把伟大建党精神融入新时代高校思政课教学

郭明兰

（济南大学 山东济南 250022）

伟大建党精神是我们党立党兴党强党的精神原点、思想基点，是中国共产党人精神谱系的源和本、根与魂。在新时代，思想政治理论课教学是落实高校立德树人根本任务的关键一环，必须自觉承担起继承与发扬伟大建党精神，将伟大建党精神深度融入高校思政课教学中，以便更好地培养合格的中国特色社会主义事业接班人和建设者。

引导当代大学生体悟真理力量，坚定理想信念

崇高的理想、坚定的信念是中国共产党人的政治灵魂，也是伟大建党精神的基本内核。我们党从无到有、由小到大、由弱到强，之所以能够开辟伟大道路、创造伟大事业、取得伟大成就，书写了一部感天动地的精神史诗，关键是手握真理、胸怀理想。十月革命一声响，给中国送来了马克思列宁主义，应运而生的中国共产党从此就坚持马克思主义立场观点方法，中国人民开始从精神上由被动转为主动，中华民族开始艰难地但不可逆转地走向伟大 复兴。但在与中国实际相结合的问题上，走了十分曲折艰难的路程，甚至付出无数生命的代价。长征路上，由于马克思主义被“左”的思想教条化，致使第五次反“围剿”遭受惨烈失败，仅湘江战役就牺牲5万多人，这一仗打醒了“左”派，我们党才得以摆脱“共产国际”的控制，逐步实现马克思主义本土化。遵义会议之后，毛主席创造性地运用马克思主义，我们党从幕后走到前台，革命从低估走向高潮，进而主导中国革命发展趋势，建立了全新的中国，使具有400多年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路。这是马克思主义中国化的创新发展，也是马克思主义在世界范围内又一次得到科学验证。实践充分证明，中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！百年峥嵘岁月，无论弱小还是强大，无论处于高潮还是遭遇挫折，中国共产党从未动摇对科学社会主义基本原则的坚持。带领中国人民创立了“站起来”的伟大理论——毛泽东思想，“富起来”的伟大理论——邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，“强起来”的伟大理论——习近平新时代中国特色社会主义思想，创造了中国现代化新道路，创造了人类文明新形态。我们可以自信地说，从“东方魔力”到“东方奇迹”，感悟思想伟力和真理力量，坚定执着的理想信念，我们党就能创造一个又一个人间奇迹。

新时代，高校思政课教学要讲授好马克思主义真理的力量，让当代大学生坚定理想信念；要深入挖掘如李大钊、夏明翰等建党时期革命先驱、英雄模范的感人事迹，学习他们为共产主义不懈奋斗、甚至献出宝贵生命的精神，引导当代大学生矢志不移为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

培育当代大学生担当意识，厚植家国情怀

党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。我们党打江山、守江山，守的是人民的心。中国近代以后，围绕“救亡”二字，多少次旗竖旗倒，多少次人聚人散，多少英雄饮恨苍天，多少豪杰壮志难酬，都未能把中国人民从苦难深渊中救出。一百年来，我们党带领人民矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，创造了人间奇迹。其实，我们党的历史就是践行初心使命的历史，与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。建党初期，我们党带领群众干革命，从“不拿群众一个红薯”到“不拿工人农民一点东西”，再到“不拿群众一针一线”，形成了“三大纪律八项注意”，树立了一心为民的良好形象。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党一切工作的根本出发点和落脚点。革命胜利之前是这样，革命胜利之后更是这样，只有时刻把人民群众利益放在第一位，人民才能听党话、跟党走。十八大以来，党中央牢固树立以人民为中心的发展思想，深入实施脱贫攻坚战，实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫；深入实施蓝天保卫战，让蓝天白云成为常态；深入实施“双减”政策，家长和学生拍手称快。解决群众的急难愁盼需要摸实底、查实情，就要有“甘当小学生的精神”，深入实际、深入基层、深入群众，广泛听取群众意见，深入了解民生需求，开展深入扎实的调查研究。调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党的优良传统，是做好各项工作的基本功。其目的就是发现问题、找准症结、提出对策，进而帮助群众解决问题。调查研究的方式方法很多，无外乎毛主席讲的“走马看花”“下马看花”两种。“走马看花”就是多跑几个点，多问一些人，尽量扩大调研“样本”的数量与“覆盖”的范围，借以了解普遍存在的现象，从宏观上对事物有一个总体和全局性的认识和把握。“下马看花”，就是在摸清整体情况基础上，注意研究某“一朵花”的细节与特征，从微观上了解和掌握事物的发展规律。我们在调研时，多数将“走马看花”与“下马看花”融为一体，有时甚至蹲上几天、十几天，把“麻雀”解剖透。受疫情影响，下去调研的频次和天数明显减少，与群众面对面交流的机会少了，有时即使下去了，也只能“走马看花”，对群众急难愁盼知之不多、知之甚少。群众反映的问题有时与调研主题不相符，但只要涉及群众切身利益、关系社会稳定大局，都要如实反映，以便引起领导关注，帮助群众尽快解决。

新时代，高校思政课教学要从伟大建党精神中汲取为民服务的力量，讲授好坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往当做大学生毕生追求的奋斗目标；要讲授好早期共产党人身上真诚为民、真心为民、与人民同甘共苦的优良作风，让当代大学生始终保持对人民群众的赤子之心；要讲授好党的根本宗旨，讲清楚党与与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的光荣历程，汇聚起推动中国特色社会主义不断发展壮大的强大力量。

砥砺当代大学生顽强意志，塑造坚韧品格

精神的伟力，总能带来心灵的震撼；品格的光芒，总能穿越时空的阻隔。世界上没有哪个党像我们这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的惨烈牺牲。回顾百年建党历程，中国共产党人不惧怕任何强大敌人的挑战，哪怕是惨无人道、丧尽天良的日本法西斯侵略者，哪怕是装备精良、训练有“素”的国民党反动派，哪怕是不可一世、武装到牙齿以美军为首的联合军队，哪怕是在自然环境极其恶劣、补给极其困难下的中印之战，我们党带领人民不管历尽千辛万苦、付出宝贵生命，都依然无怨无悔、义无反顾。无数中国共产党人与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，用滚烫热血染红了党旗国旗，用牺牲奉献铸就了党魂国魂，诠释了我们党不怕牺牲、英勇斗争最鲜明的特质和底色，锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质，中国由一个任人欺辱的“东亚病夫”变成令世界刮目相看的“东方醒狮”。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们党以坚定果敢的勇气和坚韧不拔的决心，迅速打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，中国人民风雨同舟、众志成城，广大医务人员白衣为甲、逆行出征，广大党员干部冲锋陷阵、默默奉献，把我们每个人的命运与国家的、集体的命运紧紧连在一起，14亿中国人心手相连、守家护国，创造了人类抗疫斗争史上的伟大奇迹，展现出舍生忘死、不屈不挠的意志品质，彰显了社会主义制度能够集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势。

未来属于青年，青年人身上肩负着国家富强、民族振兴的重要使命。高校思政课教学以培养担当民族复兴大任的时代新人为育人目标，面对具有许多新的历史特点的伟大斗争，弘扬“不怕牺牲、英勇斗争”的伟大精神是思政课教育教学的题中应有之义。为此，要讲授好中国共产党“不怕牺牲、英勇斗争”精神，讲清楚党曾遭遇的艰难险阻、风险挑战与付出的惨烈牺牲，进而帮助当代大学生深刻理解党应对危机困境的伟大实践及历史启示；要讲授好“百年未有之大变局”的深刻内涵和国内国际环境的复杂多变，从而增强当代大学生安不忘危的忧患意识，培养新时代大学生不怕牺牲、英勇斗争的坚韧品格。

引导当代大学生弘扬光荣传统，提升道德修养

一百年来，我们党大力弘扬伟大建党精神，顽强拼搏、不懈奋斗，处处留下红色的足迹，传承着红色的血脉，铸就了拖不跨、打不烂、攻无不克、战无不胜的优良作风和光荣传统，形成跨越时空、历久弥新的精神谱系。精神谱系在艰辛苦难、牺牲奉献中形成，可以从“红米饭南瓜汤”哺育的井冈山精神里，清晰地看到“星星之火，可以燎原”的理想和信念；从雪山草地上熔炼的长征精神里，清晰地看到“红军不怕远征难”的英勇与坚贞；从“最后一口粮当军粮、最后一块布做军装、最后一个儿子送战场”的沂蒙精神里，清晰地看到了“水乳交融、生死与共”的情怀与奉献；从同新冠肺炎疫情的殊死较量中铸就的抗疫精神里，清晰地看到“人民至上、生命至上”的初心与选择……这些承载着红色记忆、闪光着时代光芒，成为我们冲锋陷阵的勇气、改天换地的志气、决胜未来的底气，化作中华民族的精神图腾。在伟大建党精神引领下所形成的精神谱系，这些伟大精神发祥地诸如上海兴业路的石库门、嘉兴南湖的红船、井冈山麓的八角楼、长征路上的大渡桥、大庆油田第一口油井、戈壁深处的“两弹一星”科研基地、深圳的莲花山、荆江大堤的抗洪纪念碑、汶川地震后建成的新城、旧貌换新颜的湘西十八洞村……这些早已不只是闻名中外的地理标识，现已成为红色革命教育基地。在党史学习教育中，不少单位就近就便到了一些红色革命教育基地，接受思想洗礼，大家深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，不断增强历史定力。回顾百年红色历程，可以清晰地展出一幅幅感天动地的历史场景：为了和平，志愿军将士出国作战，谱写了以“钢少气多”力克“钢多气少”的雄壮史诗；为摘掉“贫油少油”的帽子，“铁人”王进喜带领钻井队战天斗地，“宁可少活20年，拼命也拿下大油田”；为改变贫穷落后的面貌，县委书记的榜样焦裕禄带领兰考人民整治“三害：风沙、盐碱、内涝”；为打牢国家自主自强的基石，钱学森、钱三强、邓稼先等一大批科研工作者把汗水和热血洒在茫茫戈壁，创造了“两弹一星”的奇迹……无数有名字的英雄和没有留下名字的英雄，用血肉之躯和坚强臂膀，扛起民族的责任、共和国的荣光，为红色血脉注入新的元素，为伟大建党精神续写“根目录”、优化“源代码”。

新时代，高校思政课教学要从伟大建党精神中汲取红色基因的力量，赓续红色血脉，讲授好中国共产党人与生俱来的责任意识、担当品质。要让当代大学生学习中国共产党人身上主动担当民族和时代使命的精神，自觉接过历史的接力棒，敢担当、勇担当、甘担当、善担当。