大学体育“模块式”教学模式改革探究

胡浩

“模块式”教学方法将其作为一种重要的教学方法引入大学体育的实际运用中，可以有效解决许多客观问题，对大学体育的推广起到重要的推动作用，同时也为大学体育教学提供了必要的方法支持，满足了大学体育教学的需要。

1 “模块式”教学模式的概述

在实际的体育教学中，学生培养的方向必须不断变化，体育教师应该做到因材施教，模块式教学可以将体育教学体系划分为几个层次，也可以根据学生的专业进行教学，可以更好地适应每个学生的个性特点，最大限度地提高他们的自主性和选择性，还可以在一定程度上提高大学体育教学的质量。模块式体育教学模式的最终目标是让学生在他们的职业生涯中充分应用和实践，可以提炼和分解体育知识，提高学生的吸收水平，为全面了解和掌握精细的体育内容，需要进一步提高大學体育教师的专业能力。模块式体育教学充分分析和研究大学学生，主要以当前的运动学和系统理论为基础，以教学方法为基础，更好地根据学科教学内容对学生进行教学。当前大学生的需求和教学目标可以分为几个模块，也可以根据理论和教学规律进行细分，为了进一步加强学生的选择，教师需要实施针对性教学，与传统体育教学相比具有很大优势。

2 大学体育“模块式”教学模式改革的策略

2.1 制定综合教学标准和建议

在大学体育教学中，根据学生的体育学习情况，实施针对性的训练。例如，田径运动中的举重训练，将整个运动分为不同的训练部分。这项运动包括挺举与抓举，采用“模块式” 教学模式对整个训练过程进行细分，教师首先要明确学生抓举的重点，然后根据教学要求对学生进行教学。在教学过程中关注教学质量，制定综合教学标准和建议，引导学生提高自身的训练成果和质量。

2.2 实行有针对性的教学方法

统一的教学方式严重影响学生的个性发展，在大学体育教学中需要改变这些集中式教学方式，实行有针对性的教学方法。把学生分为不同的等级，比如可以分为三个部分，第一部分是运动比较好，体力比较高的;第二部分是正常运动，有较好的耐力的;第三部分是对运动的接受度较低，体力相对一般的，这种分类有助于教师在教学过程中更有针对性，不同的学生有不同的需求，同时可能有不同的标准要达到，这种教学模式既保证了教学评价的相对公平性，又使全体学生都能够取得进步。同时，也要注意学生的个体差异性，虽然学生是按照个体特点进行分类的，但还是存在个体差异的，要根据学生的实际情况进行更具体的教学改革。

2.3 满足学生的需求，充分调动他们的热情

学生专注于学习专业课程而忽视体育教学的情况是非常普遍。因此，教师应清楚地了解学生的需求，而不是盲目地开展自己的教学活动，体育教学的目的是让学生在体育运动中锻炼和获得知识和技能。可以开展一些比赛项目，因为大多数学生都非常重视比赛，这种方式可以让学生在比赛前认真准备和学习。以充分了解教师的教学内容，同时提高他们的体育技能。新时代素质教育，体育课堂必须把学生放在主体地位，体育教师要改变陈旧的教育观念，合理调整师生关系和课堂条件，引导和教育学生健康学习，更有效地完成体育课程。体育教学中，教师不能进行简单的教学示范，要培养学生成为课堂的主体，鼓励学生课后多练习，在不断的实践中掌握体育运动的基本要素。

2.4 结合耐力训练，增强教学效果

大学体育教学采用模块化教学，有助于提高学生的耐力，使他们在各方面得到发展。培养学生的运动技能，必须结合耐力训练，使学生的耐力得到有效的提高，可与耐力训练相结合，加强学生的意志力，满足体育教学的要求。大学体育教学的目标是培养学生参与体育运动的习惯，最终改善他们的身心健康。但是，在大学的实际体育课程中，学生对体育课程的兴趣仍然不高，模块式教学模式弥补了体育教学中的不足，充分体现了学生主体的地位，丰富了体育教学的内容。

2.5 重视体育教学，制定相应的专业教材

大学体育教学内容包括田径、篮球、足球、排球、乒乓球等多种球类运动。大多数大学设有校田径队、校足球队、校篮球队、校乒乓球队，用于代表学校参加大型比赛，与其他学校在运动会上竞争。因此，在体育教学中，田径和球类可以作为一个模块进行教学，而球类教学又可以分为另一类，具有模块化教学特点的教学方法可以更有效地提高学生的身体素质，提高他们在体育比赛中的能力。同时，要实现模块化教学，需要学习适合学校具体教学条件和教学内容的专业体育教材，为此，学校可以定期组织体育教师召开体育教学研究会，与其他大学互相交流，加快模块式体育教科书的开发、研究速度，尽快找到适合模块式教学的体育教材。

3 结语

综上所述，随着课程改革的不断深入，大学体育必须不断创新教学理念，与时俱进，培养更多的专业人才。在大学体育实践教学中引入“模块化”教育模式，有助于培养学生的自学能力。为实现大学体育事业的长远发展，必须与时俱进，不断加强大学体育教学的改革，遵循德、智、体、美、劳全面发展的教学理念，不断关注高校体育教学方式的发展，关注大学生的全面发展。

（作者单位：石家庄工程职业学院）