大数据时代高校信息化安全建设的新思考

苏磊

（陆军边海防学院，陕西 西安 710100）

随着我国信息技术的不断发展，信息技术已经不断融入我国各行各业中，而教育也在不断的面临转型，信息技术的发展为教育行业带来了重大的影响。目前我国的高校教育已经不断融入对信息技术的具体应用，但是在对信息技术运用的过程中，还是存在着一些问题，因此并不能对教育建设进行有效的提高。本文主要是针对教育信息化的大背景下，如何提高高校教育建设进行了有效分析，希望可以对高校教育建设提供具体的参考意见。

一、信息化教育发展的现状

目前，信息化教育已经不断趋于成熟，信息化技术在我国各行各业中都有广泛的应用，这对于我国社会主义的发展具有重要意义。在高校教学的过程中，不断对信息技术进行具体的应用，也可以促进教育事业的不断突破。近年来，我国对于高校的教育提出了更多的要求，其中最为重要的一项就是将信息化教育技术不断融入高校教育过程中，并且不断提高教学资源的利用率。在之后的几年中，国家出台了相关的法律法规，并且为促进信息化在高校教学中发挥实际作用而不断做出调整，从而提高教育的质量和效率。我国大多数高校也在教学的过程中不同程度把信息化技术进行了具体的运用，但是却无法对教育建设实效性做出保障，因此，高校的教育模式需要不断创新、不断改进，来促进信息化技术更好的融合在实际的教学过程中[1]。

二、教育信息建设对高校教育建设带来的影响

随着信息化技术不断地融入，为高校的教育带来了巨大的压力。

（一）促使教学模式改变

我国高校在教育建设的实际过程中，普遍采用的还是传统的教学模式，而这种教学模式主要是以教师上课传授知识为主，学生一般学习的都是理论知识。这种教学模式具有强大的规范性和体系性，在一定程度上是可以保证教育质量的，但是如果教学方式不随时代步伐更新，仅仅采用传统的方式上课传授，会使学生学习的积极性变差，达不到预期的教学目的，因而教师在教学过程中，一定要注意培养学生学习的主体地位。在传统的教学方式中，学生对于学习资源的获取方式和途径较少，如大多数思政知识的学习都是依靠老师上课时的讲解，但随着信息技术的不断普及，学生获得教学资源的方式和途径变得多样。信息技术的普及虽然让学生获取教学资源的途径不断多样，可是学生仍然会对传统的教育方式无法提起兴趣，这就很不利于教育建设具体过程的开展，除此之外，很多高校的教育建设老师虽然经验丰富，但是他们对于现代化的信息技术了解并不充分，并且不能对新媒体等其他新兴教育技术进行全面的掌握，这就使得课堂的教学实效性无法提高[2]。

（二）导致教育建设复杂性增高

随着我国信息化的不断发展，信息技术已经不断地融入人们的日常生活中去，并且为我国的各行各业提供了很大的帮助，但是在互联网中，由于虚拟世界与现实世界的区别，就有可能会导致一些意志不坚定的高校学生沉迷于网络，将大量的时间和精力都投入到互联网世界中，分不清现实与网络世界。面对这种情况，如何加强学生与老师之间的沟通，成为目前我国高校教师所面临的挑战之一，高校中有很大一部分同学对于网络世界过于沉迷，在现实世界，不愿与教师沟通，教师在教育的过程中如果无法和学生进行沟通，就不能及时掌握学生学习状况，长期就会导致教学滞后，无法保障实效性。除此之外，由于学生获得教学资源和社会信息的途径不断的多样化，处在高校这个年龄段的学生，普遍都追求思想自由，因此易受到网络的影响，很多学生思想不坚定，很可能会被网络舆论所引导，无法树立正确的人生价值观，这在一定程度上为教育建设施加了压力，使得高校的教育建设变得更加复杂[3]。

（三）部分教师与学生缺乏沟通

目前我们可以看出，我国很多高校在教育建设中，部分教师并没有和学生进行实际的沟通，很多教师认为教育建设只是形式化的课堂理论知识传递，与学生进行沟通意义不大，这就导致学生通常与教师之间缺乏沟通和理解，教师把教育建设只是当做了一个教学任务，并没有投入较高的热情和较大的精力，因此，这部分教师在教学的过程中，就会出现被动的心态。大学生这个年龄段，由于思想还不成熟，再加上远离父母的操控，思想可能在互联网舆论的冲击下出现偏差，对互联网产生很大的依赖，久而久之更加不愿意和教师进行主动的沟通[4]。

三、大数据时代下，高校信息化建设的有效方式

（一）加强信息管理制度的建设

宏观层面来说，想要不断加强高校的信息化管理，就要以信息技术作为核心方式，以自然建设为基础，实现信息化管理，科学的让信息化技术成为一种有效的手段，为高校的管理提供技术支持。微观层面来说，教师应该不断根据实际情况而调整自己的教学方式，在我国信息化不断发展的大背景下，教师应该将教学内容与信息化技术进行有效的结合。领导要从根源上了解信息化的作用，不断为学校的管理制度以及预算流程进行精细化的管理，为师生建设一个更加便捷的信息化管理平台[5]。

（二）加强数据整合

高校的信息化建设，目前来看缺少统一的规划，许多数据没有相关的获取标准，各部门之间也缺乏有效的信息沟通。如果以现代化的大数据技术为基础，创建一个云平台，把目前的高校数据资源进行整合，再通过数据的分析，加强数据资源之间的连接性，这样既能利于学校管理，也能不断优化信息资源系统。例如，如果教师想要了解学生的具体学习情况，就可以在云平台中提取学生的学习数据与挂科率，通过数据平台所提供的信息，可以有针对性的调整学习计划。

（三）加强数据的安全管理

高校在数据安全管理方面一直存在一些问题，首先，缺乏相应的专业技术人才。其次，在信息化建设的过程中，忽略了对于数据的保护，如果平台数据遭到泄漏，就会对学生的个人生活造成影响。针对这种情况，我们应该建立数据建设的标准化安全处理系统，在数据收集和传输的过程中，对数据进行有效的保护，可以对数据进行加密处理，还可以使用智能辨别技术，防止黑客入侵系统，与此同时，还应该设置相应的权限管理模式，保障高校信息化平台的数据安全。

结语

在当前的大数据时代背景下，高校的信息化建设已经成为教育发展的必然趋势，信息技术的应用发挥着极其重要的价值，它对教学工作的过程以及最终的结果产生重要影响。高校信息化建设目前正处于不断摸索的重要阶段，在实际建设的过程中，难免会出现一些问题，对此，我们应该抓住机遇，深入挖掘大数据的实际价值，加强对高校信息化平台建设的力度，以此来提高整个教育水平。