湘西苗族鼓舞的传承现状及对策研究

麻明宇

(湘西土家族苗族自治州民族文化馆，湖南 湘西 416400)

引言：现阶段，湘西苗族鼓舞的传承还存在着一些问题，主要表现在重视程度不足、制度体系缺失、传承方法单一等，严重阻碍了苗族鼓舞艺术的长远发展。那么在今后的发展中，就要针对这些问题，展开详细深入的分析，然后提出切实可行的解决策略。

一、湘西苗族鼓舞的价值分析

湘西苗族鼓舞的价值主要表现在以下几个方面：第一，艺术价值。湘西苗族鼓舞有着悠久的发展历史，它是苗族人们的智慧结晶，是人们生产生活的演变，是承载民族文化的艺术形式之一。通过苗族鼓舞，能够了解当地人们的思想、民族、艺术等，更能够了解苗族历史文化的演变过程。因此其深受当地人们的喜爱与追捧，具有着很高的艺术价值。第二，旅游文化价值。苗鼓是苗族的圣物，是当地人们的信仰，更是当地最为重要的旅游文化资源。在苗族鼓舞的表演中，可以吸引更多人们的眼球，将其传播到世界到每一个角落，深受人们的欢迎与追捧。

二、湘西苗族鼓舞的传承现状

（一）重视程度不足

只有在思想上给予高度重视，才能将其落实到实际行动中，然后取得显著的成绩。然而现阶段，湘西苗族鼓舞的传承现状，还存在着重视程度不足的问题，严重阻碍了该文化艺术的长远发展。其主要表现在：第一，社会经济的高速发展，也带动了湘西地区的旅游产业发展。在当地旅游产业蓬勃发展的背景下，为文化艺术造成了很大的冲击。主要是因为旅游产业能够带来很大的经济效益，因此人们都放弃了文化艺术的学习与传承，而是紧跟时代发展，将鼓舞艺术作为一种商业表演，导致其文化内涵逐渐缺失[1]。第二，当地的政府部门、文化机构、教育单位等，也将重心放在了经济建设、人才的文化建设上，忽视了鼓舞艺术的价值与内涵。因此多数年轻艺术者，不再参与鼓舞的艺术传承工作，甚至掺入了大量的现代元素，将经典的、传统的动作进行了改编，导致其形态特征逐渐弱化。

（二）制度体系缺失

制度体系是保障湘西苗族鼓舞传承的关键，只有在完善的制度体系下，才能引起全社会的高度关注，将其传承与弘扬下去。然而现阶段，还存在着制度体系缺失的问题，导致传承效果不理想。其主要表现在：第一，任何文化艺术要想获得长远持续发展，都需要借助教育的力量，制度的支持，才能引起社会公众的高度认知。然而现阶段，湘西苗族鼓舞虽然纳入到当地的中小学、高校教育中，涉及到各大培训机构中，但是并未受到制度体系的支持与保障。比如教材的编订，相对陈旧与片面，与时代发展严重脱节；课时较少，理论与实践脱节；教学目标单一，不利于学生的全面发展。这些都为教育传承带来了很大的阻碍，很难引起青少年的高度重视[2]。第二，在社会传承中，也缺乏相应的制度支持与保障，很难引起良好的效应。比如湘西地区的政府部门，过于注重经济建设，忽视了公共文化体系的发展，因此尚未制定相应的政策与制度，强制要求各部门人员高度重视。尤其是一些图书馆、文化馆等公共文化机构，都缺少苗族鼓舞的传承指导与管理，无法起到良好的辐射作用。第三，湘西苗族鼓舞的传承，还需要投入大量的人力、物力与财力，从艺术工作者、基础设施等方面进行强化，才能提高传承效果。然而现阶段，还受到各方面的限制，很难加大投入力度，导致苗族鼓舞被大众所忽视。

（三）传承方法单一

湘西苗族鼓舞是我国非遗文化的重要组成部分，更是千百年来当地人们生活与智慧的结晶。只有实现传承与弘扬，才能满足人们的精神文化需求，保住独具特色的民间文化。然而现阶段，湘西苗族鼓舞在传承中还存在着一些问题，如传承方法单一，为传承工作带来了很大的挑战，其主要表现在：第一，随着城市化进程的不断加快，人们生活压力也在不断提升，很多地区的青年男女都选择外出务工，只剩下了年事渐高的民间艺人，导致苗族鼓舞失传。而真正喜欢鼓舞并留在家乡学习的人数较少，在师傅带徒弟的这种传承方式下，并未掌握到真正的精髓与内涵[3]。

三、湘西苗族鼓舞的传承对策

（一）提高重视程度

只有及时转变人们的思想观念，提高人们对于湘西苗族鼓舞传承的重视程度，才能将其落实到实际行动中。首先，当地的政府部门、文化机构，要高度认识到鼓舞艺术传承的重要性，并加大人力、物力、财力的投入力度，加大对苗族鼓舞的研究与宣传，逐渐转变当地人们的思想观念，主动参与到苗族鼓舞艺术的保护、学习、传承中。比如通过政策法律的出台，给予强有力的规范与约束，引起当地青年男女的高度重视。如利用各种节日习俗、大型集会、民间表演等，组织多元的鼓舞活动，包括踩鼓舞、花鼓舞、团圆鼓舞、猴儿鼓舞、木鼓舞等，进行鼓舞艺术的宣传与弘扬。也可以鼓励广大群众自发参与，通过比赛活动的组织，将苗族鼓舞的魅力与内涵流露出来，赢得人们的喜爱与追捧。

（二）借助教育途径

教育是湘西苗族鼓舞传承的有效途径之一，因此就需要加大高校、培训机构、研究机构等建设，充分利用教育这一途径，将鼓舞艺术的知识、技能传递给更多的学习者。首先，苗族鼓舞艺术的教育工作，需要做到理实结合，在理论知识的传授中，还要注重动作指导与技能表演。并且带领学生，从政治、经济、文化、艺术等方面，去挖掘与整理苗族鼓舞的相关内容，做到传承与发扬[4]。其次，鼓舞艺术教育还要紧跟时代的发展，进行课程体系的完善。比如邀请专业艺术人才，对鼓舞的动作、节奏等，进行收集、整理与提炼，然后融入现代化元素，进行教材的编制、教学目标的制定，保障教育工作的实效性。比如将“猴儿鼓舞”中的《整地耕田》、《挖园种菜》的元素，与现代农耕文化相结合，将人们的美好寓意流露出来。最后，鼓舞艺术课程的教师，既要深入挖掘当地的鼓舞知识与技能进行教材的改编与完善；还要融入其他民族技艺，运用网络资源，与专业教师、技术人员等共同编制教材，实现鼓舞艺术的多元性。

（三）主动创新改良

在苗族鼓舞的传承中，既要给予坚实的保障，还要主动创新改良，才能紧跟时代发展，突破传统的束缚，满足人们的精神文化需求。首先，湘西地区的政府部门，要制定相应的政策法律，为苗族鼓舞的传承给予坚实可靠的保障。比如为老一辈的鼓舞艺术者，提供物质上的保障，资金上的扶持，鼓励其主动挑选“学习者”，进行鼓舞艺术的传承。此外，还要将鼓舞艺术者聚集在一起，培养更多优质的艺术者，保障传承工作的高效化。其次，广大鼓舞艺术者，还要紧跟时代发展，进行适当的创新与改良，以吸引人们的眼球。可以在动作、节奏的创新中，将现代生活气息注入其中，设计出具有特色的艺术动作，让鼓舞艺术更加具有现代化、时代性特点，最终加快其传承步伐[5]。最后，创新传承方式，也是吸引人们眼球的有效方法之一。比如将旅游业与鼓舞商演紧密结合，如“猴儿鼓舞”中的倒上树、滚球、抓痒等动作，进行商业化改良表演；“铜鼓舞”中的骑马、捕鱼、捞虾等动作，挖掘其中的文化价值。

（四）借助信息技术

随着二十一世纪的快速推进，科学信息技术的出现与应用，逐渐改变了人们的生活生产方式。要想实现湘西苗族鼓舞的传承，还需要善用科学信息技术，才能从高度、深度、广度三方面，加快传播力度，将鼓舞艺术的灵魂与价值传承下去。当地的博物馆、图书馆、文化馆等公共文化服务机构，要主动参与到苗族鼓舞传统动作、技能等挖掘中，然后将其制作成电子资源，利用网络平台进行传播与弘扬，引起广大群众的情感共鸣。

结语：综上所述，本文针对湘西苗族鼓舞的价值展开了详细分析，并且具体阐述了湘西苗族鼓舞传承现状以及对策，希望为后续的实际工作，提供坚实可靠的理论依据。那么在今后的发展中，就可以通过提高重视程度；借助教育途径；主动创新改良；借助信息技术等途径，进行苗族鼓舞艺术的传承。