初中体育教学中开展素质拓展训练的实践探究

唐祖明

1 在初中体育教学中开展素质拓展训练的優势和意义

1.1 开展拓展训练的优势

在初中体育课堂中开展素质拓展训练，和传统的体育教学有着明显的不同。因为在素质拓展训练中，注重培养学生的心理素质，以及社会适应能力等素质方面的培养。并且在素质拓展训练教学时，学生能够积极的参与到体育教学中去。和传统的体育课程中，教师以理论和技术相结合的教学方式有着较大的差异性。在这样的教学氛围中，学生自身能够从拓展训练中进行感悟，以便培养和锻炼自身的坚韧意志，促进积极、乐观的生活态度，以及良好健康的心理素质。所以综合实际的教学情况来看，在初中体育课堂中开展素质拓展训练，对于促进学生的成长和发展有着强有力的优势。

1.2 开展素质拓展训练的意义

在初中体育课堂中开展素质拓展训练，能够和教学优势相互补，以及能够促进学生身心健康发展。我国以往的传统初中体育的教学有着形式单一、教学模式传统、教学理念陈旧等特征，而如今开展的素质拓展训练的教学方式，能够运用新眼光和新方法，创设有利于学生发展的教学方式，使学生在其中能够体验和感受不同的生活和社会。并且在提升学生相关的体育技能的基础上，促进学生的身心健康发展。

2 初中体育教学中有效开展素质拓展训练的措施

2.1 加强安全管理

在受长期传统体育课堂教学的影响，再加上素质拓展训练教学和传统的教学模式存有一定的差异性，那么在初中体育教学中，教师如果缺少对新型教学模式的理解程度，在组织学生进行教学时，将会增加学生发生运动损伤的几率。而且素质拓展训练为了能够实现锻炼目标，对学生的生理和心理的承受能力有着较强的要求。因此在初中体育课堂教学中，教师设计的素质拓展训练项目，应确保训练的合理性和严谨性。

例如：在初中体育课堂中开展素质拓展训练时，教师应首先为学生全面讲述注意事项，对参与训练的学生进行有效正确的引导，并随时在旁做好监控和监督工作，在学生动作不规范时进行及时的纠正，以及发生突发意外时能够及时采取有效措施，为学生安全提供有力保障、

2.2 促进教师专业教学水平

素质拓展训练能够在初中体育教学中有效开展的关键，就在于教师的正确引导。首先就需要教师能够理解和掌握开展素质拓展训练方法和注意事项，从中也体现出要想达到有效的素质拓展训练的目的，其次就需要教师自身具备较高的个人能力。所以，为促进素质拓展训练的有效开展，学校应注重培养专业的体育教师。

例如：可以通过增加师资培养投入的方式，为教师提供更多的培训机会，从而促进体育教师的教学质量和教学水平。另外在教师的培养中，还可以通过鼓励教师开展拓展训练的教研活动的方式，以便能够专项的促进教师素质拓展训练的教学能力，达到提高教师专业素养的目的。

2.3 选择科学合理的户外实践活动

传统的体育课程教学内容和形式，早已经不能满足现代初中学生的运动需求了。因此中学体育教师在开展教学时，应本着学生实际的身体素质的前提下，创设或寻找符合学生发展要求的运动项目。并积极响应教育部体育运动政策的号召加强户外实践运动，这样将体育教学活动延伸到校外，能够在一定程度上起到体育运动锻炼的效果，从中还能够促进学生养成相应的集体意识和团结合作能力。以便学生能够在今后更好地适应社会的进步和发展。

例如：在体育教学中合理的选择开展素质拓展训练实践活动，可根据目前体育教学中，较为常见的户外实践训练活动，如定向运动和素质拓展等。其中定向运动指的可以是教师在活动开始前先标记好各个地点，然后让学生使用指南针等工具。另外素质拓展就是指让学生在体育运动教学中能够融入集体。分组寻宝和信任后仰等活动。在这些活动中都能够有效促进学生综合素质的培养，而且还能够使学生在活动中感受运动的乐趣，为增强学生运动能力起到推动作用。

3 结束语

综上所述，在初中体育教学中开展素质拓展训练，首先将从根本上提升初中体育教学的教学质量和效率，因其能够和体育教学互相起到促进作用。其次能够促进学生的综合素质全面发展，为学生今后的成长和发展打下扎实的基础。但是在实际的应用中还是面临着许多影响因素，因此无论是采用哪种开展方式，教师都应该在一定程度上保障开展的活动具备相应的教育性，和安全性以及趣味性等意义和作用，以便能够确保素质拓展训练在初中体育课堂教学中，能够实现高效、顺利的开展。

（作者单位：广东省阳江市阳西县溪坎初级中学）