民办高校毕业生就业困难的现状及解决路径

文/周思思

高校肩负着为建设社会主义现代化国家培养高素质人才的重任，没有高等教育的可持续发展，科教兴国战略就难以实现。如果高等教育培养的学生就业率低、就业质量差，人民群众对高等教育必然会丧失信心，进而降低人民群众对教育资源的投入，进而阻碍高等教育的健康发展。在高等教育领域中，民办高校的地位举足轻重。民办高校是企业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构。截至2019年7月24日，教育部公布的《2018年全国教育事业发展统计公报》显示，全国独立设置民办普通高校750所（含独立学院265所），每年民办高校毕业生在就业市场中占据了半壁江山，同时因学校的特殊性，民办高校毕业生承受着比普通高等毕业生更大的就业压力。我们国家是世界上人口和劳动力最多的发展中国家，稳定就业本来就存在不少困难，2020年又受到新冠肺炎疫情的影响，就业面临的形势更加复杂严峻。基于此，笔者现针对民办高校就业现状进行分析，阐述民办高校毕业生就业困难原因及就业形势，并针对性提出建议，希望能有效帮助毕业生更好地找到工作并适应社会。

一、民办高校毕业生就业困难的现状

经过40余年的发展，民办教育以独特的体制优势，大胆探索，在改革办学体制、管理体制、运行机制等方面积累了丰富经验，为教育发展增添动力、激发活力、释放红利。但是，在高校工作取得一定成绩的同时，毕业生自我认知、学校就业保障体系及社会需求认可度等方面依然面临困难。

（一）毕业生自我定位不明确，消极就业

民办高校毕业生在目前就业难的情况下，自身也存在着很大的问题。有的毕业生依赖性强，一味地在求职过程中依赖父母，希望借助父母的社会关系和家庭背景帮自己求得一份安稳的工作，自身缺乏明确的职业生涯规划和目标，同时在寻找工作中非常迷茫和缺乏积极性，不想直面找工作的一切压力，找工作瞻前顾后，担心自己的能力不能胜任岗位，对自己以后的人生没有规划得过且过。甚至于有些毕业生就业观念保守，眼高手低，对自身能力定位不够清晰，一味地追求公务员或者事业编制单位，结果错失了许多就业机会；而另外一部分学生只注重课本知识，实践动手能力差，行业调整增加岗位难度，导致进入企业无法很好地适应新岗位的要求，同时个别学生到职场人的角色身份未能很好地转变，整体素质和敬业精神都不高，喜欢怨天尤人，总认为自己是“天之骄子”，对自己的能力缺乏准确和切合实际的评估，种种原因导致了毕业生就业难的事实。

（二）高校就业指导不充分及就业机制不完善

除了学生自身存在的问题造成就业难的现状外，在就业指导方面，民办高校还存在着师资力量不足、专业设置不合理、部分热门专业开设较多、对一些人文指导类课程开设甚少等问题，其中开设的“大学生职业生涯规划”和“大学生就业指导”课程，学生普遍接受度低，重视度不高，对课程内容和课程目标也解读不正确，不清楚所学课程的意义，导致没有做好合理的人生职业规划[1]。与此同时，高校就业指导老师没有因材施教，没有结合学生实际的专业特点和性格进行针对性的教学，往往采用广泛撒网式性教学，使得就业指导难有成效，很难在就业效果上有质的飞越；以及一系列的促就业机制不完善导致的就业难，如在自主创业方面，民办高校学生独立思想强，对自己的事业有很大的热情，但大部分都被某种原因限制，国家应加大拓宽创业渠道和创业政策，积极鼓励引导，提供创业平台和创业帮扶；在就业保障方面，经常存在用人单位和毕业生发生争执情况，如许多公司挑选毕业生签订就业协议时未经同意擅自将试用期延长、占有毕业生的无酬劳动等。当外界经济环境不理想或者毕业生没能及时适应公司岗位时，民办高校毕业生是第一个受到“伤害”的群体，会成为立马被裁员的对象[2]。

（三）社会需求和认可度低

随着高等教育的普及，每年的大学毕业生人数激增，本土和海归高校毕业生规模都在逐年增加，社会竞争压力大。2020年全国毕业生人数高达874万，仅从能力方面考虑，与公办学校和海归生相比，民办高校毕业生适应力、核心竞争力、抗压能力、独立解决问题能力都有待提高，企业也更加倾向和青睐高能力人才；同时从学历层面看，民办高校已经“低人一截”，在就业初级阶段简历已经被筛选下来，无缘面试环节，且民办高校毕业生团队意识薄弱，自我独立观念强，使得在求职路上屡屡碰壁。此外，还表现在企业提供的薪酬待遇偏低、上升空间较小等现状。研究发现，收入较高的人能胜任福利待遇好的公司，但是绝大部分毕业生的普遍薪资在3000元～4000元之间，并表示对现状强烈不满。由于学历学校问题，导致上升空间有限，离职跳槽现象明显，其中很大一部分从事的是服务类工作，具有较强的可替代性，这一特点在一定程度上决定了其稳定就业的艰难性[3]。

总体而言，面对就业问题，毕业生本人、学校和社会都面临着巨大的困难，但是我们不能退缩，唯有全方位分析和理性对待，在就业求职道路上才能越挫越勇。

二、解决民办高校毕业生就业困难的有效途径

鉴于上述面临的就业困境，现阶段我国民办高校毕业生压力重重，但也要看到，我们有党的坚强领导和中国特色社会主义制度的显著优势，有强大的动员能力，能够做到全国一盘棋，集中力量办大事。基于此，笔者认为对促进民办高校毕业生就业可从以下几个方面入手解决。

（一）促使民办高校毕业生进行合理的职业生涯规划

要想从根本上解决就业问题，还是得从毕业生自身入手。针对毕业生自我定位不清晰和消极就业问题逐个击破。在自我定位方面，毕业生想要取得一个满意的工作岗位，需要抓住每一个在校学习机会提高自身综合素质和业务水平，多渠道积极主动地为自己的职业生涯做好合理的规划，可依次从以下几个方面改变：第一，充分了解自我，尤其是低年级的大学生，尚未形成稳定的自我认识，对未来不能作出清晰明确的判断，可通过积极参加活动、认真学习课程和不断尝试实习来发现自己的兴趣偏好；第二，了解所学专业对应的职业及发展前景，每一个专业对应很多种职业，应充分了解不同的职业及其发展前景，这样总能找到适合自己的职业；第三，确定目标职业，了解目标职业对大学生能力和素质的要求。职业信息可以通过实习、书本阅读、人物访谈等途径获取，接下来就是努力进行能力拓展和素质提升，加强社会实践，重点培养自身技能和积累经验。个人的基本素质是用人单位招聘的重要考量，它包括专业的知识储备和研究、表达、组织、创造、学习等能力，只有掌握了这些才能让毕业生在将来的职业生涯中受益无穷。在就业心态方面，乐观积极，相信自己合理的职业生涯规划和充分的求职准备一定会为自己的求职之路增添光彩。

（二）落实民办高校就业指导工作

为毕业生提供高质量的就业，同样需要高校的不懈努力。一方面，需要高校进一步提高教育教学质量，提升人才培养的质量，这可能意味着培养计划要完善，课程体系要更新，师资力量要加强，教学方法要改进，学习资源要丰富，毕业论文（设计）要强化，评价体系要完善，教育教学管理既要严格又要灵活等；另一方面，则需要高校针对毕业生设立专门的就业指导，不局限于只有“大学生就业指导”和“大学生职业生涯规划”课程，应根据“以人为本，全面发展学生”的原则针对性指导，重视个体差异，重视对个人提供有关的职业咨询，促进个性发展和综合能力的提高。希望在就业指导和促就业机制方面，高校能尽可能地帮助毕业生，更好地为就业事业做贡献；

（三）加强社会就业保障体系建设

为了促进社会均衡，协调发展，国家对农民、公务员等不同群体实行了不同的保障体系。在毕业生求职方面，自主创业机制和就业保障机制更加有待增强。社会应高度关注大学生群体就业创业，给予更多更实在的指导、培训、帮扶和减免政策，如通过生动的案例和邀请典型人物现身说法等方式，增强就业创业教育的吸引力、感染力和实效性，以此提升大学生的就业意识，转变他们的就业观念，激发他们的创业激情，扎扎实实为大学生创业做服务；在就业保障方面，学校和劳动监察部门加大企业招聘的筛选和监管力度，规范毕业生岗位福利待遇，确保合法权益不被侵犯，相信做好毕业生权益保障工作，才能为毕业生创造更多的合适就业机会。

要想把高校毕业生积极就业这项工加以完善，就既要把毕业生自身面临困难原因估计清楚，又要结合当下实际情况，准确分析现状，针对性地解决问题。

三、结语

大学毕业生是宝贵的人才资源，民办高校毕业生就业难具有特殊的表现形式，需要重点关注。一方面，毕业生要有乐观、健康的就业心态，时刻以积极和坚定的理想信念来感染和打动他人，假以时日定能收获成功；另一方面，高校和社会应该要有长远发展的眼光，不断总结经验和改进就业举措，共同营造和谐就业的氛围，最大限度地为民办高校大学生的就业做好服务工作。