县级公共图书馆总分馆制建设的思考

胡瑞娜

（黑龙江省肇东市图书馆，黑龙江 肇东 151100）

引言

总分馆制的进一步完善，推进了县级公共图书馆建设水平，利于全面发挥县级公共图书馆的积极作用，基于此，本文结合工作实际，探索了总分馆制建设的有效途径，希望分析能够为相关工作开展奠定良好基础，具体分析如下。

一、总分馆制概述

县级公共图书馆是城乡精神文明建设的重要场所，是乡村文化事业建设与城市文化建设之间的纽带。总分馆制是在当前时代背景下公共图书馆转型发展的一个必要途径，指的是在一定区域范围之内，构建由统一的主管机构进行管理的图书馆集群，其中处于核心地位和主管地位的图书馆被称为总馆，其余被称为分馆。在总分馆制度中，分馆与总馆之间属于隶属关系，不同的分馆涵盖不同的区域范围，总馆和分馆之间可以实现资源共享，有助于形成全面覆盖的公共文化服务体系，为更多群众提供信息、知识、文献等文化资源，为乡村振兴提供精神支持。作为相关工作人员，有效地研究县级公共图书馆总分馆制是必要的，在实践研究过程，要结合县级公共图书馆工作实际，科学地采取更加完善的建设方案，从而推进县级公共图书馆各项工作有效开展，以更好地为总分馆制建设提供有效保证。

二、县级公共图书馆总分馆制建设策略

通过对总分馆制的进一步分析，提高了县级公共图书馆总分馆制建设的认识，为了加强建设水平，要统筹完善各类建设设施，建设图书馆阅读资源，从而为总分馆制建设提供有效保证。

（一）统筹完善各类建设设施

在图书馆的不断建设中，每个图书馆都承载着共同的职责，那就是为读者提供优质化的阅读服务和借阅服务，这种服务的作用越来越受到重视。第一，实际进行县级公共图书馆总分馆制度建设的时候，必须要在思想上不断加以改变，摒弃以往的老旧思想，全面整合图书馆的多样化资源，包括图书类的资源，设施类的资源以及阅读类的具体资源，并从发展的角度，促进城乡图书馆的发展平衡性，进而实现资源的整体共享目标。第二，作为县级图书馆，应该把公共文化的设备加以有效地利用起来，不仅要让整体的建设工作加强，而且还要建立一个中心地带，以文化服务为主，进而促使图书馆成为提供综合文化服务的地方。第三，加大资金的有效性投入，包括基层建设的文化设施，也包括总分馆制的有效建立。第四，充分引导社会力量，让更多的资源和人力能够为县级公共图书馆总馆制的建立带来帮助，有效减少图书馆实际建设的经济成本，以适应图书馆分馆的发展。第五，依据城乡人口的数量，全面规划好分馆设立的地方，分馆建设的具体数量，进而延伸阅读服务的覆盖面积，推动城乡精神文明建设的繁荣发展。

（二）保障图书馆阅读资源

文化的发展要依靠于图书馆这样的核心力量，因为馆内蕴藏着丰富的阅读资源，也有应用价值的文献资料，这些都能让图书馆本身的作用得以良好的施展。若是图书馆资源不够充足化，整体就会让馆内的服务水平受到不同程度的影响。为此要总结其他图书馆的丰富建设经验，找出具体发展过程中的规律性，进而为群众提供良好的服务基础，让社会的效益得以最大化地突显。目前，关于县级图书馆建立总分馆，要分配好每一项资源，每一个设施，并做好资金的有效性应用，充分补充图书资源的不足之处，不断建立资源共享的制度，促使阅读总量能越来越丰富。

实施分馆统筹建设的过程中，作为管理部门需要将经费及时补充起来，进一步建立图书资源的流转制度，实现资源总量的大幅度提升。目前城乡间发展机制，普及存在着一些问题，农村的图书资源较少，明显不如城市资源的丰富，这种差距比较大。如果利用图书资源的有效性流转作用，能够弥补阅读资源的不足。比如，为了摆脱文化束缚，可以不断加强同其他机构的合作，积累并开发阅读资源，进而实现整体数据资源的共享效果。除此之外，作为县级公共图书馆，需要不断强化整体资源的共享性，促进图书馆社会效益的不断提高。

（三）全面培养服务型人才

传统图书馆只是由人提供服务，读者要走很远的足，主动上门借阅，而现在的公共图书馆与以往不同，在信息技术的发展下融入数字化，有时足不出户就能在网上看到图书馆的资源或是书籍，而且在网络的助推下还形成了服务的自动化效果。对此，公共图书馆必须要加强服务，改善整体的环境，并充分满足读者的需要，这就对馆内的馆员提出了较高的要求，不仅要有职业道德，而且还要有专业化的技术操作能力。同时，关于人才队伍的建设，需要充分培养服务型的人才，并且要建立较为完善的考核机制，不断提高公共图书馆工作人员的综合能力。除此之外，读者在网络时代，信息资料都是通过计算进行查询，并收集，这就需要馆员具有专业化的服务水平，进而保证读者在有需求时候，可以提供最为专业化的服务。

结束语

总之，为了进一步推进县级公共图书馆总分馆制工作的开展，作为相关工作人员，要重视结合具体工作实际，全面加强服务能力，从而为总分馆制的建设与完善提供有效保证。通过以上分析，从多方面对县级公共图书馆总分馆制进行了研究，希望分析能够不断提高研究效率。