出版社严格落实“三审三校”制度的探索与实践——以黑龙江科学技术出版社为例

王姝

（黑龙江科学技术出版社，黑龙江 哈尔滨 150007）

一、出版社落实“三审三校”制度的必要性

1.从落实出版管理制度的层面而言，出版单位应该严格落实“三审三校”制度。《图书出版管理规定》中明确要求，为了保证图书出版质量，图书出版单位应实行选题论证制度、图书稿件三审责任制度、责任编辑制度、责任校对制度等管理制度。《图书质量保障体系》中也明确了图书出版要坚持稿件三审责任制度、坚持责任校对制度和“三校一读”制度。2.从出版社实践层面而言，“三审三校”制度和流程的落实是图书质量保障的有力措施。图书质量是出版社的生命线，保障图书质量达到国家标准，为读者提供权威准确的知识和精神食粮，是出版社的职责。只有严格落实初审、复审、终审的三审制度，不同的人从不同的角度对书稿内容进行把关，才能保证图书政治观点、倾向性等方面的正确无误；只有严格落实“三校一读”，实现不同的人从不同角度对书稿文字质量进行把关，才能保证图书文字规范、准确。“三审三校”是通过多人专业审校实现相互有益的补充，从而避免个人知识的盲区，真正保证图书内容和文字质量。3.从适应市场和对读者负责的层面而言，只有经过“三审三校”的出版物才能经得起图书市场和读者的检验。为市场和广大读者提供优质的图书产品，是出版社的根本责任。将图书这一特殊产品投放到图书市场上，读者阅读的过程其实就是对图书产品进行质量检查。差错率过高，甚至出现病句、知识性错误等问题，直接影响读者的阅读体验，自然不会被市场认可，也不利于出版社的品牌树立和市场占有率的提升。因此书版社严格落实“三审三校”，是对读者负责，对文化产业负责的担当意识的体现，亦是出版社高质量发展的必然要求。

二、出版社落实“三审三校”制度的探索实践

黑龙江科学技术出版社（下文简称“黑科社”）在图书出版过程中，按照《出版管理规定》的要求，多措并举，严格落实选题论证制度、三审责任制度、“三校一读”制度等相关出版制度，近五年在国家或省级图书质检中，体现出差错率逐渐降低、出版质量逐年提升的发展态势。

（一）坚持选题三级论证和重大选题备案制度，严把选题方向关

黑科社严格执行党的出版路线方针政策，确保出版物导向正确，不触政治红线。黑科社对选题进行分级论证。初级论证为编辑部论证，二级论证为选题论证委员会论证。编辑策划的成熟选题，形成论证报告，提交编辑部主任。编辑部定期举行选题论证会，对选题进行初步筛选，形成部门意见，再提交全社论证会讨论。黑科社于2020 年成立了选题论证委员会，按照选题论证制度对全社选题严格把关、科学决策，确保选题质量。选题论证委员会由社领导、总编办主任、编辑部主任、发行部主任、印制部主任及骨干编辑组成，定期召开选题论证会议，对选题进行充分论证。

（二）及时完善社内质量保障的相关制度

2020 年，黑科社对全社的各项制度进行了完善和修订，其中包括《三审责任制度》《三校一读制度》《重大选题备案制度》《责任编辑制度》《社外校对人员管理流程及办法》等。2019 年下半年国家对“重大选题备案制度”进行了修订，黑科社按照新的要求，于2020 年年初对社内的重大选题备案制度也进行了修订，使其符合新的标准和要求，并符合出版工作流程。

（三）成立专职审校部门，建立出版社自己过硬的审校队伍

2019 年1 月，黑科社精选审校能力强的优秀编辑，正式成立了审校部，专门负责书稿的审读校对工作，审校部目前有编辑7 人，其中3 人为副编审，4 人具有中级职称，对社内的精品图书、项目图书和市场图书进行全面把关。每本书稿都执行交叉审校，除责编审读外，均由两名审校部编辑进行两遍逐字逐句的审读工作，保证书稿的内容质量和文字质量。

（四）充分利用社会力量，补充黑科社校对力量

在多年的审读校对工作中，黑科社充分利用社会资源，已经形成了出版社自己的外聘编辑队伍。黑科社外聘编辑人员共分为三种，第一种为中医药大学、哈医大、黑龙江大学文学院等的在校学生；第二种为专业出版单位的在职人员，尤其是其他出版社、期刊、报纸等专业编辑人员；第三种为专门的校对公司。目前黑科社有固定长期合作的外聘编辑30 人左右，与4 家专业审校公司长期合作，外聘人员主要负责书稿的一校、二校工作。同时，黑科社已退休、有经验的老编辑，全部返聘，老编辑都有着多年的编辑出版和管理经验，具有高级职称，返聘后除了继续组织优秀书稿之外，还主要负责社内图书的终审等工作。

（五）编辑室主任负责二审，编辑室主任责编的图书，交叉互审

黑科社按专业和出版板块划分编辑室，每个编辑室由一名编辑室主任和若干编辑组成。编辑责编的书稿，由本部门主任负责二审；如果是编辑室主任责编的书稿，则由其他编辑室主任负责二审。二审人员要通读全部书稿，对一审编辑提出的疑问进行解答，并从文字、观点、内容、倾向性等方面对书稿进行把关。如果二审人员发现书稿中存在错误或问题较多，可以将书稿退回一审编辑，要求其继续审读并达到标准。

（六）根据专业划分终审板块，确保终审充分发挥作用

为了将终审责任制落到实处，真正发挥终审的作用，对书稿的内容质量和政治导向等问题进行严格把关，黑科社终审工作由四人共同承担，分别负责医学、农林专业、幼儿及其他图书的终审工作。具体解决初审、复审提出的问题，并根据初、复审意见，对稿件的内容，包括思想政治倾向、学术质量、社会效果、是否符合党和国家的政策规定等方面做出评价。让一审、二审和终审都真正发挥作用，“走过场”在黑科社是不存在的。

（七）建立阅评制度

黑科社建立了完善的新书阅评制度，每季度确定一个方向的图书作为重点阅评图书，对出版的新书从内容质量、编校质量等方面进行阅评，并形成阅评工作报告上交集团和出版局，从而将阅评工作落到实处，真正发挥阅评的自检自查作用，保证图书生产安全。通过以上的方法及措施，黑科社将“三审三校”制度落实到出版工作的具体实践中，并确保出版图书的质量逐渐提高。近几年，无论是国家层面的图书质检，还是省局层面的图书质检，包括国家或黑龙江省精品图书和项目图书的结项质检，黑科社的图书质检都得到了较好的结果。

三、对出版社落实“三审三校”制度的思考

通过黑龙江科学技术出版社落实“三审三校”制度的实践，可以看出，切实落实该制度，使其在出版过程中发挥更大作用，出版社应该综合考虑，全方位配合，从而建立符合自身特点的图书质量保障体系。1.出版社首先应该从意识层面充分认识到落实“三审三校”制度的重要性。落实“三审三校”制度是图书出版管理规定的明确要求，是保障图书质量的重要措施，是出版社对读者的责任担当，更是出版社长期稳定发展的基本保证。只有认识到落实该制度的必要性和积极意义，才能真正将其落实到制度管理和出版实践中。2.出版社应该建立健全社内出版的各项规章制度，加强图书出版流程管理，从制度层面将“三审三校”落实到各个出版环节，为“三审三校”的切实推进提供保障机制。3.“三审三校”的落实，需要建立专业的编辑审校人才队伍。社内的审校人员的培养和提高，是一个长期坚持的过程，编辑能力的提高也不是一簇而就的，要求出版社要有长期的人才培养计划。同时，出版社可以在一校二校环节充分利用社会人才资源，补充自身编校力量不足的问题。