提升高校博物馆文化传播功能的几点思考

陈翀

(江西财经大学，江西 南昌 330013）

前言

无论是国内还是国外，在博物馆的发展历史中，高校博物馆曾经起到的引领作用不可忽视。最早的现代意义上的博物馆就是由高校组建的，但是早期，我国仅有少数高校建立了属于自己的博物馆。但是自20 世纪80 年代以来，改革开放的逐渐深入推进，国家在发展教育的过程中也在积极地推进高校建设，为了使得自身的发展文化能够得到有效传承，很多高校都依托自身的发展文化，通过高校出资以及国家财政拨款相结合的方式建立了属于自己的博物馆。而从另外的一个角度来讲，虽然我国多数高校都建立了自己的博物馆，但是很多高校博物馆的文化传播功能却并没有得到充分发挥，其教育价值以及社会价值并没有得到充分体现，针对上述情况，文章就针对提升高校博物馆文化传播功能的策略进行了具体探讨。

一、通过转变观念突出高校博物馆服务特色

高校博物馆最早的功能是服务教学，但是随着时代的发展，越来越多的高校博物馆开始面向社会开放，这并不是说高校博物馆放弃了自身辅助本校教学以及科研的功能，而是在使得高校博物馆能够满足自身服务教育职责的基础之上，使得高校博物馆能够具有更强的社会服务意识。很多高校的博物馆都是由陈列室或是教学标本是改造而来的，其最早只是服务于本校以及本专业的教师以及学生，而并不向社会公众开放[1]。但是从最近二三十年的情况来看，伴随着高校博物馆藏品越来越丰富，高校博物馆对于人才的吸引力逐渐增强，很多高校的陈列室或是标本室经过一段时间的发展，规模都有所扩大，进而发展成为高校博物馆。但是从现阶段的情况来看，虽然很多高校博物馆在物质水平方面都有了较大幅度的提升，但是，高校博物馆管理思想观念方面的转变却没有及时跟上物质水平提升的步伐，很多高校博物馆对于自身所应该承担的社会责任都没有足够的意识。

本质上来讲，在很多方面，高校博物馆与社会公共博物馆都存在显著的差别，辅助本校的科研活动以及教学活动是其主要职能，但是，相比于社会公共博物馆来说，高校博物馆在专业学术人才的储备方面以及馆藏资源方面都有着十分显著的优势，如果仅仅为本校教学提供服务，那么则是一种十分显著的资源浪费。要想使得高校博物馆的作用能够得到充分发挥，面向社会公众开放是一个十分重要的途径[2]。在这一方面，一些西方发达国家的高校博物馆对此已经有了十分成功的经验。例如，美国哈佛大学博物馆、英国剑桥大学菲斯威廉博物馆、宾夕法尼亚大学博物馆等，不仅是学生参与第二课堂活动的重要载体，同时也是国内外游客喜欢参观的圣地。而我国在实际推动高校博物馆建设的过程中，也要能够有更为开放的视野以及更加超前的理念，不断扩展其服务面，优化高校博物馆社会服务的实践方式以及思路，使其能够真正紧跟时代发展的步伐。

在这一过程中，高校博物馆要能够充分依托本校优势，使学校的专业特色能够得到有效突出。很多高校在设立博物馆的过程中都会依托自身的主要研究领域以及优势专业，高校博物馆的藏品很多都与本校的优势专业以及优势研究领域密切相关，如果在发展的过程中高校博物馆能够对这一特色进行有效强化，就能有效避免高校博物馆向社会公众开放之后，争抢公共博物馆观众的情况发现。在一些地区，大型公共博物馆往往与艺术以及历史有关。公共博物馆的藏品多为书画、陶瓷以及青铜作品等，不仅有着丰富的藏品数量，也有着众多的精品藏品，而且此类博物馆多数属于综合类博物馆。曾经也有高校尝试发展综合类博物馆，但是由于藏品的收集相对困难，发展十分受限。而为了有效突出高校博物馆的优势，在藏品选择方面突出本校特色就是一个十分重要的方向以及途径。

二、通过多种途径丰富高校博物馆馆藏

博物馆在实际落实各项业务活动的过程中，藏品是十分重要的物质基础，高校博物馆要想充分发挥自身的服务功能以及教育功能，藏品的质量以及数量有着十分重要的影响。但是由于资金十分有限，很多高校博物馆在进行藏品征集的过程中都很难实现全款购买。因此从现阶段一些高校博物馆的运营情况来看，很长一段时间没有入库新藏品是普遍存在的问题。这也导致一些高校博物馆在展陈方面几十年如一日，观众的吸引力整体较低[3]。如果在财力不足的情况之下，高校博物馆在征集藏品的过程中则可以尝试采用民间捐赠的方式，可以邀请一些收藏家到高校博物馆组织个人展览，在此过程中也能争取到一些收藏家的捐赠。针对捐赠藏品的博物馆，高校方面可以建立一套完善的奖励机制，在自身力所能及的情况之下多给予捐赠者一些礼遇，例如，可以在展品的说明牌上标注捐赠者的姓名或是以捐赠者进行展厅的命名，使收藏家能够有足够的动力捐赠自己的珍藏。

高校博物馆在实际征集藏品的过程中，还要能够真正体现“为未来发展而收藏”的基本理念，人类社会瞬息万变，尤其是现代社会发展速度的进一步加快，物品的短期淘汰率也在进一步提升，这也在一定程度上增加了社会文化遗失的速度。针对上述情况，博物馆在开展工作的过程中，一方面要致力于“回顾过去”，另一方面也要致力于“展望未来”，高校博物馆要充分展示自身在优势专业方面的科研成果，对实验设备以及学术体系进行不断完善，对科学成果的诞生历史进行记录，在实际进行科学实验的过程中，也可以对试验过程中使用到的设备以及相关资料进行收藏。不仅能够使高校博物馆的馆藏得到有效丰富，同时也对容易在历史长河中消失的现代物品进行了很好的保护，使得博物馆发展的生命力得到了有效增强。

博物馆在实际扩充藏品的过程中，不仅要注意扩充藏品的数量，同时还要注意扩充藏品的种类，进而有效改变一些高校博物馆藏品类型单一的问题，对藏品的获取途径进行有效扩充，高校博物馆可以通过临时展览的举办或是藏品调拨等方式，间接地对自身的馆藏进行丰富，提升对于观众的吸引力[4]。另外，高校博物馆也可以积极地联系兄弟单位，对藏品信息进行互通以及交流，经常组织联合办展或是借展等相关活动，使得高校博物馆在文化传播方面的能力能够得到进一步提升。

三、加大高校博物馆队伍建设和人员管理力度

首先，要合理选择高校博物馆管理人员。在高校博物馆馆长的选择方面，由于馆长不仅是高校博物馆发展的灵魂人物，同时也是各项工作开展的核心人物，高校博物馆的发展定位以及发展方向将会直接受到馆长个人理念的影响。从现阶段国内的情况来看，很多高校都是由校内领导兼职学校博物馆的管理工作，很少有高校选择为博物馆聘任专任馆长。但是从国外的情况来看，很多高校的博物馆馆长都是某一领域的专业人员、学者或是教授。博物馆是高校的一个十分特殊的组成部分，在管理高校博物馆的过程中，往往需要管理者具有丰富的从业经验以及较为扎实的专业素养。对此，我国现阶段很多民营社会博物馆在办馆过程中所取得的经验都非常值得借鉴。民营博物馆办馆的资金多数来源于个人或是企业，这其中很少涉及博物馆专业人员，因此，多数情况下他们都会选择聘任馆长，通过合同雇佣的方式进行专业人员的招聘，这些人员专业负责博物馆的经营以及管理[5]。而从高校自身的角度来讲，也可以对学校资源进行合理利用，例如，中央民族大学以及北京大学在高校博物馆办馆的过程中，就能够做到充分依托学校的学科优势，博物馆的馆长以及顾问等岗位都是由文博专业的教授来兼任。如果一些学校自身不具备这一条件，则可以尝试进行校外专业人士的聘用。

其次，要打造一支优秀的志愿者队伍。对于高校博物馆来说，志愿者队伍是一支十分重要的生力军，打造一支优质的志愿者团队，则能够有效推动高校博物馆社会服务工作的开展。相比于社会公共博物馆来说，高校博物馆虽然有着十分丰富的人才资源，但是，在实际选择志愿者的过程中，不仅要能够将本校师生纳入其中，同时也要将一些热衷于博物馆事业的社会公众纳入其中，使高校博物馆的社会知名度和宣传力度都能得到有效提升，进而打造一支优秀的志愿者团队，但是，还要能够针对志愿者团队建立一套完善的培训与考核机制，同时还要建立一套完善的激励机制[6]。高校学生具有流动性强的特点，因此，每一个新学年开始，都要能够针对高校志愿者做好岗前培训的相关工作。在结束志愿者培训之后，需要对志愿者的培训情况进行考核，一些考核中比较优秀的志愿者可以直接参加相关工作，而一些考核不合格的志愿者则需要二次培训合格后方可参加相关工作。对于高校博物馆志愿者来说，讲解是一项十分重要的工作内容，面对一些静态的展品，观众往往更希望了解一些展品背后的故事。一些有趣的讲解不仅能够使得观众的参观过程更具趣味性，同时也能有效深化观众对于藏品的印象。但是，志愿者要能够具备多方面的素质，讲解只是他们一方面的能力，还可以根据实际情况引导志愿者参加藏品管理以及藏品升级等方面的工作，使得志愿者的兴趣能够得到有效提升。另外，对于表现优秀的志愿者还需要积极的进行奖励，在指导他们完成基础工作的同时，还要能够给予他们一定的权利，使志愿者服务大众的积极性能够得到有效激发。

四、积极对高校博物馆文化资源进行拓展

从现实的情况来看，高校博物馆无论是在藏品的质量方面，还是在藏品的数量方面，都很难有所创新。如此一来，为了使高校博物馆的办馆质量能够得到有效提升，就要能够有效提升现有藏品的附加值[7]。首先，可以充分利用高校博物馆现有的馆藏进行创意产品的开发。很多观众在参观完高校博物馆之后都希望拍照留影或是通过其他方式留下一些纪念，如果对于高校来说，博物馆是一张十分重要的名片，那么对于高校博物馆来说，博物馆纪念品则是一张十分重要的名片。要多设计一些具有新颖性以及独特性的文化产品，一方面使得观众的参观体验能够得到有效丰富，另一方面还能有效突出高校博物馆自身的特色，拓宽高校博物馆的收入来源途径[8]。其次，高校博物馆也可以多争取一些组织学术讲座以及学术论坛活动的机会，博物馆是高校科研机构的一个十分重要的组成部分，其拥有大量的学者以及专家，在组织学术交流方面有着十分重要的优势。而高校博物馆则可以合理利用这一优势，定期组织科普报告以及学术演讲等方面的活动，也可以结合博物馆日、地球日等契机，邀请学者以及专家组织大型的研讨会以及学术论坛活动，使得更多的学术爱好者能够主动参与活动，进而充分发挥高校博物馆自身所具有的教育使命，促进高校博物馆影响力以及社会对高校博物馆认知度的有效提升。

结语

综上所述，我国的高校博物馆历经100 多年的发展，虽然有着较高的历史地位，但是其发展现状与其历史地位不相匹配。而从另外的一个角度来讲，无论是从公众精神文化的角度来进行分析，还是从高校博物馆自身发展需求的角度来进行分析，高校博物馆都应该合理利用自身的优势以及自身所具有的资源，强化自身的管理和建设，持续提升自身的文化传播功能。