书香浸润童年 阅读点亮人生

孙彤

在“让每一个生命绽放光彩”的办学理念指导下，学校积极推进“书香阅读”项目，让阅读成为习惯，让全体师生好读书、读好书、会读书，提高综合素养。

1.创阅读环境，营造阅读氛围

资源带各校区除图书馆之外，还设置了学生阅读教室，大力扩充图书馆的藏书量。每间教室都设有图书角，让学生们能时时刻刻与书为友。同时，学校还进行了楼道读书吧建设，精心设计小书柜，摆放学生喜欢的好书，供大家随时阅读和分享。

2.建阅读课程，引导阅读学习

学校把阅读纳入课程建设中，以课程化的方式培养学生的阅读习惯。每周一节阅读校本必修课，设专职阅读教师，开展整本书阅读实践。学校为各年级学生编制了“阅读·悦读”12册拓展阅读册集，帮助学生拓展阅读视野，建构阅读经验，巩固阅读方法。通过“导读-自读-指导-交流-延伸”，有計划地指导学生进行整本书阅读，逐步提升学生的阅读能力，一张张阅读地图、人物图谱、阅读书签、思维导图，一篇篇阅读小日记、读书小报、读书分享……学生的创造性阅读热情不断被激发。

学校还开设了“从小学文化”“成语故事”“绘本阅读”“科幻阅读”等校本选修课，学生在教师的引领下，体验阅读乐趣，提升鉴赏能力，创建充满活力的高效课堂。学校还开设了小主持人社团、朗诵社团、灯小电视台等学生社团，让学生在广泛阅读的同时，提升语文综合素养。

3.办阅读活动，展示阅读风采

学校每年都举办读书节活动，通过不同的阅读主题，营造浓郁的书香氛围，引导教师、学生、家长共同参与，使书香盈满校园。2020年读书节，启动“点亮小书架”教师好书推荐微信栏目。短短一年时间里，已有31位教师推送了31本优秀图书，包括儿童文学、红色经典、传统文化、科普读物、科幻小说、艺术欣赏、心理成长等不同类别的书。学校还邀请儿童文学作家、科幻作家进校园，向学生介绍优秀书籍，与学生分享好书，交流读书感受，进行课外阅读指导。

学校不断丰富展示方式，通过“好书漂流”“成语大赛”“古诗词大赛”“乘着诗歌的翅膀——灯小邀你一起来读诗”等活动，促进学生在生动活泼、轻松愉悦的学习氛围中爱上阅读，乐于阅读，积极表达，增强自信，提升能力。每学期通过阅读评价体系，评选“书香学生”“书香班级”，不断激发学生的阅读热情，让阅读点亮人生。