构建新时代人民军队思想政治教育体系的原则遵循

孙洪伟 赵传金

探索构建新时代人民军队思想政治教育体系是习主席和中央军委明确部署的重大任务，也是刚刚闭幕的全军思想政治教育工作会议的聚焦点着力点。新时代人民军队思想政治教育体系的科学构建，是对当前教育进行的一次体系性、革命性重塑，是事关我军性质宗旨本色，事关党从思想上政治上牢牢掌握部队的带有根本性、全局性的重要问题。在教育体系构建中，坚持什么样的原则遵循，直接决定着教育体系的结构与效能，决定着教育的目标指向和发展方向，是最为核心、最为关键的一环。

一、把正方向，坚持用习近平强军思想铸魂育人。习主席要求“要站在确保党对军队的绝对领导、确保社会主义红色江山永不变色、确保党和军队事业后继有人的政治高度，加强对基层官兵的政治引领”。这既是思想政治教育本身地位作用的体现，也是贯穿我党我军不同历史时期的经验积累和总结。实现这一目标，核心和首要是要把正思想政治教育方向。这个方向标定的不仅仅是我党我军的建设发展方向，更是时代的方向，且二者高度统一。当前这个时代，最鲜明的特征就是以习近平新时代中国特色社会主义思想统领的时代。把正思想政治教育方向，最根本的就是高举习近平新时代中国特色社会主义思想这面精神旗帜，只有坚持用马克思主义中国化的最新成果来灌注部队、武装官兵，才能保证思想的先进性，有效引导官兵贯彻强军思想、领悟统帅意图、坚定信念信心；最关键的就是聚焦学习习近平强军思想、干好强军事业，把全军的意志力量都凝聚到这个部队建设的时代主题上来，为强军兴军提供坚实政治保证，这是新时代思想政治教育必须牢牢把住的大方向。只有坚定不移、毫不动摇地用习近平新时代中国特色社会主义思想把正方向，牢固确立习近平强军思想的根本指导地位，才能真正打牢思想政治建设的根基，把广大官兵紧紧凝聚在党的旗帜下，激发官兵强军兴军斗志。

二、聚焦中心，突出服务备战打仗实践指向。习主席明确指出军队是要打仗的，要求全军上下必须全部心思向打仗聚焦，各项工作向打仗使劲。这就要求新时代军队思想政治教育必须把服务备战打仗作为核心任务、中心环节，立起教育向战为战务战的鲜明导向。一切为了前线、一切为了胜利，是我军思想政治教育的优良传统。早在《古田会议决议》中就明确，教育是为了“负担重大的斗争任务”。综观当前一些部队的教育，备战打仗的战味不浓、指向不明等问题还普遍存在，在破除和平积弊、培育战斗精神、研究现代战争制胜机理等方面还存在不小差距。历史昭示我们，思想政治教育必须紧紧围绕备战打仗，提领思想、解决问题；现实倒逼我们，必须更加鲜明立起备战打仗导向，加快推进思想政治教育由平时型向打仗型转变，结合当前的形势、肩负的使命任务，把部队思想统一到习主席和军委战略意图上来，把行动投身到应对强敌任务中来，真正刻不容缓进入战位、进入状态、准备打仗，提高思想政治教育对备战打仗的贡献率。这是思想政治教育的价值所在，也是生命力所在。

三、突出关键，强化领导干部身教重于言教导向。领导干部带头是无声的命令、最好的教育。习主席在古田全军政治工作会议上严肃指出，部队教育效果不好，固然有方式方法问题，但与领导干部自身不过硬有着直接关系，“教育者本身受教育不够”。这方面问题经过政治整训有了很大改观，但一些领导干部示范引领作用发挥不好，仍是当前影响部队思想政治教育质效的一个致命问题。做好思想政治教育工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量。总结战争年代思想政治教育之所以感召力强，最核心的一条就是领导干部以身作则、模范带头。抓住领导干部这一关键，也就抓住了思想政治教育创新发展的“牛鼻子”。“说得好”，道理讲得再通透，只解决了对客观事物的认识问题；“做得好”，把正确的认识付诸行动，才能在改造客观事物的实践中取得实际成效，并检验和完善认识成果。这就要求必须强化领导干部的教育，提高领导干部的思想觉悟和能力素质，使领导干部真正成为队伍的先锋、官兵的表率，真正做到言行一致、表里如一、知行合一，成为最生动的政治工作、最好的思想教育。

四、着眼全局，体系设计整体谋划融合发展。坚持系统思维谋划全局，是构建新时代人民军队思想政治教育体系坚持的总基调，是对教育进行立足当前、着眼长远的体系性重构、革命性重塑、战略性谋划提出的基本着眼点。立起新时代军队思想政治教育的样子，设计谋划上，要求大破大立、破立并举，不是在以往基础上修修补补，而是从科学的角度和实践维度去把握思想政治教育基本规律，研究解决它的现象和问题，抓住整体与要害，把握内部联系与外部变化等；设计理念上，把握思想政治教育的根本特征，坚持大政工、大教育理念，全方位创新教育，建立一整套思想政治教育目标体系、内容体系、方法体系、力量体系、工作运行体系和制度体系等；制度支撑上，建立健全各级管思想、抓教育的工作运行体系，进一步厘清职责权限和工作链路，真正把各部门分工负责的软指标硬起来；融合发展上，构建机关与部队、军内与军外、网上与网下同向发力的工作格局，既坚守理论灌输主阵地，又拓宽思路，把方方面面的力量资源调动起来，探索运用新技术新手段，坚持军民融合大思路，形成大家动手、一起来做的工作局面，力争改变以往抓教育过程中常常出现的一家干、多家看，政治部门、宣传部门唱“独角戏”，教育统不住、内容繁杂、信息化手段滞后、“四落实”难等久治不愈问题。

五、打通堵点，走好新时代思想政治教育群众路线。对比革命战争年代思想政治教育服务保证地位作用的发挥，新时代思想政治教育的强大威力还没有淋漓尽致地展现出来，核心问题在于教育没有紧贴群众。走好新时代思想政治教育群众路线，要切实做到把理想信念与个人前途命运结合起来，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把集体利益与个人利益结合起来，深入官兵、依靠官兵、发动官兵，让教育成果真正惠及官兵。树立正确群众观，把从群众中来到群众中去作为基本做法，把官兵满意度、获得感作为检验教育成效重要标准，主动接受官兵监督。认真研究和分析思想政治教育面临环境、条件、对象等变化，尊重官兵主体地位，发动官兵创新创造教育方式方法，真正让教育融入官兵生活、走进官兵思想、解决官兵问题、引领官兵成长，形成众人拾柴火焰高的大教育局面。

六、守正创新，正确处理继承与发展的关系。传统是创新的历史积淀，创新是传统的时代扬弃。构建新时代军队思想政治教育体系，面临的一个重要问题就是如何把先辈们用鲜血和生命铸就的优良传统一代代传下去，确保传家宝不能丢，同时又要破除那些不合时宜、被时代抛弃的老框框。这就要求对我军传统的思想政治教育模式进行合理扬弃和科学整合，对不适宜、不科学、不管用的教育观念、教育内容、教育形式进行彻底革除，在继承中创新，在变革中守正，实现由内而外的时代变革。在原则把握上，既要梳理好我党我军的优良传统，搞清楚教育的初心使命，回归本真、找准定位；又要立足强国强军新时代，适应新形势新体制新要求，探索增强教育时代性感召力的措施办法，做到科学地、正确地处理好继承与发展的关系，推动教育走进时代、走进官兵、撬动心灵。

七、注重结果，走开以实际成效检验思想政治教育的路子。革命战争年代，思想政治教育成效在战火硝烟中得到检验。和平时期，远离了战火，教育评价标尺也一定程度上出现了偏移走向，导致教育游离于部队工作实践、脱离官兵实际利益、远离战斗力标准，出现了形式主义，学归学、做归做等痼瘴顽疾。问题倒逼思想政治教育要归正工作重心，切实服务保证中心，走开以实际成效检验思想政治教育的路子，从服务保证中心工作的好坏来衡量学习成效的好坏，建立起以工作实绩评价为主要内容的评估机制，实现教育考评从重“形”向重“效”、重“痕”向重“绩”转变，引导教育将发力点聚焦到推动部队全面建设和各项任务完成上，促进教育面貌一新、格局一新。