电子封装国际标准认证课程思政建设案例与实践

刘 威 杭春进 田艳红 张 威 安 荣 王晨曦 王 尚

（哈尔滨工业大学材料科学与工程学院，哈尔滨 150001）

引 言

电子封装国际标准认证课程是哈尔滨工业大学电子封装技术专业的个性化发展选修课程，该课授课对象是电子封装技术专业大三年级本科生。本课程于2009年开设，授课的目的是使本专业学生掌握如何使用IPC-A-610 （国际电子工业联接协会发布的《电子组件的可接受性》标准），进而提高本专业学生就业能力、工程化能力，开阔国际化视野。哈尔滨工业大学是较早与国际电子工业联接协会（Association Connecting Electronics Industries，以下简称“IPC”）合作的高校之一，通过该课程对在校学生进行IPC标准培训，学生可以选择进行IPC-A-610标准的认证考试，通过考试可以获得IPC认证专员证书（CIS-certificated IPC specialist）。

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记明确指出，“做好高校思想政治工作，同样要因事而化、因时而进、因势而新”“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。电子封装国际标准认证课程思政建设刻不容缓。

一、课程思政建设目标及方案

本课程的思政建设目标是贯彻党的十八届三中全会精神，以“立德树人”作为教育的根本任务，将思政育人与电子封装技术专业内涵有机结合为一体。将思政案例与电子封装国际标准认证课程讲授内容有机结合，使电子封装技术专业学生的专业知识和思想政治觉悟在电子封装国际标准认证课程的学习过程中能有所收获和进步。

本课程讲授的是电子组件的可接受性标准，标准的制定和实施与哈尔滨工业大学的校训十分契合。哈尔滨工业大学的校训是“规格严格，功夫到家”，其在20世纪50年代被提出。校训提出的目的体现在两个方面：一是对学生学业完成过程严格要求，二是对教师在教学工作方面严格要求。所以，对校训可以这样解读，过程的严格要求由“规格严格”体现，培养的目标和要求由“功夫到家”体现。其中的上半句有两个层面的意思：“规格”是第一个层面，指要有标准；“严格”是指要对标准严格遵守和执行。校训的后半句也有两个层面的意思：要下“功夫”是第一个层面，功夫要用到地方；下苦功夫是第二个层面。本课程的思政建设方案是将哈尔滨工业大学的校训作为主线，贯穿本课程所有章节的讲授。此外，课程讲授过程中将融入民族复兴与时代精神，提升学生的民族自豪感，正确认识电子封装技术发展的重大成就和存在的差距，鼓励学生树立远大抱负，脚踏实地做事，在服务强国战略中成长成才。

二、课程思政案例与实践

在本课程的绪论部分，为了让学生认识到学习标准的重要性，将华为海思的案例作为切入点。任正非，华为创始人，在2019年的一次媒体见面会中，展示了一张“被打得像筛子一样的飞机”的照片，并把当时华为海思的困难处境比作这架“满目疮痍的飞机”。华为官网对这张照片的解读和注释让人倍感振奋：“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。一架二战中被打得像筛子一样、浑身弹孔累累的伊尔-2飞机，依然坚持飞行，终于安全返回！”华为海思公司为什么会处于当前的困境？归根结底是因为华为海思的技术世界领先，受到了包括美国、欧洲一些国家的刁难和打压，通过强调华为技术所处的地位来提升学生的民族自豪感。华为的技术领先跟标准有什么关系呢？课程将引入华为在通信标准领域的成就介绍。当前，通信标准经历了5代。其中1G时代，也就是第1代通信标准，美国的摩托罗拉独占鳌头；到了2G时代（第2代通信标准），由欧洲的全球移动通信系统（global system for mobile communications, GSM）和美国的码分多址（code division multiple access, CDMA）标准占据主导；3G时代（第3代通信标准），共有美国的CDMA 2000、欧洲的宽带码分多址（wideband code division multiple access, WCDMA）和中国的TD-SCDMA系统三种通信标准，美国高通处于引领地位；到了4G时代（第4代通信标准），中国与欧洲合作，制定了中国的TD-LTD标准和欧洲的FDD-LTD标准；而到了5G时代（第5代通信标准），美国的高通标准重新占据了主导地位。虽然华为在这次5G标准的竞争中惜败，但华为凭借其专利技术的实力占据了将近三分之一的5G通信标准。华为的技术实力是怎样体现出来的呢？在5G通信标准领域，华为拥有16 000多个专利，如果用A4纸打印出来，有将近4层楼的高度。其5G专利数量占全世界总量的五分之一，而在5G通信标准的核心专利方面，所有在美国的通信企业所占比例不到六分之一。全世界的通信企业为什么投入大量的人力和物力，致力通信标准的制定呢？华为、高通等全球知名通信企业几乎掌握了全部通信标准的专利，这些企业通过标准专利的使用授权，向其他企业收取专利授权费，作为这些企业主要的稳定收入来源。本课程在讲授过程中将借此提升学生的民族自豪感，也同时引出标准的重要性。接下来，在课堂上会与学生讨论华为为什么会有这样的成就。华为之所以有这样的成就，是因为华为在2009年就已经开始研究5G技术，并着眼于5G标准的制定，在7年后，也就是2016年，5G通信标准第一次发布，在2020年5G才实现商用，仅一代5G通信标准的研发就投入了11年时间。华为在5G通信技术研发的投入上可谓是“十一年磨一剑”，借此让学生理解脚踏实地做事、“工匠精神”的重要性。

在讲授其他章节时，结合各章节内容，选择合适的素材突出该部分标准涉及的内容和工作必须规格严格、功夫到家地实施和完成。如在第三章机械装联的讲授过程中，将讲授2019年印度空军价值上亿美元的幻影2000型战斗机坠毁的案例，该事故还导致两名飞行员丧生。事故原因是位于传感器部位的3颗螺丝钉没有拧紧，幻影2000战斗机在返航途中传感器失灵，起落架无法下落，致使战斗机直接与地面摩擦起火。借此突出机械装联工作及验收标准执行过程中规格严格、功夫到家的重要性。

在第四章焊接的讲授过程中，将讲授1996年2月15日长征三号乙火箭首飞失败的案例。当时，长征三号乙火箭的首飞是在西昌卫星发射中心进行的，此次发射是长征三号乙火箭承担的一次国际商业卫星发射任务，导线互连焊点的脱落是这次首飞失败的原因。虽然已经过去25年，但当年那次失败留下的遗憾，仍然像难以愈合的伤痕，记录着中国航天人心中的痛，也记录着中国航天事业成长的艰辛。龙乐豪院士是中国航天科技集团有限公司一院运载火箭系列的总设计师。这次发射失败，龙乐豪院士耿耿于怀，龙院士说：“因为我们好不容易赢得了一个国际通信卫星组织的发射服务合同，发射一颗美国的卫星。这是我们这个火箭系列，第一次发射外国卫星，当时是全世界直播。”龙乐豪院士和科研人员在发射失败后点着蜡烛、开着应急灯，连夜开始调查发射失败的原因。有人回忆说，龙乐豪院士在那一夜之间白了头发。这样煎熬的夜晚，研制团队经历了一个多月，发现问题出在一个焊点上。“一个制造的工艺质量大概有缺陷。两个不同的金属焊在一块，直径多少呢？只有我们头发的几十分之一，起飞之前三秒钟就已经有脱开的迹象，火箭一点火、一振动，很快这个导线、这个结点就开了。”龙乐豪院士说。另一个案例是亚航QZ8501客机失事的案例。2014年12月28日早晨，该客机在从印尼的泗水市飞往新加坡的途中，坠毁于爪哇海，机上162人全部遇难。事故的原因是方向舵行程限制器电路的焊点处出现开裂。通过以上两个案例强调焊点焊接工作及验收标准执行过程中规格严格、功夫到家的重要性。

在第八章电路板和组件的讲授过程中，将讲授美国德尔塔火箭发射失败的案例。在19世纪70年代中期，英国“天网2A”卫星计划由美国的德尔塔火箭发射，然而，此次发射任务却失败了。此次发射任务失败的根本原因是处于火箭电子装置中的一块印制电路板表面的绝缘层局部剥落，电路板发生短路。借此突出电路板和组件制备和验收标准执行过程中规格严格、功夫到家的重要性。

结 语

电子封装国际标准认证课程是哈尔滨工业大学电子封装技术专业的个性化发展选修课程。电子封装国际标准认证课程思政建设刻不容缓。本文阐述了电子封装国际标准认证课程思政建设的目标及建设方案，列举和分享了课程思政建设实践过程中的实际案例，将哈尔滨工业大学的校训“规格严格，功夫到家”作为课程思政建设的主线，对电子封装技术专业课程思政建设进行了有益探索。