基于微课视角的高校排球教学策略分析

肖丽 浙江水利水电学院

如今，线上教育层出不穷，学生们足不出户就可以学到知识，这是因为互联网的发展给我们提供了便利。微课是如今教育形式变化的必然发展趋势，其特点是可以利用碎片化的时间来学习知识，把碎片化的时间充分利用起来。高校学生在微课上学习排球可以更加直观的了解排球的技术难点，通过观看视频的方式，认识到自己的不足之处，并及时的总结经验，以此来提高自身能力。[1]

一、用微课对高校学生进行排球教学的作用

（一）提升教学质量

用微课对高校学生进行排球教学可以提升教学质量，因为微课一般是以视频为载体的授课方式，可以对教师在课堂上没有讲的内容进行补充，对学生们难以掌握的知识进行重点说明，学生们可以随时随地反复观看微课，充分理解教师所讲的内容。而且微课可以通过视频的方式，让三四线城市的学生也能听到重点学府教师的排球课，而且成本相对较低。所以，用微课对高校学生进行排球教学大大提升了教学质量。

（二）提高教学效率

用微课对高校学生进行排球教学可以提高教学效率，因为微课与传统课不同，传统的课程往往在一堂课上会对每一部分内容都简单的进行介绍，没有重点突出，每个知识点都有涉及，但往往不会很透彻，不具有针对性。而微课一般是围绕某个知识点开展的，学生可以根据自己的情况，对自己理解不充分或者容易出错的内容重点进行学习，对自己掌握的比较好的部分一笔带过即可，可以具有针对性的学习排球。所以，用微课对高校学生进行排球教学可以在很大程度上提高教学效率。[2]

（三）充分利用时间

微课的主要优势之一就是可以将碎片化的时间充分利用起来，而且没有时间空间的限制，可以随时随地听课，通过这种方式还可以减少学生玩手机的时间，帮助学生做好时间管理。直接对同学们不能理解的排球动作或内容进行学习，以此来节约时间。由此可见，用微课对高校学生进行排球教学有利于充分利用时间。

二、用微课对高校学生进行排球教学的措施

（一）提高学生的自觉性

微课一般是以视频为载体进行教学的一种教学模式，我们很难对同学们进行监督，所以就要求学生有很高的自觉性，可以认真跟着微课老师的步伐，脚踏实地的进行学习。为了提高学生的自觉性，我们可以组织一些打卡活动，对每节微课进行打卡，以此，来督促学生们认真学习排球。还可以举办一些排球比赛，给同学们一些压力，激起他们的好胜心，让学生对排球课更加感兴趣，这样，学生就有动力认真学习微课。所以，提高学生的自觉性对用微课对高校学生进行排球教学有很大的效果。

（二）有专业的团队支持

像微课这种视频授课方式，必须要有技术和资金的支持，如果没有成熟的技术支持系统很容易崩溃，如果没有充足的现金来提高教师的教学水平，聘请专业的人才来制作视频来保证视频的质量，微课的教学模式很难取得成功。微课围绕的知识点较少，而且排球是实操性较强的课程，过于复杂或者学术化的讲解难以抓住学生们的眼球，微课的讲解内容如何快速的吸引学生的注意力，让学生产生继续听课的想法，都是比较困难的问题。所以，就需要专业的团队支持来保证高校学生的排球微课质量。[3]

（三）调动学生的学习热情

在利用微课对高校学生进行排球教学前应该对学生进行调查，以问卷的方式调查学生的兴趣爱好，增加对学生的了解，方便老师以学生感兴趣的方式进行微课教学，调动学生的学习热情。在面对有难度的排球技术问题，应该及时的进行示范，以直观的方式对学生进行教学。还可以增加课堂互动，点名学生进行示范，增加学生的参与性和互动性，如果他们被教师所讲的内容吸引，学生就会对排球产生浓厚的兴趣，从而集中精力，形成良好的课堂氛围，使同学们在轻松愉悦的课堂环境中进行学习和交流，以此来提高排球水平。所以调动学生的学习热情是用微课对高校学生进行排球教学的重点。

三、结束语

为了紧跟社会进步的潮流，教育也要根据当前的社会新形势、学生新思想进行相应的变化，微课就是顺应时代进步而产生的一种新型授课形式，随着互联网技术的不断进步，微课未来的发展前景将会一片光明，如何在层出不穷的微课中脱颖而出是我们需要考虑的问题。排球是需要切身实地的去练习的一项体育运动，如何用微课的方式对高校学生进行排球教学?这对高校排球教师是一种考验，但是我们不论面临什么样的难关都要敢于直面它，要顺应时代发展潮流，这样我们才能越走越远。