浅析初中物理教学中如何实施创新教学

孔雁

摘要：随着新课改的提出，对初中物理教学提出了新的要求与规划，老师不仅要教导学生基础的物理知识，更要创新教学方法，优化教学理念，让学生体验新颖的教学模式。在物理教学中，老师要根据学生的学习能力和教材的内容对教学进度和方式进行灵活的调整，让学生能够跟上老师的脚步，逐渐地深入思考物理知识，构建知识体系，从而提升学生的学习质量。本文就初中物理教学，对创新教学方法进行了分析与总结。

关键词：初中物理;创新教学方法;新课改

创新教育是新课改中所倡导的教学方式和理念，是实行素质教育的重要方式。将初中物理与创新教学相结合，可以激发学生的创新意识，培养出高素质人才，满足社会对人才的需求。但是在当下教学中，物理教育的情形却不乐观，教学效率和成果不理想，部分老师没有跟上时代的脚步，依旧以学生的成绩和分数为唯一衡量学生的标准，使得学生无法全面的发展，创新能力无法得到激发。对此，老师要创新教学方法，转变教学的理念，让学生能够综合性的发展，为以后的学习和发展奠定基础。

一、设计教学问题，创新教学方法

学习源于思考和质疑，只有对知识产生质疑才会积极探索其中的问题，从而发现真理。在初中物理教学中，老师要及时地转变教学理念，摒弃以往灌输式的教学方式，鼓励学生主动思考，发挥学生的主体身份，让学生能够从以往的被动学习转为主动地求知，让学生产生质疑，从而发现问题、提出问题，进而能够通过与老师和同学的交流解决问题。这样的教学方式可以充分地发挥物理课堂的价值，培养学生自主学习的意识，进而激发创新意识，扩展学生的思维。

二、结合生活，进行创新教学

初中物理知识与学生的生活紧密相连，老师可以结合学生的生活展开教学，让学生能够利用生活经验掌握相关的物理知识，从而激发学生的主动性和积极性，让学生提升学习的质量和效率。老师可以引导学生观察生活，了解生活中所包含的物理知识和规律，在教学中，老师可以引入学生所熟悉的生活元素，让学生能够运用所学的知识解决生活中的问题，这样既可以提升学生的学习兴趣，也可以让学生提升运用能力，点燃学生创新的火花。

比如，在学习电路的时候，老师可以为学生展示现实生活中的电路图，将串联和并联的知识引申出来，从而提升学生的理解能力。在课程结束后，老师可以让学生动手操作，从而培养学生的动手能力，激发学生的创新意识。同时，老师可以让学生以小组的形式设计电路图，让学生之间积极的讨论，这样不仅可以让学生加深对知识点的理解与记忆，也可以活跃课堂的气氛。

三、开展探究式学习，实施创新教学

探究与创新相辅相成，紧密相连。实施创新教育就是打破传统教学的限制，将灌输式和填鸭式教学转为更加民主、轻松的教学方式，充分地发挥物理知识的魅力，让学生能够活跃思维，激发想象力，深入的思考问题，从而找到解决问题的方法。在教学中，老师可以让学生以小组的形式展开学习，让学生之间进行交流与探究，通过取长补短的方式掌握相关的物理知识，这样不仅可以激发学生的探究意识，也可以让学生加深对物理知识的思考，提升运用的能力。同时，老师也要加入到讨论中，引导学生的思维，让学生能够顺利地解决问题，从而提升学生的自信心，增加学生的成绩感，从而提升学生的学习质量和效率。

四、运用多媒体技术

随着信息技术的发展，各行业都开始运用信息技术展开工作，不仅提升了效率也提升了质量。同樣，在教育领域中，初中物理老师可以运用多媒体等技术辅助教学，将抽象的知识点更加形象地展现到学生的面前，降低了学习的难度，提升学生的理解能力。多媒体教学是将声音、图片、文字、视频相结合的教学方式，可以充分地刺激学生的感官神经，让学生激发学习的意识和热情，提升学生学习的主动性和积极性，让学生能够提升学习的质量和效率。多媒体作为现代化教学的标志，可以优化教学模式，让学生体验新颖的物理课堂，对创新教学起到重要的作用。初中物理对于学生并不简单，所以开展多媒体教学可以增加课堂的趣味性，让学生能够提升学习的兴趣，让学生体验生动的教学环境，从而加深对知识点的记忆，满足学生的学习需求，让学生能够提升创新的能力。

五、扩展课外知识，进行教学活动

课外教学活动是促进学生创新意识的最佳方式，随着课外活动的进行，可以提升学生的创新能力和动手能力。初中物理老师在充分利用课上时间的同时也要利用学生的课余时间，扩展课外教学的活动，让学生能够在课余时间运用所学的知识解决形式问题，从而提升学生的学习质量，巩固学生的基础知识。

例如，老师可以让学生在课余时间想办法解决鸡蛋在三楼掉下来依旧不会破裂的问题。这样的趣味化的问题，既可以激发学生的探索欲，也不会加大学生的学习压力，可以丰富学生的课余生活，加深学生对知识点的认知和理解，并且能够促进学生思维的扩展，提升创新意识和能力。老师可以在学生思考的过程中引导学生，让学生能够缩短解决问题的时间，从而提升学生的成就感，让学生能够增加对物理知识的兴趣，从而提升学习的动力。

结束语：

综上所述，随着新课改和素质教育的推进，老师要创新教学方法，优化教学的理念，让学生能够激发学习的兴趣和动力。初中物理老师可以根据学生的学习能力和教材内容调整和选择教学方案，让学生能够保持对物理课堂的积极性，从而提升学生的学习质量。老师可以通过设计教学问题、结合生活、开展探究式学习、运用多媒体技术、扩展课外知识等方式展开教学，让学生能够在老师的带领下完成学习的任务，并且能够激发创新的意识和能力，为以后的学习和发展奠定基础。

参考文献：

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