提升河南对外形象路径研究——以“讲好河南故事外语大赛”为例

王钰琪

（郑州财经学院，河南 郑州 450000）

“一带一路”背景下，推进河南文化对外传播具有重要意义。当前河南省文化的国际传播主要从以下几个方面展开，一是河南省凭借其丰富的物质文化遗产和非物质文化遗产，如龙门石窟，少林寺，少林武术，太极拳等，通过媒体对外的宣传推广，在国际上享有极高的声誉。二是河南省政府积极响应国家“一带一路”政策号召，积极举办各种国际性活动，如上合总理会，博鳌亚洲论坛等重大活动，对河南文化对外传播起到助推和促进作用。三是借助“政府搭台，文化唱戏”的政策支持，河南省政府积极组织一些国际文化交流活动。自2016 年起，河南省政府就组织河南文化艺术团在春节期间到“一带一路”沿线国家开展文化演出交流活动，借此对河南特色文化进行强有力的输出，展现河南文化魅力，加深别国对河南特色传统文化的了解，进一步促进文化交流。四是河南省政府作为河南文化对外的传播者，解释者以及领导者，对河南特色文化进行系统整理，借助新媒体的优势，认真讲述河南故事，争夺国际话语权，塑造良好的国际形象，将河南文化传播至世界各地。

河南以其绵长的历史和厚重的文化底蕴而闻名，对于河南来说，也有无数的出彩故事等着我们去解读。我们应做的就是牢记习总书记的嘱托，深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“河南故事”，延续我们的历史文脉，坚定文化自信。

语言作为文化传播的重要载体，对不同国家间进行文化交流传播起着至关重要的作用，而英语作为世界第一大通用语，是河南文化走向世界需要考虑的首要因素，也是推动河南文化对外传播向更深层次发展的重要因素。“讲好河南故事”对于河南文化在国内的传播具有重要推动作用，但如果想要河南特色文化进一步输出到国外，则需要像习主席所说，“创新对外话语表达方式，研究国外不同受众的习惯和特点，采用融通中外的概念、范畴、表述，把我们想讲的和国外受众想听的结合起来，把“陈情”和“说理”结合起来，把“自己讲”和“别人讲”结合起来，使故事更多为国际社会和海外受众所认同”。如何用更地道的英语表达对河南文化进行输出，让更多外国人通过河南故事了解我们的传统文化价值观成为我们面临的首要问题，而“讲好河南故事外语大赛”作为一种新颖的文化传播方式，此时此刻对于河南文化在国际上的传播具有极大推动作用。因此如何将这种新型的文化传播方式进行更好地进行推广和应用仍然值得进一步思考和研究。

本文采用试听法，文献综述，对比研究等多种研究方法。通过利用各种新媒体资源，查阅各种国内外文献，以“讲好河南故事外语大赛”为例，分析河南省是如何凭借此次比赛向世界传达河南声音，展现河南文化。并试图在此基础上，探索出一条更优化的实践路径。

一、研究背景

随着“一带一路”建设的不断推进，跨文化交流不断增加。如何用外国人听得懂，易接受的方式传播河南声音成为河南省文化对外传播的主要任务。自2019 年起，省教育厅联合省人民政府外事侨务办公室、省人民政府新闻办公室、省翻译协会共同举办了第一届河南省大学生“讲好河南故事外语大赛”，大赛旨在激励全省大学生用英语讲好河南故事，传播河南声音，加强中外文化交流。

二、“讲好河南故事外语大赛”对外提升河南形象实践路径

（一）打破常规模式，用英语讲述河南故事

传统模式下，“讲好河南故事”多采用中文叙事，对于河南文化在国际上的传播有一定的局限性，但随着英语大赛的开展，参赛选手选取更为灵活，更为国际化的叙事技巧和英文表达，拓展我们的国际视野，在讲述河南故事的同时注重融入河南传统价值观，以外国人更易理解和接受的表达方式更好地交流和传递文化。我们还应当积极融入国际话语体系，深刻认识到河南文化对外传播的内涵与外延，掌握河南文化对外宣传的有效方法，从而增加河南文化对外传播的可信度和感染力。我们还应当明确我们的受众群体，在“一带一路”的“合作”“发展”“共赢”的理念下对外传递我们的声音，将国外受众的认知视角转移到“一带一路”的核心理念之下，让互惠互利，合作共赢的想法扎根于他们的内心，同时构建河南和平合作，开放包容的国际形象。

（二）贴近时代表达，讲述疫情下的河南

河南省第二届“讲好河南故事外语大赛”主题为“抗疫2020，身边的故事”，而讲好中国抗疫故事，是当代大学生的责任和使命。河南省在抗击新冠疫情的这场战斗中，涌现出了很多感人事迹，这些温暖人心的抗疫故事也值得被讲述，被看见。在对外传播的过程中，更强调人文关怀，肯定人的作用和价值，而且人类是一个命运共同体，本次大赛选取目前世界各国最为关注的话题，选手们借助比赛分享自己或身边人的抗疫经历，为西方国家提供抗疫经验，实现抗疫故事的跨文化传播。

（三）创新传播方式，多个端口发布

随着新媒体的不断发展，渠道平台建设是媒体国际传播体系的重要部分。不同于以往单纯借助传统媒体平台，此次大赛融合线上线下两种传播方式，构建立体多元高效的传播渠道，形成全方位、立体化的报道态势。初赛阶段选手们以录制视频的形式提交作品，方便优秀作品进行传播；将作品上传至微信公众平台同步进行网络投票，增大公众关注度；决赛采用线上线下同步直播，多家新闻媒体现场同步报道，增加此次大赛的传播力和影响力。充分发挥网络平台的优势，紧抓公众关注的热点问题，传播文化的同时也能更好地服务大众。

（四）提升跨文化素养，培养国际化人才

要想用英语讲好河南故事，必须培养出有中国情怀的国家化人才，知识能力，价值取向以及语言能力等方面的培养都必不可少。选手们需要有丰厚的跨文化知识储备，较强的跨文化知识素养，才能更好地在跨文化语境中讲述并传播河南抗疫故事，而发掘这样的国家化人才对河南今后的对外发展也尤为重要。除此之外，本次大赛还获得多家企业支持，白象食品股份有限公司设立了“大学生成长基金”，大山外语集团与中盛教育集团为决赛选手提供了免试入职的录取通知书，为本次大赛部分优秀参赛选手提供寒假实训及管培实习机会，对国际化人才的培养提供极大的支持。

三、路径探索

（一）增加比赛普及度，鼓励全民参与

“讲好河南故事英语大赛”先前只面对在校大学生，尤其是英语专业的学生。在今后的比赛中是否可以放宽年龄，职业限制。号召各类院校选拔优秀选手，如大中专、初高中、小学等，同时发动一些外国留学生、社会各界外语爱好者参与其中，国内国外共同讲述河南抗疫故事，让中国抗疫故事在世界讲述。留学生讲述中国故事，作为一种“非官方性”的柔性传播，他们讲述抗疫故事的思维和方式更符合本国受众，通过他们讲述的中国抗疫故事来影响自身所在群体，更具说服力和感染力。我们应当唤起社会各阶层对河南文化的自信心和自豪感，在他们心中建立起文化自信，在未来的国际舞台中发出更为强有力的中国声音，同时也能积极把握“一带一路”所带来的机遇和挑战，从对外传播方面宣扬河南传统文化，更好地助力国家发展和综合实力的提高。

（二）树立精品意识，触发连锁效应

对于比赛中一些极为优秀的作品所讲述的河南故事，可以进一步挖掘故事背后所涉及的物质文化遗产或是非物质文化遗产，将文化内容和当地特色相结合，更好地发挥本土优势，打造一些明星品牌。比如我们的历史文化纪录片《老家河南》，则是把河南文化的形成、演变、传承、发展作为故事主线，挖掘其丰厚人文资源中一些非常具有标志性、代表性、源头性的文化符号，汲取各地经济、社会发展和文化传承的特色和成就，通过对中原文化进行一系列的解读，讲述“黄河故事”。借此将双方更好地结合起来，传播中原文化的同时也能更好地为本土文化产业服务。

（三）联合多个省份，发挥地方优势

要想讲好中国故事，不能只是凭借国家级媒体“单打独斗”，更需要地方媒体“协同作战”。地方媒体虽不及央媒优势明显，却有自己的特色和便利，只要打好自己的牌，在国际传播方面依然会大有可为。河南省教育厅是否可以在自身发展的基础上，开展省与省之间的故事交流，通过举办一些联合性的文化交流活动，发挥不同地域之间的优势竞争力，互相学习，督促进步，共同用外语讲好中国故事。

（四）引入多种语言，增大国际影响力

目前“讲好河南故事外语大赛”仍是以英文为主，去年还增加了日语，在今后的外语比赛中，也可以引入其他一些语言，比如俄语，法语等一些常用语言。语言的多样性势必会造成文化的多样性，对外传播的范围也将会随着语言的增加而变大，我们传播的范围不仅仅是停留在西方国家，对于东亚地区和周边国家的文化传播也同样重要，其影响力也不容小觑。我们要打造百花齐放，百家争鸣的场面，从而使河南的声音传播的更广，河南的文化影响力更高，更好地带动当地政治、经济、文化产业的发展。

四、创新程度、应用价值

在“一带一路”的目标背景下，用外语讲述河南故事一方面能更好地传播河南文化，另一方面也可以提升我们在国际上的文化影响力。要积极探索河南故事的国际化表达，向海内外讲好河南故事，深入阐释黄河文化的精髓和内涵，推动黄河文化传播力和影响力更加广泛深远，让河南走向世界，让世界拥抱河南，让更多海内外人士参与到我们河南的现代化建设当中。本研究从分析“讲好河南故事外语大赛”提升河南对外形象入手，进一步探索新的文化传播路径，为今后地方文化对外传播有一定的借鉴意义。