高校艺术类人才提升就业竞争力途径探索

杨 婷 王薇懿 邹牧颖

（华东交通大学艺术学院 江西 南昌 330013）

中国是世界上人口最多的发展中国家，随着人口的增长和各大高校的扩招，就业压力也随之增加，艺术类大学生面临的就业压力同样日益严峻。因此，如何培养并提升高校艺术类人才的就业竞争力成了必须思考的主要问题。高校应根据社会需求、针对就业核心竞争力来制定人才培养方案，注重学生社会实践以及创新能力，培养学生良好的人格品质，以此提高学生的就业能力以及学校应届毕业生的就业率。本文主旨在挖掘有效的高校就业指导方案，由此探索如何将方案应用于实际。

一、高校艺术类人才能力

1.专业能力

近年来，国家和教育部门越发重视培养学生的综合素质，艺术类专业的地位日益提升，艺术专业教学水平也有巨大进步。就目前来看，高校艺术类人才普遍具有一定的专业能力。在就读期间，各类专业技能大赛层出不穷，使学生拥有了丰富且良好的展示自身专业水平的平台。各艺术专业学院定期举办的音乐、设计、表演等各种艺术类专业展演活动同样为学生提供了展示交流的机会，大大提升了学生的专业能力。此外，每学期的期末考试及期末评定，同样促进了学生掌握并运用专业基础知识，有利于学生向上发展。大多数艺术类人才在就读期间都有过从事专业兼职教学的经历，这种行为通过“教学相长”的方式，侧面增长了学生对专业的理解，也提高了自己的专业水平。大多数高校艺术类人才的专业水准相对较高，对专业理论的了解也相对比较深刻，这大大提高了艺术类人才的平均就业竞争力。

2.创新能力

党的十九大报告指出，要“加快建设创新型国家”，建设创新型国家必须有创新型人才，而高校是培养创新型人才的重要平台。近年来，高校愈发重视培养学生创新能力，建立了相对完善的创新教育体系，并将创新加入课程，有效提高了学生的创新思维；课堂内容不再拘泥于课本，开拓了学生的视野，也使学生的择业思路更加开阔。高校人才在学校教学理念潜移默化的影响下，创新思维及能力有了显著提高。就我国三大专利申请量数据来看，仅2018年一年，我国国内发明专利授权量和拥有量分别较上年同期增长5.8%和17.6%，而大学生在校期间，一人拥有十几项发明专利的新闻更是层出不穷。由此可见，高校创新教育理念得到了很大程度的普及，高校人才的创新能力也同样较从前有了显著提高。

3.适应能力

高校艺术类人才毕业后的职业适应能力已成为影响应届毕业生发展的关键因素。随着高校艺术类毕业生人数逐年增加，就业竞争也日益激烈，职业适应能力成为高校人才步入社会的必备技能。适应能力当中包含了社交能力、人际关系能力、处事能力，可以反馈一个人综合素质能力的高低。托尔斯泰说过：“世界上有两种人，一种是观望者，一种是行动者。大多数人都想改变这个世界，但没有想改变自己。”我们可以通过改变自己的心态、处事方法，来适应新的环境，以便高效地展开工作。认知心理学观点认为，适应能力包含内心的理解能力和外在的执行能力。我们首先要保证自己的思维不受限制，才能更轻松地理解一件事。要敢于正视问题、直面问题，不要被陈规陋习所束缚。提高执行能力的方法十分简单，谨记“不懂就问”这一点，不要放弃任何可以学习及实践的机会。懂得给自己和所处的环境一个解释，便可以轻松适应新的生活。

对于艺术类人才而言，大量的专业比赛、交流活动使得他们具有相对丰富的社交经验及处理人际关系的能力。高校艺术类人才往往比其他专业人才的交友范围更加广阔，应变能力较好，这为将来步入职场后的社交奠定良好的基础。

4.个人特色

高校艺术专业强调学生的个性发展，艺术类大学生既有一般大学生的特点，又有鲜明的个性特点。艺术专业学生通常是大学生中最活跃的群体。由于专业特色的影响，艺术专业学生往往思维活跃，富有创新精神，可以快速适应社会日新月异的改变。

此外，由于艺术专业通常需要花费大量时间进行专业练习，因此，艺术专业大学生往往具有一定的耐心和定力，可以高效且合理地规划、利用时间。尽管艺术专业人才具有许多其他大学生所没有的优势，但也存在着不可忽视的缺陷。艺术专业大学生往往不完全具备例如英语、政治等的足够知识储备，学校在制定教育计划时，应加强文化课方面的教学，重视学生的全面发展，强调文化课的重要性，提高对学生文化成绩的要求，制定新颖的授课方式，提高学生对国家要求必学的文化课程的兴趣，从而促进艺术类人才的全面发展。艺术类人才只有充分展示个性，不忽视高校人才应具备的共性，才能在择业就业时有优势和竞争力。

5.可持续发展能力

可持续发展是科学发展观，有利于促进人的全面发展。近年来，各大高等院校出台了一系列的扩招政策，艺术类人才数量也因此剧增，满足了用人单位对艺术类人才的需求，同时造成了岗位饱和的现象，增加了人才就业的难度和压力。

可持续发展的概念其实是不断发展演变的，而可持续发展教育则是在人的可持续发展中逐渐形成的，是实现人的可持续发展的重要手段，科学发展观注重人的教育。[1]因此，高校应严格按照科学发展观的要求，构建出良好的实践教育体系，以培养实践型人才为目标，支持并鼓励开展课堂实践训练，给予学生更多的实践机会，使学习和实践有机结合；以此培养出均衡发展的高应用力人才，促进人才市场的稳定和繁荣，保障学生的就业率。

二、如何提高就业竞争力

提高就业竞争力，首先要提高高校人才的综合能力。人才，主要是指是各行各业的领军人物，进行创造性劳动并对社会做出贡献的素质较高的人力资源。人才的概念具体到企业中可以理解为具有一定专业知识和专业技能，能够胜任岗位要求，进行创造性劳动并对企业发展做出贡献的人。因此，想要提高高校艺术类人才的就业竞争力，就需要学生自身根据人才的定义来要求自己、提升自己，尤其要根据社会的实际情况，注重多方面发展。

1.专业能力的提升

就目前的就业情况来看，用人单位及人才市场对高校人才的工作经验十分重视，高校作为培育艺术类人才的“摇篮”，要提供给学生丰富的专业实践平台，不拘泥于刻板的专业认知，重视艺术专业的整体发展，杜绝眉毛胡子一把抓，要合理分配教育资源，取长补短，使学生在就读期间潜移默化地提升自己的就业竞争优势。[2]

2.创新能力的提升

高校应关注人才市场需求动向，适时调整教育方针，针对社会需求有的放矢地培育人才；尊重社会发展规律，注重学生优势特色，培养学生创新思维。丰富的简历是赢得就业竞争的关键“钥匙”，而简历内容的丰富离不开实践活动。艺术类人才在校期间，利用课余时间参加社会实践，无疑是增加自己竞争力的好办法。

从不同的人才的定义我们可以发现，“创造性”是人才必备的才能。“人才”的定义不单单是博学多才，更要注重创新实践。当今社会日新月异，使得创新能力变得尤为重要；因此，创新成了高校人才综合能力中的重要部分。[3]实践经验也不可或缺。高校人才在配合学校教育方针的同时也要时刻自省，在学业上温故知新，在实践活动上积极进取，称为真正的高素质综合型人才。

3.找准自身定位，提升适应能力

现如今，各招聘大会及人才市场上优秀人才辈出，就业压力激增。但就调查来看，高校毕业生择业期望及自身定位普遍过高。随着社会的不断发展，大学生要实现梦想，就要去寻找合适的平台，这无异于给自己又增加了一份压力。因此，越来越多的大学生在经历了几次失败的面试后开始缺乏就业竞争自信。这种社会环境其实也给高校人才提供了很多机遇。高校人才会更清醒地认识到自身的缺陷和不足，从而及时取长补短，不断提升完善自己。而高校也应同各大用人单位加强交流合作，开展校内招聘活动；开发高校特色教育，着重发展特色专业，打响学校特色专业名号，吸引用人单位招收本校人才，侧面给予学生应聘自信。

高校人才要认清自我，择业时不要一味看重薪资待遇，更要注意能否汲取到有用的工作经验，脚踏实地地选择适合自己的工作岗位，以便在工作中不断提升自己，为日后更好的机遇打好坚实基础。

就近几年的就业形势来看，高校人才的就业“门槛”越来越高。艺术类专业由于专业对口性比其他专业低，因而艺术类人才的就业难度也相对更高。在这样的社会大环境下，高校艺术类人才应另辟蹊径，不能只注重提高自身专业水平，也应尝试学习顺应社会需求的新技能，由此让自己多方面发展。努力掌握多种技能，成为可以“哪里需要往哪搬”的“全能型”人才。

艺术类专业课程较少，学生可利用充足的课余时间去学习并实践新技能，不能放松自己的专业学习。留心观察一下我们身边的同学，不难发现有很多人敏锐地察觉到了“专业对口工作岗位少”这个问题，他们在发现问题后积极行动，早早地开始学习一些未来步入社会后可能会用到的技能，为日后就业竞争奠定了坚实基础。

4.学习新技能，发展个人特色

就目前来看，我国大多数企业及单位普遍倾向于招收具备熟练使用办公软件及设计能力的人才，而这些技能对于思维灵活且善于接受新事物的高校艺术类人才来说，学习掌握并不难；因此学习新技能是提高就业竞争力的有效方式。在学习新技能的过程中，要注意灵活行事，发挥自身优势，利用活跃的思维和理解力快速掌握新技能。还要注重新技能的实践，最好可以从事有一些关新技能的实习工作，从而增加用人单位所要求的工作经验，丰富自己的简历。掌握一定的新技能后，在应聘专业对口的工作时，也比其他人多了一份特长优势与保障，即使应聘其他与自己专业关联不大的工作，也可以因为提前实习实践了新技能，从而获得“加分”，提升了自己的就业竞争力。[4]

5.拥有良好的人脉

人脉是扩大企业发展的重要条件之一，因此用人单位在招聘新职工时，偶尔会把这项内容作为考察项目，以此来判断应聘者是否可以为公司带来利益。[5]高校人才在校结识的优秀人才，所拥有的良好的人脉关系，无疑大大提高了人才自身对于用人单位的吸引力。

三、结语

高校是学生步入社会前的重要过渡。专业知识及实践能力是高校艺术类人才就业竞争力的重要因素。高校人才能否通过层层选拔脱颖而出，取决于综合素质和工作经验；因此，高校就业指导类课程至关重要。高校就业指导课程教师应按照科学发展观原则，有计划地培养可持续发展的人才，引导学生积极参加实习实践活动，增加工作经验。将社会实践融入课堂，不拘泥于固有理论，带动学生创新思维，从而提高学生的综合能力及就业竞争力。艺术类人才在择业时也要认清定位，合理选择适合自己的工作。