家风教育融入大学生思政教育的路径探讨

许颖慧

（淄博职业学院马克思主义学院，山东 淄博 255300）

前言

当前社会发展背景下，往往部分大学生会出现亲情淡薄、行为举止失礼以及目无尊长等现象，归根结底都是与学生的个人思想政治水平有着极大关联。要想有效改善这一现状，促进大学生思政教育，让学生拥有健康的心理和政治素质，促进学生全面进步和发展，就需要从不同的角度出发，积极探索，将中华传统家风教育融入教学中，对学生不断进行思想熏陶，从而促进高校思想政治工作的顺利开展。

一、家风教育融入大学生思想政治教育的重要意义

在高校当中，党建工作扮演着重要作用[1]。不但可以规范教学秩序，促进学生健康成长，而且还能对高校德育工作目标和任务加以明确，提升思政工作的实效性。尤其是红色家书与红色故事，不但有着很大的感染力和感召力，而且在某种程度上可以对大学生产生深远持久和影响，让其树立正确的人生观、世界观和价值观。作为中华民族传统文化，家风教育蕴含着宝贵的教育资源，可以对大学生道德规范以及人文精神产生积极推动作用。

（一）有利于推动高校党建工作的管理创新

近年来，由于高校学生数量逐渐增加，学校管理也存在很大压力，部分学生容易受外界各种因素和影响，往往缺乏正确的思想观念，高校传统管理方法和思路难以适应当前学生发展需求。传统家风教育中涉及的朴素和孝道思想，可以实现学生全面发展，尤其是高尚的人格和思想道德，符合大学生思政教育的需求，因此，将家风教育融入大学生思政教育中，能够推动高校党建工作的管理创新，促进管理朝着人性化发展，积极适应社会发展需求。

（二）有利于传承我国传统优秀文化

文化作为一种软实力，对一个国家和民族发展有着重要作用和意义[2]。它能够在潜移默化中感染人的思想意识。家风教育作为我国传统文化的重要组成部分，将其融入大学生思想政治教育中，有利于传承我国传统优秀文化，为推进我国文化繁荣提供重要保障。尤其优良家风教育中，包含着先进的思想道德观念，对丰富学生思想有着很大帮助和指导，高校的主要任务就是为社会培养优秀人才，从而更好地服务社会，文化传承与发展是高校思想政治教育的重点内容以“红色家书”为例，这种优秀的家风教育可以从内心来影响学生的思想观念，让学生深入理解和认识传统文化，并投身于社会主义建设当中。

（三）有利于拓宽家风教育途径

大学是学生发展的关键阶段，是学生价值观形成的重要时期，除了家庭教育，就是学校教育[3]。然而，很多学生都会离开家庭，走进校园，远离父母同时，其生活环境发生很大改变，某种条件下会给学生心理造成影响。学生来源于不同家庭，有着不同教育背景，长时间在一块学习和生活，其家风教育思想观念也会受到身边人的影响，难以对其进行有效判断，在思政教育中融入家风教育，可以为部分学生提供思想指导，让其认识到家风教育的重要性，弥补这一阶段的思想落差，同时还可以对不同家庭学生的家风教育进行平衡，从而让学生树立正确的价值观。

二、当前我国家风教育的现状

在家风教育当中，受传统教育观念的影响，人们对家风教育缺少全面理解和准确认识，造成家风教育中存在一些问题，主要表现在以下这几个方面：

（一）家风教育缺失

现阶段，家风教育缺失主要面临两种现象，第一，家长“只养不教”，很多家长认为，学生在学校应该就是学校来管理，学校收了钱，就应该承担教育孩子的义务，往往将子女没教育好的责任推卸给学校，加上大学期间，学生都住在学校里，家长与学生之间联系比之前少了，难以进行面对面地沟通和交流，更不用说教育了，如果孩子出现问题，家长也不能及时了解。第二，部分家长因生活而忙碌，经常因为工作耽误了孩子的教育，也有一部分家长自身文化水平有限，只能依赖学校教育。

（二）教育观念落后

受封建思想的影响，很多家长对学生的教育缺乏正确认识，尤其是传统固化的家风教育，会影响一些家长的教育观念[4]。部分家庭教育中，父母经常给孩子灌输这一观念，就是“万般皆下品唯有读书高”，在承担社会责任方面，部分家长往往灌输一些“明哲保身”“事不关己高高挂起”的思想，使得很多孩子比较自私，很难学会主动承担社会责任，甚至与他人沟通交流时，不能理解相关的处世之道。

（三）教育方式不合理

很多家庭在对孩子进行教育时，往往会比较专制，这在一定程度上会让子女出现各种恐慌和畏惧心理，往往表现比较消极与悲观[5]。与此同时，有些家长过于溺爱孩子，让子女为所欲为，没有对其行为进行有效约束，这种教育方式，经常会让孩子误入歧途。另外，高校在对大学生进行教育时，往往过于关注学生文化课的学习，忽视了学生家风教育，尤其是在教材内容设置以及课堂课教学中，很少涉及关于家风教育的元素，对学生个人成长产生不利。

三、家风教育融入大学生思政教育的有效途径

（一）完善家风教学内容

优秀的家风教育内容在一定程度上可以滋养和充实大学生的思想，要想更好地将家风教育融入大学生思政教育当中，让就需要充分考虑各个方面影响因素，尤其是把家风教育中的优秀部分，融入教材与课堂中，对学生进行潜移默化影响。因此，高校就需要对教材进行改革，科学规划教学内容和设计教学体系，在教学中渗入优良家风内容。与此同时，还要根据我国发展实际情况，立足国情，充分加入新思想和观念，使得教学更加具有针对性和实效性，合理设置教材内容，开发出具有自身特色的校本教材。另外，还要根据大学生成长特点和学习现状，开设关于家风教育的相关选修课程，为必修课程提供辅助，构建完善的家风教育体系。

（二）对家风教育方法进行创新

经济社会快速发展，使得部分大学生价值观受到严重冲击[6]。传统“填鸭式”和“灌输式”教学方法已经不能满足当前教育发展需求，高校就应该对教学方法进行创新与改革，促进教学模式朝着多元化发展。作为教师，要主动学生沟通和交流，了解其生活和学习需求，找出科学的教学方法，对学习进行家风教育，从而激发学生学习积极性。作为各个高校，要致力于网络教学、实践教学以及课堂教学开发中，实现教学多项互动。特别是要发挥互联网教学的优势，依靠各种教学平台，利用各类文化活动以及班会主题教学形式，进行家风教育，通常情况下，教学平台的有效利用，不但拥有微信和微博等基本功能，而且还有着很多拓展功能，比如，云盘和视频课程等，这种教学方法，为学生创造良好教学氛围同时，还能够实现教学的高效互动，提升家风教育的教学效果，更好地对大学生进行思想政治教育。

互联网技术的发展，给人们生活带来翻天覆地变化，改变了人的生活方式和沟通方式，尤其是各类媒介平台的出现，使得社会舆论发生转变。高校教育中，要合理利用网络平台，对学生进行思想政治教育，进一步推进教育有计划、有目标和有步骤地进行，将优良家风教育内容，通过各个媒介深入到大学生的生活和学习当中。一方面，可以建立相关的家风教育

微信群，另一方面，可以创建关于家风教育的微信公众号进行推动，这样学生就能够通过收集，及时学习到关于家风教育的相关知识，从而给学生营造一种好的学习气氛。另外，还可以运用快手和抖音等APP 创建关于家风教育的账号，激发学生阅读兴趣，提升吸引力，让学生主动去学习和效仿，从而弘扬中华传统家风教育文化。

（三）创建良好的校园文化环境

良好的校园文化环境有利于家风教育的进一步实施[7]。高校不仅是学生生活与学习的主要场所，还是贯彻和落实党的思想方针的重点区域，可以为学生专业知识学习和思政教育奠定良好基础。校园文化环境的创建包含两个方面，一方面，是物质文化环境，针对大学生个体来讲，其思想观念和人生信仰往往是需要依赖某种行为或者物质存在，将物质实体进行有机结合在某种程度上可以为物质文化环境提供依据，比如，可以在高校图书馆宣传关于家风教育的各种故事，也可以在高校基础设施和人文景观设计当中融入家风教育的相关因素，还可以组建相关家风教育文化社团，让学生积极参与其中，对学生进行思想教育。另一方面，是精神文化环境。学校可以定期组织学生参加一些校园活动，在对大学生进行思想政治教育中，各类校园活动作为第二课堂，发挥着重要作用，在校园活动时，可以以“家风教育”为主题，通过微信、网站等形式进行宣传，营造舒适的家庭教育环境，传达家庭精神，从而形成良好的校园学风。同时，还可以鼓励大学生，分享自己身边关于良好家风的相关故事，为学生家风教育提供源源不断的资源。

（四）实现家校互动

学校和家庭的有效互动，在某种程度上可以促进学生更好地成长和发展[8]。良好的互动能够实现教育观念和方法顺利衔接，为双方履行教育责任创造了有利条件，要想实现家校共育机制，就需要了解和掌握学校与家庭这两种教育之间存在的差异和共性。首先，要增强学校和家长之间的交流，让家风教育具有针对性，通过微信、微博以及QQ 等社交软件，构建家庭和学校之间的交流群，建立相关的沟通小组，定期分享学生在校期间以及在家庭当中的具体表现，加强家庭与学校之间的互动和交流，实时把握学生思想动态，为大学生思想教育提供外在支持。同时，还可以邀请家长去学校做客，分享自己的家庭教育风格和观念，从而创建一种良好的家风教育环境。其次，促进家长和学生之间的良好互动，拓宽家风教育形式，使得教风教育朝着多样化发展，比如，可以组织关于亲情方面的素质拓宽活动，实现家长和学生的进一步互动。最后，强化家长的教育力度，让家长树立正确的思想意识，更好地教育学生，作为家长，还需要不断进行学习，拓宽自身知识和技能，提升自身综合素质，为孩子树立榜样[9]。

结语

综上所述，要想从根本上提升家风教育对大学生思想政治工作的推动作用，增强学生思想政治水平，就需要将家风教育中的优良元素进行挖掘和分析，为学生发展创造有利条件。当代大学生思想出现缺失的部分刚好可以利用家风教育进行弥补，因此，就需要采取各种手段，对学生进行思想教育，最后让其落实在社会实践当中，促进行动和思想的有机统一，提升大学生思想道德素质，从而为社会培养优秀人才。