广东省深圳市深高集团北校区四年级(4)班 谢逸骋
我们围坐成一个圈儿,唱起了儿歌《丢手绢》。小明拿着一块儿手绢,在我们身后转悠了起来,他时而大步流星,时而蹑手蹑脚。我们都屏气凝神,紧盯着小明:有的瞪着眼睛,似乎很紧张;有的双手一直在身后摸索着。这时,只见小明的嘴角露出一丝不怀好意的笑容。他经过我身后时,手一松,手绢就像一片羽毛般悄无声息地落了下来。我抓起手绢,起身向小明追去……
指导老师 赵秋香
名师点评
本段内容节奏轻快,动作描写生动传神,让人如临现场。
山东省菏泽市牡丹区第二小学四年级(2)班 李思辰
小草睡醒了,偷偷地从土壤里探出头,好奇地打量着一切;桃树、杏树、梨树你不让我,我不让你,都迫不及待地展开笑脸;柳树也吐出了嫩绿的叶子,随风跳起了欢快的舞蹈。手巧的孩子们拽下几枝柳条,摘下几朵桃花,编成一顶顶“小王冠”戴在头上,在草坪上追逐嬉戏,玩得不亦乐乎。小鸟在空中叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天到了,真暖和呀!”
指导老师 刘凌
名师点评
小作者只用了寥寥数笔略作勾勒,就让读者感受到了春的气息。
北京市中国人民大学附属中学实验小学五年级 吴析洳
仔细瞧那几朵水仙花,它们的花瓣平展着,花蕊却合拢着,有的昂着头,像一棵向日葵;有的探着头,像一个好奇的小娃娃;有的低着头,像在思考人生。可“凌波仙子”在哪儿呢?原来,那洁白的花就是她的脸庞,修长的茎就是她窈窕的身姿,硕大的块茎就是她的蓬蓬裙。此时,“凌波仙子”正迈着轻盈的步子在水面上漫步,身上散发着一股淡淡的幽香。
名师点评
小作者对水仙花进行了细致的观察,运用拟人使之生动形象,呼之欲出。
河北省邯郸市丛台区丛阳小学四年级(4)班 魏佳润
刚开始,雪下得并不大,但很快就漫天飞舞了,仿佛一朵朵棉花从天而降。雪花千姿百态,一会儿像一个个安静的小姑娘,慢慢地飘落;一会儿像一个个调皮的男孩子,在空中打着旋儿。路旁的柏树都穿上了一件件洁白的外衣,顽强地站立着,就像疫情中一个个勇敢的“白衣天使”……我心里忽然温暖了许多。此时,大地一片洁白,雪好像感到心满意足了,终于停下了脚步。
指导老师 郭雪强
名师点评
小作者由“雪中的柏树”联想到疫情中的“白衣天使”,给人以温暖。