打造“越云梯”党建工作品牌，探索“124”党建工作模式

吴凌燕

摘要：为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实新时代党的建设总要求，全方位提升我校党建工作水平，发挥教育党组织战斗堡垒作用。白云小学党支部围绕学校“越”文化，创建“越云梯”党建品牌，探索推行“124”党建工作新模式，助推党建工作的开展，形成了鲜明的党建工作特色，取得阶段性成果。

一、“越云梯”党建工作品牌创建的背景与提出

（一）原有的校园文化——“越”文化

白云小学党建工作品牌“越云梯”的创建，植根于骆越文化的沃土，以立学为先、知行合一为主，围绕“越”文化，搭建“云梯”，助推党建工作的开展，促进学校教育教学质量的全面提升。

（二）白云小学的校名——白云

“白云”，是我校的校名，但是它不仅仅只是一个名词，而是成为了一个文化符号。

基于这两个因素，党支部经过了调研、讨论、交流、挖掘，创建了“越云梯”党建品牌。

二、“越云梯”党建工作品牌创建理念与思路

（一）“越云梯”党建品牌字面义：

1.名称：糅合了校名和校园文化：“越”文化+“白云”+“通向成功的阶梯”;

2.形象：展现奋发向上的精神面貌。

（二）引申义：传习历史，超越此刻 ，攀越云梯，向上生长

（三）品牌内涵：

1.云梯矗立，稳固扎实：象征着党建工作既扎根土壤，又甘于奉献，甘为人梯;

2.云梯纵伸，直冲云霄：象征着党建工作既纵深推进，又蓬勃向上;

3.云梯攀越，奋勇争先：象征党建工作既不忘历史，又创新未来。

（四）创建载体：4座云梯，共同攀越

云梯1：跃管理（基层组织）   特点：稳

云梯2：乐环境（打造阵地）   特点：美

云梯3：阅人才（队伍建设）   特点：强

云梯4：悦课堂（教育教学）   特点：新

三、“越云梯”党建工作品牌创建方式方法

围绕学校已有的文化特色，摸索出“124”党建工作模式：

“1”即“一个中心”：以党建领航为中心;

“2”即“两条主线”：一为“传承”，一为“传播”;

“4”即“四座云梯”：跃管理， 乐环境，阅人才，悦课堂。

四座云梯的具体内容非常丰富，所有的党建工作内容在这四座云梯上。这四座云梯，互相支撑，互相倚靠，形成一个闭环，共同支撑着党建领航的所有职责。

四、“越云梯”党建工作品牌创建过程

（一）实行跃管理，稳步建设基层党组织。

切实抓好党员的日常教育管理、组织关系管理，认真落实“三会一课”、“逢会必学”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议、党员活动日等制度，做好发展党员、党费收缴等工作，让基层党组织建设规范化稳步发展。

（二）创建乐环境，最美党建阵地促发展。

通过对骆越园、骆越花车、骆越壁画、民俗文化长廊、民俗馆、云水阁、云耕园等阵地的打造，渗透中华优秀传统文化。同时大力实施以“学习强国”“八桂先锋”平台、开设党员群的“云学习”，学校网站、美篇号开辟“党建园地”定期推送党建活动内容，每周二例会的政治学习，“悦活读书坊”每周的公益读书，通过打造“云梯工作室”，线上线下一起提升党性修养，形成学校党建思想政治教育新阵地。

（三）培育阅人才，打造强有力的“闪亮星”队伍。

建好建强“闪亮星”干部队伍，开展“青红工程”师徒结对活动，提高教师队伍的教育教学能力。以创建党建服务品牌为契机，引导党员以德修身，深入开展志愿服务。以队伍建设为抓手，提升整体工作水平，让“白云人”不断攀登云端，汇聚成一片璀璨星空。

（四）打造悦课堂，党建工作与教育教学深度融合。

开展校长、书记上党课和“我身边的好党员”微型党课，利用每周例会、党课、班队会，进行党建学习活动，不断树立优秀典型;实行“三个一”教育教学管理工作;抓实党员“两进课堂”工作，培育“梯级名师”，发挥辐射引领作用;突出教学中心地位，实现党建工作与教育教学工作深度融合、共同发展。

五、“越云梯”党建工作品牌成效与创新

1.实行跃管理，实现了我校党支部标准化规范化建设。扎实建设基层党组织工作，通过“越云梯”党建品牌建设，创新管理工作方法，开展“行动学习进支部”活动，灵活运用行动学习的方式方法，并以点带面促进学校党支部标准化规范化建设。

2.创建乐环境，完善了我校党建阵地的发展。为满足党员教师的学习需要，党支部因地制宜，在校园内打造了“越云梯”立体形象、“越云梯”系列主题宣传图及线上线下特色党建阵地“云梯工作室”，推进我校智慧党建工作。线上线下一起提升党性修养，构建具有党建品牌特色的思想政治教育新阵地。

3.培育阅人才，队伍建设上了一个台阶。党员队伍的政治信念更坚定、更有担当了;中层干部队伍的素质也有所提高， 更乐于奉献、创新工作;教师队伍的师德师风有进步，全体教师都能立足岗位，教书育人;志愿者队伍越来越壮大。开展了“党建带团建，促队建”活动，培养青年骨干，积蓄人才力量。

4.打造悦课堂，党建工作与教育教学深度融合。

（1）与时俱进，结合学校特色开展党建课题研究。我校申报的《结合学校办学特色，创建特色党建工作品牌的实践与研究》课题立项为广西教育科学“十三五”规划党建研究专项课题。

（2）实行“三个一”教育教学管理工作。具体做法是：在党支部安排下，由党员代表每日不定时巡课一次，并及时反馈，督促改进;支委每周进一次课堂，督促推进高效课堂运用;领导班子与年级组长每周一次谈心，为提升我校教学质量打好基础。

（3）打造“亮点课堂”，让教师在教学中明确方向，让学生在“高效、兴趣、个性化”的课堂里获取知识;

（4）开展“国旗下展示活动”，给师生、家长共同展示的平台，增进家校间的联系;通过党史学习教育，让师生们主动成为红色基因、红色精神的传播者和践行者。

（5）开展“节日主题活动于社会实践”，为学生提供多彩的成長空间。通过党建引领，推行多样化的教育教学及德育工作管理，教学质量及德育工作相比去年有明显提升。

六、思考与展望

“越云梯”党建品牌的创建之路还很长，怎样成长为特色鲜明、内涵丰富、成效显著的党建品牌是我们今后努力的方向。创建党建品牌与落实党建工作责任制结合起来，充分调动师生参与创建的积极性、主动性和创造性。发挥党建品牌课题研究成果的示范导向作用和辐射带动作用，不断推动学校工作更好更快发展。