直观的感受，多处选择“而”“但”“却”“截然不同”等转折词将人物性格的“天生傲骨与不畏艰难”的多元性呈现出来，让读者有了全面的了解。

二、写人为主的记叙文

向着光亮的那方

◎八（8）班 戴潇跃

温暖的太阳花，始终向着光亮的那方开放。

脾气暴躁，着急易怒，这是我对她的第一印象。微微上挑的眼角，脸颊上的两粒黑痣，还有尖锐的细细的嗓音，无一不为她增添了一份漠然冷艳的气质。她能让我想起太阳花，是她玩笑时的一抹巧笑嫣然，或是较真时的河东狮吼。她做班长期间，每天都在忙着处理班级的大小事务，她帮助同学们直到自己筋疲力尽，却仍欣喜地与人分享自己的快乐。

光线从被撕开的裂痕中直射进来，窗台被镀上一层金边，燥热了自习的学生。午间时分总是令人期待的，人头攒动，声响难免会大些，这时她便抬起头来对声响之处冷眼相对，就像那高昂着头的太阳花。有人持续小声谈论，她便吼一声：“不要说话！写作业！”但当她真正发怒起来就会变得一发不可收，眉头微蹙、眼角略红，而后举起手来“砰砰砰”地拍三下讲台，震耳欲聋。教室里立马一片寂静。

有时候她似乎也会表情阴郁，会把自己的想法和情绪锁在心灵的小匣子里，然后任由它们慢慢地沉寂在深海的最底层。当她实在受不了别人的讥笑与嘲讽时，就会严肃地批判那些人的做法。一次别人拿她的物品肆无忌惮地玩乐，她忽地站起来一把夺过自己的物品，然后狠狠地教育了对方，直到其意识到了自己的错误为止。

我重新认识她是在一个天空灰蒙蒙的下午。那时窗户上糊着的透明细小的水珠能把双眼模糊又模糊，那些被雨水浸泡过的、蔫了的太阳花就像在暴雨下熄灭的火焰。两天前的那场期中考试有了结果，当老师铁青着脸，责问她为什么考差时，只见她低垂着头。她用手捂着浅浅的小麦色的脸，腮边红红的，小声地啜泣着，而后她又默默地把眼泪抹掉，或许她一直都不是一个坚强的人，她也有着脆弱的一面，只是无人发现罢了。

我拍了拍她瘦削的肩膀，递上了一包纸巾。“老师说我不想上进，不想努力，但我就是要证明给她看。”她轻声说，目光坚毅，但褪去了往日的威严模样，添了几分温柔，“谢谢你。”这一刻似乎有一颗种子在黑色的泥土里苏醒了过来，它稚嫩的小芽冲破了泥土的束缚，探出了头。从那时开始，她更加努力地学习，她是想证明自己的能力，同时也在证明自己是一个完全自信且自强的女孩。如同一朵温柔的太阳花悄悄绽放，开出属于她的光彩。

也许今日的太阳花暂时蔫了，但是当明日的太阳缓缓升起时，这些明媚的太阳花便会向着光明生长，它们会更加美丽、耀眼。亲爱的小语啊，你不也是其中的一簇太阳花吗？

阳光会细细描摹她的花瓣，她一定会做一朵破土时热烈、盛放时令人惊艳的太阳花。

【范老师评】

本文以“太阳花”喻人，巧妙地将人物与迎着光明开放的太阳花相结合，描绘一朵“蔫了的太阳花”重新在明日皎皎盛开，象征着人物“敢于拼搏，奋发上进”的精神。优美的环境描写穿插于细腻的情节中，舒缓了文章节奏，刻画了一群生机勃勃而又稚气未脱的中学生形象。文章选取“小语”这一角色，其作为中学生团体的一员，所代表的向上精神，正是文章想要向我们传达的。

三、围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目

我的偶像

◎八（5）班 朱仁杰

面带灿烂的笑容，手中捧着弯弯的稻穗，身处一片随风飘动的金色中、一片幸福的稻香中，您是那样和蔼可亲。

——题记

初进海盐，印象最深的是那片广阔的稻田。站在田边，目之所及，是那被习习微风吹动的水稻，漂亮的金色将我的内心瞬间填满，使我久久不能回神。我忍不住感慨：“好美啊！”这美丽的一切少不了您的伟大贡献。

年轻时的您，见到了许多饿得皮包骨头的难民，见到了当时残酷的现实，那时，您就下定了决心，准备带领那些在黑暗中的人，走向那耀眼的光明。是的，那道路蜿蜒曲折，困难重重。您饱受着别人的非议与嘲笑，您不予理会，坚持着自我，继续研究杂交水稻，只为能看到水稻可以养活许多人的那一天。终于，您成功了，您和您的团队研制出的杂交水稻，养活了我们全国十几亿人口，还深深影响了国外水稻的种植，人们把“杂交水稻之父”的称号献给您。我打心底感到震撼与敬佩，您是如此伟大，我的偶像。

我想，您努力的过程定不一般。在寻找另一种类植物的那些年里，您一定很累，在杂草丛生的地里，您艰难地弯着腰，双手不停地将高高的杂草丛枝向两边扒去，晃着脑袋，眼睛直直地搜寻着，被阳光照得发亮的汗珠子从您那坚毅的目光旁划过，顺着被暴晒的面颊滴下。在找寻的过程中，您还要忍受蚊虫无情的叮咬，我听到您疲惫的喘息声和沉重的脚步声，似乎每走一步，鞋就像踩进深泥中，难以再次拔出。就如此日复一日地拼命寻找着，经年累月，终于找到了！您万分惊喜，反复分析，没错，要找的就是这一种类。您和队友们一定很高兴，在高兴时，也还是满头大汗吧。但您放下高兴，立刻进入状态投入研究中，一会儿手持镊子或其他工具进行提取，一会儿站在显微镜前，仔细地观测，时而眉头紧锁，时而摇头叹息。但您坚持着，遭受苦难的人在您脑中浮过，您咬紧牙关，向最后发起冲刺，成功了！所有人欢呼雀跃，击掌相拥，养活全国乃至全世界的人，已不是梦。您是如此坚毅，我的偶像。

在夕阳下，稻田里有小孩在玩耍，可能在捉小虫子，可能在欣赏那“笑弯了腰”的稻子，也可能在寻找稻田中的精灵吧，他们的父母应该早将那香喷喷的米饭煮好，等着他们回家，这便是幸福的味道。

您凭着那颗救民的坚毅的心，成功带领人们走出黑暗。我们也许无法真正体会那段残酷的岁月，但我们绝不会忘记您的伟大付出。致敬！我的偶像——袁隆平爷爷。

【范老师评】

清新自然的语言，不事雕饰。小作者选取了袁隆平爷爷种出高产量水稻的事迹，点明了自己崇拜的原因，肯定其做出的贡献，热爱之情溢于言表。含蓄隽永的文字，如一杯佳酿，经得起“品”。文章中大量生动细腻的人物动作描写、神态描写，再现了人物历经的困难和工作的情景，在典型环境中烘托了人物高尚的精神和优秀的品格。稻田，这一特有的环境成为人物活动的背景，景与人相融，承载着温馨记忆，承载着变化与生机。环境描写与心境相呼应，升华了主题。