高校图书馆党史阅读推广的困境与出路

齐敬席

（山东开放大学图书馆，山东 济南 250100）

在学党史的社会大环境下，大学生学习党史的积极性得到加强，资源选择性有所提升，同时也面临着历史虚无主义等挑战。作为大学生日常生活主阵地之一的高校图书馆立足自身资源优势，可通过多种渠道助力大学生党史学习，最终引导大学生实现“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”[1]

一、大学生党史阅读推广面临的多重挑战

党史阅读推广涉及党史知识的正向流动，是指党史知识通过特定载体向大学生传播渗透，将党史意识内化为他们笃信的思想。党史阅读推广在党史知识获取维度遭遇大学生的挑战、在党史知识的存储、转移维度面临历史虚无主义的侵扰。

（一）大学生自身维度的主观“佛系”

党史和佛系在本质上存在着不可弥补的思想张力。“佛系”常指一些青年人的逃避现实、“主动躺平”、远离奋斗、不思进取等社会现象。自媒体时代大学生极易受到充斥新媒体渠道、刻意迎合部分人逃避竞争的各种佛系思想渗透，进而在人生态度上看淡上进等主流思想导向，在处世上抛弃进取之心，朝着自己暂时舒适的方向迈进，这些主体消极因素不利于大学生的党史阅读推广。大学生很多出生成长在我国发展壮大的时期，没有经历物质贫乏的考验、辛苦追赶先进的奋进，对党史缺少代入感，极易受到“历史是过去”“趁年轻多游戏”“主动躺平”“我已佛系”等思潮影响，缺少了学习党史的动力和情感。中国共产党的百年党史是积极上进、无数先辈流血牺牲带领人民反抗压迫、独立自强、艰苦奋斗的历史，不论革命烽火的壮烈、褴褛创业的艰辛，还是改革开放的奋进，都展现了共产党积极改变世界的先进思想和感人行动。大学生的主体“佛系”是党史阅读推广的思想藩篱，影响了大学生学习党史的选择性，隔离接受党史教育的主动性。

（二）自媒体载体维度的历史虚无主义消弭

历史虚无主义以自媒体为载体消弭大学生接受主流党史思想。自媒体时代人人皆可发声、监管相对滞后等为历史虚无主义渗透提供了技术便利。大学生涉世未深、喜欢猎奇等导致戏说历史、调侃英雄的信息泛滥，冲击了主流党史思想。历史虚无主义借助互联网平台、新媒体渠道、蹭热点事件解构了主流党史，利用学生好奇心渗透“反马”思想，动摇马克思主义信念，造成了青年人历史观混乱。历史虚无主义借“戏说”否定革命事件的历史进步意义，虚无了革命、建设的成就；借重新解读人物，颠倒了党史人物的是非评判，损害了历史人物的正面形象，导致了思想混乱，产生了“不信正史，信野史”的不良后果。

二、高校图书馆党史阅读推广的可行性

高校图书馆借助自身优势，通过开展党史阅读活动，传播党史知识，培养大学生的党史阅读兴趣。

（一）高校图书馆为党史推广完善资源

高校图书馆立足本校学生的多样化需求构建针对性资源，提供了党史阅读推广所需要的书籍等文化资源。高校图书馆不忘传承文化的使命，为党史阅读推广提供党史文献的采购、流通、存储等服务。图书馆为党史阅读推广完善资源，增加党史相关的纸质资源、红色电子书籍等，通过丰富的资源满足读者、有效的供给吸引学生、贴心的服务温暖心灵，力争使图书馆作为党史学习资源中心的地位有所提升、功能更加完备。高校图书馆发挥育人的主动性，主动对接党史图书供应商，及时购进大量贴近学生实际、受到青少年欢迎的党史书刊，同时将正确党史观渗透到党史书籍流通过程中，“隐性”渗透党史思想，助力党史书籍凝聚教育功能。

（二）高校图书馆为党史推广构建第三空间

根据大学生党史阅读推广中的问题，高校图书馆利用自身优势，通过受众分析强化空间布置，吸引大学生感悟党史，激发研究党史的能动性。高校图书馆以创新提升服务价值，开展各种要素的重新组合、深挖潜力、优化服务，促使图书馆成为深受学生喜爱的党史阅读“第三空间”。美国欧登伯格（Ray Oldenburg）提出的第三空间理论对图书馆空间设置具有重要参考价值，主要涉及可进行情景化传播的公共交流场域，是“不受功利关系限制的空间”，秉承自由、开放、愉悦的原则，顺应了当代大学生党史阅读推广、主流思想建构的现实需要。高校图书馆构建第三空间坚持以大学生为出发点，考虑他们的主体特征和需要，创设和谐德育环境，引导主流思想的主动建构，从以下三个层面构建第三空间来助推党史阅读：提升与改进现有空间，增进服务功能，融入正确党史观等。

三、高校图书馆提升大学生党史阅读的策略

高校图书馆立足自身资源、设备、技术等优势，注重提升党史推广学习的内涵，精准回应读者的需求驱动，主动发挥馆员的知识、能力去完善党史阅读推广服务，做好需求心理预判、推广反馈分析、热点资源整合等服务，通过馆舍空间的重构、服务内涵的提升等为促进党史书籍推广、流动，切实增强党史阅读的积极性，实现“厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”

（一）强化“主体”意识，为党史阅读推广供给贴心服务

高校图书馆贯彻“服务育人”，实现靶向定位、微信关注、网络引领等多种途径推送党史阅读信息，将以文化人融入具体服务，多措并举助力党史阅读推广。立足新媒体发展趋势，图书馆研判党史推广需求，设置线上党史阅读平台推广阅读，组建电子书展示专栏吸引学生阅读兴趣，鼓励学生随时扫码、手机便捷借阅，为学生便捷高效地开启红色党史阅读之旅。

图书馆馆员激发自身主动性，创新性开展阅读推广服务，做好党史内容的及时分析、党史阅读推广信息的实时优化，促进管理理念转变、开发党史阅读专门服务软件，随时监控党史阅读推广的相关数据，包括阅读推广前的预采购新书的欢迎度分析，阅读推广中不同类型党史书籍的关注度分析，党史借阅后的阅读时间分析等，通过各种渠道完善借阅数据的研判、分析、整理，构建起促进本校师生党史阅读的激励机制。图书馆应建设“党史阅读推介志愿者”制度，引导广大馆员、师生等发挥自身优势，在自己阅读党史的基础上，向其他读者推介党史书籍，增进党史阅读氛围，通过“阅读积分”“表彰奖励”等调动读者阅读党史积极性，形成“阅读党史好书、做红色接班人”的新风尚。

（二）激发“客体”动机，为党史阅读推广贡献持久动力

高校图书馆将党史推广阅读视为“渗入式”思政教育、“全方位育人”的教育良机，遵循思想品德的发展规律，“使受教育者觉得是自己按照自己的意志和愿望在选择方向”，[2]注重激发大学生作为教育“客体”的党史阅读动机，通过精准化、个性化等“接地气”“够得到”的心理预设，为大学生党史阅读推广贡献“有人气”的持久动力，使不爱阅读的人热爱党史阅读。图书馆营造充满人文关怀、贴近学生心理、符合学生志趣的党史推广空间，渲染关爱、自由的氛围，渗透党史线索吸引学生关注，培养“学史明理”的阅读兴趣，激发“学深悟透”的成就感，增进正确党史观促进思维提升的满意感。图书馆注重开发馆内休闲社交功能，通过微信、微课堂等拓展“线上学党史”“新媒体加党史”等空间，通过空间的开放营造生动活泼、朝气蓬勃的氛围，多配套贴近学生的漫画、常开展“沉浸式”读党史活动，吸引大学生“以馆为家”，提高学生阅读党史的舒适感。

（三）完善“介体”功能，为党史阅读学习提供丰富活动

高校图书馆通过举办党史相关的各项活动，完善大学生感悟党史的媒介、涵育正确党史观。图书馆可通过党史特色书展、党史“立体阅读”“微阅读”、党史“阅读竞赛”等活动吸引读者的关注和参与。图书馆定期举办党史相关的活动，例如百年党史“悦读”创意推荐、党史知识“进头脑”竞赛等活动也具有很大吸引力。图书馆利用建党百年等时间节点向大学生发布党史阅读邀约，通过仪式化熏陶、“走心”地宣传，吸引学生读党史，鼓舞学生发表感悟，分享学习心得，宣传先进榜样，培养一批党史阅读小达人，激发良性的、向前发展的成就感，最终实现全体同学多渠道学习党史的良好局面。

图书馆可通过微信公众号等在线推送促进党史阅读的好文章、小贴士等，还应提升微信推送的质量：选取具有趣味性的标题、突出党史趣味的内容、采用吸引力的文风、把握最容易引发读者关注的发送时机等。

（四）注重“环体”提升，为党史阅读推广构建“第三空间”

高校图书馆升级、更新各种设备设施，为党史阅读推广提供第三空间，通过温馨环境、优雅空间、良好氛围助力党史阅读。高校图书馆的空间设计应秉承主动吸引师生，向着成为师生闲暇时间向往的提升修养“第三空间”迈进。图书馆“第三空间”建设还应侧重数字化、智能化建设，跟上信息时代的步伐，让海量信息、智能设备、电子资源等能够“以读者为中心”，塑造轻松愉悦的阅读体验、温馨舒适的知识熏陶氛围。针对党史学习，图书馆可设立党史文化墙，文化墙可设置专题展示，例如建党节、建军日等党史重大纪念日主题的图文展览、重大历史瞬间影视展示，各时期主要领导人的生平展览、语录宣扬等，从空间环境、红色氛围上促进读者党史学习。

图书馆空间设置注重以生为本、馆内设置党史休闲区，阅读推广倡导泛在化疏导，在相关区域通过渗透党史元素的红色家具、宣传党史故事的挂图等营造党史阅读氛围。高校图书馆可依据馆舍的空间，设置特色演讲讨论区，邀请社会上见证特定时期党史的老党员、各行各业的党员模范等来馆演讲，做好宣传推广、邀请师生积极参与，在聆听演讲和交流互动中能够深化对特定党史的认知，获得稀有的“口述史”党史知识，增进对党史事件的感知，触动内心深处，让党史不再显得遥远，呈现出好像就发生在昨天、就存在于身边的人物事迹中的直观感觉，真正触动聆听者的心灵。

图书馆阅读推广追求精准化、个性化，可开辟党史推荐阅读专区，凸显党史最新成果的关注度，从上万册成果中列出最契合本校学生阅读特点的书籍，满足本校师生个性化需求。图书馆还可因地制宜设置诗词朗诵区，通过引导读者背诵党史中的诗词来体验毛泽东等领袖的革命气概、宏大视野，同时增进传统文化素养，将党史学习与传统诗词感悟等融为一体，在学党史感悟文化，提升思想境。临近诗词朗诵区，图书馆还可设置书法体验区，可以分为两大部分，一部分欣赏革命领袖们的书法作品，品鉴、讨论书法作品，感受革命家的风采，提升文化素养；另一部分读者创造自己的书法作品，在挥毫泼墨、凝神静气中体悟书法之壮美、党史之壮烈、文化之深厚，潜移默化中完成党史精神的洗礼。