互联网时代下高校辅导员工作方法的创新研究

杨永岗

（甘肃有色冶金职业技术学院，甘肃 金昌 737100）

当前，在这些大学生身上经常会集中出现类似于急功近利、心态浮躁、与人相处不当甚至心理障碍等等。对于高校辅导员而言，当前需要进行认真思考的一个重要问题就在于如何教育、管理学生，最终实现对大学生心理素质的优化、心理健康水平的提升、人格的成熟与全面发展。当前，开展学生工作一般会凭借着老同志的传帮带与一腔热血，相比较于形势发展，思想政治教育的研究明显比较落后，再加上工作方式方法简单、落后，尚不能形成工作机制体系，从而很难规范、有效地开展各项工作。鉴于大学生思想政治教育的新要求和各种复杂局面，辅导员的工作内容和方式方法不能适应新情况、解决新问题。在互联网环境下为了更好地开展辅导员工作，就需要结合新形势，强化学习互联网知识，对现有的工作方法进行不断创新，从而才能更好地为学生工作服务[1]。

一、互联网对当代大学生的影响

现如今，互联网技术在各个行业中都获得有效发展与应用，尤其在高校中获得大量、快速的应用。在互联网中一般所需要的信息量比较大，诸如大数据模型等。在大数据时代具有数据信息量大、信息传播速度极快、种类繁多等特点，而这些都是工程师与用户所面临的主要问题。基于大数据时代信息所具有的传播速度快、传输过程保密和存储量大等特点，在信息传输过程中一般离不开相关资金、资源。同样地，为高效的传播信息数据，就必须采取一种切实可行的方法来科学地处理相关信息。但是，在大数据时代，数据类型日益丰富化、多样化，具体可通过许多方面体现出来，诸如文字、视频与图片等，但是不管是哪一种类型或格式，发生变化的可能性都比较大，数据类型格式在一定程度上通常会直接影响到信息数据的处理效率。总之，大数据处理技术作为一个很难处理的问题，尤其是在计算机信息安全技术中会增加处理难度，从而会对大学生的价值取向造成直接影响。

（一）互联网对当代大学生学习的影响

互联网可以帮助当代大学生进一步开阔眼界，为那些想要获得知识的人提供一个学习的机会。随着互联网全球性发展，也能够将国际、地域之间的界限逐渐打破，让不同国家的人能领略到他国风景，确保“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”想象的真正实现。现如今大学生已不再单纯地凭课堂上的学习为基础，而能根据自己的爱好和实际情况随时随地学习。在网络中，大学生的文化生活得以丰富，可以凭借文字、声音、图影等各种新方式接受来自世界各地的信息和娱乐项目，一些思想、观念和生活、学习、消费及娱乐等方式通过各种渠道产生了直接或间接的影响。

（二）互联网对当代大学生生活及思想的影响

目前，互联网上的多元化价值取向也会直接影响到大学生，受互联网信息传播快捷性的影响，导致很难科学的预测大学生的思想变化。现如今，大学生多是“00后”，他们头脑中的思想变化趋势日益多元化、多样化。他们明天所关注的、所向往的等往往不同于他们的父母、哥哥姐姐，彼此之间存在很大的代沟。随着互联网技术的发展和在大学生中的普及，在人们的日常生活中类似于“网友”和“网虫”等虚拟联合体接踵而至，而这些虚拟的社团、群体通常会深刻地影响到高校大学生的在校生活与思想变化。

（三）网络媒体、网络游戏对当代大学生的影响

网络媒体、网络游戏、环境毕竟都是虚拟的，而身处这些环境的学生通常会深陷其中、无法自拔，在游戏角色中沉迷，无法与现实生活中的人物进行有效的交流与沟通。这种情况的存在，都会潜移默化地影响着高校大学生的预防、交流方式、情感表达。

二、辅导员工作创新的内容

（一）创新辅导员工作理念

基于大学生思想政治教育所提出的新要求与各种复杂局面，辅导员必须结合新形势，提升自身互联网知识学习，转变工作理念。为给高校辅导员工作内容提供一个更为科学、合理的理论基础，就必须积极地创新、变革高校辅导员的工作理念与观念，以此才能选择一种切实可行的工作方法和获得更为持久的生命力，且还能够更好地“扬弃”高校辅导员工作的内容，真正做到克服与保留，如此一来才能真正做到“取其精华去其糟粕”，即对中华民族优秀的文化传统中那些精华的东西进行有效弘扬，将党创造的思想教育工作中的宝贵财富继承下来，进而能够对国外高等教育中先进经验进行积极借鉴，做到为我所用，最终可以进一步增强高校辅导员工作的历史传承性、时代先进性、民族包容性，最终真正的解放思想，实现不断开拓进取与奋勇向前[2]。

（二）创新辅导员工作方法

在高校工作中急需对辅导员的工作方法进行不断创新，为此对于每位辅导员而言都必须对网络阵地引起足够的重视并进行充分利用，确保网络平台教育的进一步强化。当前，随着社会发展与计算机信息技术发展的日益紧密性，促使计算机信息技术在人们的日常生活当中已经得到充分渗透。在互联网时代，为更好地创新辅导员的工作方法就需要充分借助计算机技术来实现，如此一来才能充分满足人们对于信息数据的各种要求。互联网高校创新工作开展的实际成效在一定程度上直接取决于计算机技术水平高低。近年来，在各大高校内部该创新工作方法都获得快速发展与进步，在新时期更需要有机结合计算机技术、大数据分析数据，以此才能确保计算机信息安全技术、大数据处理之间能够真正实现相互促进与影响，确保能够真正做到相辅相成，以此才能提供源源不断的动力来推动大数据、计算机信息技术安全技术的快速发展。与此同时，对于每位高校辅导员而言，必须明确在互联网下管理学生的重要性以及如何管理。

1.培养辅导员互联网的思维

在移动互联网时代，辅导员也需要积极进行新知识学习，并且做好相应的思考活动，积极提升自身的互联网思维，充分认知信息技术的应用价值，确保高校辅导员队伍职业化和专业化程度的不断提高。在具体实践中，应注意以下内容：

（1）辅导员需要树立学生为中心的服务意识，积极了解学生的生活习惯和思维方式，以此可以提供重要的参考依据来更好地开展后续的管理工作。尤其是“00 后”的大学生，其学习新知识的途径丰富，思维方式的个性化特征强烈，这也需要辅导员充分认知学生特征，提高管理方法的合理性。

（2）积极引进新的教育思想，不断丰富教学体系，这样也提高了工作方法的适用性，确保所拟定管理方法的应用效率。

（3）辅导员也需要不断提升网络信息素养，熟练掌握不同类型新媒体的使用方法，如微信、抖音、微博、QQ、快手等，根据学生实际喜好来匹配恰当的传播途径，从而确保管理任务可以顺利落到实处，营造良好的高校管理环境。

2.深入实施专题教育活动

根据专业特点来拟定恰当的专题教育活动，积极落实具体的教育措施，利用专业课、选修课、第二课堂等形式进行专题教学，组织学生参观实践教学基地，组织观看专业视频、展览等。学校也可以定期组织一些文体活动，辅导员也会鼓励学生积极参与其中，在专题活动中提高对专业课程的认知，提高对专业课程的认知水平。对于一些实践性专业课程，也需要在日常做好素材的积累，确保素材积累结果的先进性，不断丰富专业教育内容和形式，提升教育效果。另外，辅导员也需要做好教育反馈信息的整理工作，不断完善专业活动体系，从而提高教育活动拟定结果的使用价值。

3.确保意识形态领域安全

对主流意识形态地位进行不断加强与巩固，重视意识形态工作管理制度的建立与完善，对意识形态工作责任制进行不断落实，全面加强课堂教学阵地、师生科研阵地、学生社团阵地、网络阵地、宣传文化阵地的监管，掌握师生思想动态，做好重点时间节点重点人群的摸排工作，有效化解风险和矛盾。做好网络舆情预警和应急处理演练，全面做好网络意识形态管理工作。坚决防止境外敌对势力、邪教势力向学院渗透，深入开展“扫黄打非”工作，增强斗争意识和斗争本领，积极地与不良言行进行斗争，从而提高师生意识形态的合理性。

4.持续关注学生的心理健康教育工作

为了全面推进素质教育，其中一项重要内容就在于加强大学生心理健康教育，这也是培养高素质人才的一个重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。高度重视大学生心理健康教育工作,对大学生的思想脉搏和心理特点进行紧紧地把握，紧密结合广大大学生的心理健康教育与思想教育。在日常思想教育工作中，对学生的思想道德问题与心理问题进行有效区分，然后针对学生所存在的心理问题进行有针对性的辅导或咨询，若学生存在心理障碍或困扰，则需要提供必要的帮助。对于班主任、辅导员而言需要在日常工作、学习中能够与学生进行谈心谈话，定期开展学生思想动态调查摸排、学生矛盾纠纷、欺凌摸排工作。

5.多途径建立与学生的沟通渠道

目前沟通的主要渠道有很多，诸如面对面交谈、电话访问、班会和、校内媒体、书信和网络沟通等。其中，最为传统的一种沟通渠道就在于面对面地交谈，也是面对单个或小群体学生时的一种最为有效的方式；在于学生进行一对一交流时，电话访问是一种最为有效的方式；而在面对整个班级时，辅导员通常会选择开班会的方式，且能够针对不同会议目的对各种班会方式进行灵活多样化的选取；在高校辅导员、大学生的交流与沟通中，不仅需要坚持采用一些传统交流方式，诸如面对面谈心、电话、短信等，且还需要结合时代发展增加微博、微信、快手、抖音等更多的交流平台。

6.搭建新的网络平台，引导学生树立正确的价值观

搭建一个网络沟通平台，其主要内容就在于交流、宣传、引导，然后将不同QQ 群、微信群等建立起来，而满足不同学生的需求就需要创设一个虚拟交流平台。在这其中类似于辅导员都能够学生工作者通常只需要发挥引导作用，有必要将那些不成熟、不健康和带有明显煽动性的言论及时删掉，在此基础上加强疏导，帮助学生及时排解长期以来所积攒的怨气、不满，并将正确的价值观树立起来[3]。

三、小结

通过创新研究互联网时代下高校辅导员工作方法，及时了解当代大学生的价值取向和网络媒体、网络游戏对当代大学生的影响，积极引导大学生牢固树立社会主义核心价值观,通过各种形式的教育活动,促进大学生健康成长。