浅析全媒体时代下广播电视播音员主持人的语言创新之路

樊坤敏

（重庆市永川区融媒体中心，重庆 402160）

引言

全媒体对广播电视行业发展的影响，一方面体现在广播电视栏目形式和传播方式上，另一方面则体现在广播电视播音员主持人语言规范与创新上。基于此，本文旨在研究：在全媒体时代背景下，探索出一条广播电视播音员主持人的语言创新之路，为实现广播电视行业跨越式发展注入新鲜动力[1]。

一、全媒体时代对广播电视播音员主持人的语言要求

互联网等新兴媒体的更新换代，源源不断为媒体行业提供了技术性的支撑，从而加快了全媒体出现在大众视线的速度，极大程度上丰富了大众常态化的生活娱乐多样化，也给传统广播电视行业带来前所未有的挑战。因此，需要对广播电视播音员主持人的语言能力提出更高的要求。

（一）个性化语言风格

独特的个性魅力是全媒体最主要的特征。在多样化全媒体面前，大众有极强的选择性，放在首页或收藏关注节目，屏蔽不感兴趣节目，这些操作随时可以根据大众自身喜好来改变，没有固定的章程可循。独特的个性魅力刺激着全媒体内部的激烈竞争。拥有个性化的语言风格，已经成为广播电视播音员主持人的共识，也成为提升节目质量、扩大大众范围的必经之路。新兴媒介的不断发展壮大，全媒体表现形式的不断多样化，创新语言风格的可选之路不断增多，提供给广播电视播音员主持人更为广阔的展示平台。广播电视播音员主持人可以借助全媒体技术支撑，大数据归纳分析大众个人喜好，改进节目内容、形式，助推语言风格个性化发展同时，逐步缩短广播电视播音员主持人与大众距离[2]。

（二）丰富的语言内容

全媒体表现形式的不断多样化，促使大众角色发生转变，从对节目内容的被动接收转变为主动表达对节目效果、受众面、态度、见解等信息，有效拓宽了广播电视的信息传达和传播途径，也在一定程度上提升了广播电视播音员主持人信息反馈的容纳性和全面性。基于此，广播电视播音员主持人应充分借助全媒体中视频、音频、图文表述等广泛地传达力量，结合节目不同题材和环节最大程度丰富主持语言风格，让节目和主持充满价值感和意义感。

（三）真实性与广泛性

任何一种媒介的传播都离不开信息的真实性。广播电视播音员主持人是节目的“颜面”，在节目呈现中，无论是灵活多变的，还是传统守旧的，首要保证的是信息传达的真实性，广播电视播音员主持人以事实为准则传达已经发生的，或是正在发生的事件。在全媒体的影响下，广播电视节目打造“品牌”，广播电视播音员主持人的语言创新是“品牌”节目收听率和收视率的“门面”，具备新颖的语言和良好的表达能力，提高自身竞争力，灵活运用于全媒体，强化与大众的互动性，提高节目曝光率和收听率以及收视率，增加流量与关注点击度，不仅保证节目受到更多大众的喜欢，还能使节目更加独树一帜，脱颖而出。

二、全媒体背景下广播电视播音员主持人现状

全媒体背景下，一切与媒体平台相联系的事物都是千变万化的。但是遗憾的是，现阶段广播电视播音员主持人的现状不容乐观，饱受以下两大主要因素的影响。

（一）语言基础水平薄弱

全媒体背景下，广播电视播音员主持人的业务能力，即播音员主持人专业能力存在严重的问题。作为一名广播电视播音员主持人，第一必备条件就是：必须通过国家普通话资格考试，具备相应的资格证书才能持证上岗。但是目前，在一些地方台或者小型广播电视台，广播电视播音员主持人不仅咬字不清，发音还带有地方口音，不仅严重影响信息传达的准确性，还误导大众理解，甚至影响大众的语言文化素养。在一些偏远地区，大众依旧使用收听地方广播电视台节目的方式来练习普通话，如果主持人语言水平参差不齐，就不能成为语言学习的典范。除此之外，受广播电视台内经费影响，一些广播电视台不具备充足的培养资金与资源，致使广播电视台播音员主持人的业务水平停滞不前。

（二）语言规范要求偏低

大型广播电视台由于经费充足，具备充足的培养资金与资源，广播电视播音员主持人具备较高的语言专业能力与自身素养，能够很快适应全媒体时代下对广播电视播音员主持人提出的要求和标准。但受广播电视台内经费影响，一些中小型广播电视播音员主持人没有挖掘和形成自身主持风格，节目里也只是一味地模仿大型广播电视台主持人的风格，无法适应全媒体时代的要求。一些广播电视播音员主持人不具备较强的语言规范能力，并且其所在的广播电视台也没有向主持人提出较高的语言规范要求[3]。由此可见，一些中小型广播电视台对主持人的语言规范意识和要求较为淡薄。久而久之，这些中小型广播电视台就会与时代脱节，最终被大众淘汰。

三、全媒体背景下广播电视播音员主持人语言创新之路

顺应全媒体时代的发展，广播电视播音员主持人应当时刻调整自身状态，提升业务能力和自身语言规范要求，使之更具有亲和力、更具语言艺术性和个性化、更加接地气，这样才能满足全媒体背景下，对广播电视播音员主持人语言创新的要求和标准。

（一）树立正确观念和意识

在任何一个行业，树立正确观念和意识是第一位的。全媒体时代下，为使广播电视节目朝向“品牌”创新化发展。首先树立正确的广播电视播音员主持人观念，充分意识到互联网等新兴媒介应用的广泛性，有效应用新兴媒介所附带的新设备和新技术，明确传统与全媒体时代下广播电视播音员主持人语言存在的差异。有针对性、计划性的丰富和升华自身广播电视播音员主持人语言知识，是成为一名合格广播电视播音员主持人的先决条件。而树立正确的观念，一方面需要广播电视播音员主持人能够从自身角度积极地、自觉地意识到创新语言发展的重要性和急切性，主动地学习和切实有效地掌握全媒体新技术，放大自身语言优势，创新地转变语言风格以满足创新发展需求；另一方面需要广播电视台合理、规划利用培养资金与资源，加强广播电视播音员主持人业务能力培训，把控全媒体时代广播电视发展的特点，综合提升广播电视播音员主持人素质及主持理念，继而优化工作流程，推进广播电视行业跨越式发展。

（二）规范语言标准和要求

传统媒体面临一系列挑战，以及遭遇互联网等新兴媒体带来的冲击，广播电视播音员主持人要充分了解全媒体发展特点和具备的优势，规范语言标准和要求来打造个性化语言风格。随着全媒体迅速发展，网络用语层出不穷，生动、形象地描绘出大众生活和工作的千姿百态，逐渐成为大众默认的“口头禅”[4]。广播电视播音员主持人的语言风格也在耳濡目染中悄悄发生变化。为更好地满足大众需求，适当在节目中使用一些网络用语，提高节目趣味性，拉近与大众之间的距离。不过，这些网络用语要谨慎使用，不能顾此失彼而失去了广播电视播音员主持人的专业性。因为广播电视代表着传统媒介，权威性和专业性的地位不容忽视。在节目中大量地使用网络用语，就可能对节目的专业性产生质疑，甚至还会起到适得其反的效果。把握网络用语的“度”，对节目的播出能起到事半功倍的效果。

（三）保证语言更有亲和力

语言的亲和力是主持人自身素养与水平的重要体现，适当调整语调和语气，使其更加贴合大众需求。结合现阶段广播电视节目可以看出，一些广播电视播音员主持人标准、规范地使用语言，并没有任何差错，但是节目却不受大众喜欢，收听率和收视率偏低，绝大程度上与节目语言缺乏亲和力休戚相关。一些播音员主持人语言风格有特色，表达能力颇佳，但是语言生硬、有距离、缺乏亲和力，拉近不了和大众的距离、节目打动不了大众，故而节目的收听率和收视率停滞不前。

在全媒体时代下，了解语言亲和力的重要性，充分做到以大众为主，积极利用互联网等新兴媒介，时刻保持对大众喜好的掌握和互动，给广播电视播音员主持人提出了更高的要求。不同的播音员主持人语言风格迥异，但是提高语言的亲和力则对每个播音员主持人很有必要。站在大众的角度上思考问题，通过不断地调研，了解大众的想法，更好改进现有风格，在保证专业同时，吸引更多大众，进一步拓宽广播电视节目的大众范围，提升节目收听率和收视率。

（四）提升语言艺术性和个性化

在全媒体背景下，创新广播电视播音员主持人风格，确保语言在传达过程中一些特色化内容及细节性问题，增强语言的艺术性和个性化的特征，从而更加精准、有效传达信息，增强广播电视节目的收听率和收视率。广播电视播音员主持人在准备节目之前，多做一些幕后深入工作，加强对一些艺术性语言的认识，有效提高语言的艺术表现力，让大众在获取相关信息时能够真实地感受到广播电视播音员主持人语言的魅力[5]。

在信息传达时一定要保证信息可靠、真实，再结合艺术性的处理方式，融入通俗易懂的语言元素，从而使得大众可以了解这一信息的主要内容，在节目中合理地加入一些口语，针对一些偏远区域和民族自治区域，适当使用当地口语或者是本族语言，可以使得信息传达更加通俗易懂，让大众快速、准确地了解信息传达的内容及重点，从而实现信息的有效传播。与此同时，处理口语时，要根据自身主持能力和地方语言风格准确地传达相关信息。

（五）使语言更加接地气

传统媒介时代，广播电视播音员主持人使用语言要规范、合理、标准。全媒体时代要求广播电视播音员主持人在规范使用语言之余，合理使用一些接地气的语言，甚至是前面提到的网络用语，拉近广播电视节目与大众之间的距离，提高广播电视节目传播的收听率和收视率。但是，目前一些广播电视播音员主持人在节目中有心无心地、大量使用和重复使用接地气的语言，甚至是前面提到的网络用语，不仅严重制约和降低广播电视播音员主持人语言的标准要求，还严重削弱了广播电视节目在大众的权威性和舆论导向作用，无法正常发挥广播电视节目在媒介传播中的正能量及积极作用。

四、结语

全媒体时代，新的挑战与机遇是给有准备的广播电视播音员主持人的。在激烈的全媒体竞争中，牢牢牵住大众视线，守好稳定的收听率和收视率是广播电视节目和广播电视播音员主持人未来发展的关键所在。全媒体时代，广播电视播音员主持人要与时俱进，顺应时代的潮流，除了要具备专业性的理论知识与台上主持实践经验，还要冷静处理节目中各类意想不到的事件，肩负和履行好一名信息传达者的职责，通过学习不断提升自身综合素质能力，成为具有个性化、规范化、具有亲和力的广播电视播音员主持人。