说服，让心松动

文/陈东林（湘潭湘乡市东皋学校1904 班） 指导老师/成映红

文/胡宇慧（衡阳市衡东县杨山实验中学6 班） 指导老师/刘琳倩

文/汤慧玲（浏阳市道吾中学2006 班） 指导老师/张犇

文/钟奥鑫（长沙县百熙实验学校初中部2022 班） 指导老师/彭湘

十几岁年纪的我们，会遇到不开心的事，会遇到困难和挫折，会遇到坚持不下去的时候。

在我们内心纠结挣扎的时候，也许只是一阵吹过的风，也许只是一个人的一句话，就能说服我们，改变想法，大步向前。这是被“说服”的时刻。

点评：说服可以是在某件事情上说服自己，也可以是说服自己在生活中运用某一类处事的方式或者看待问题的方式。这篇文章写到了说服自己去跟老师道歉的故事，也表达出了要学会说服自己跟烦恼告别的态度。

1 将纸飞机扔远一点

文/陈东林（湘潭湘乡市东皋学校1904 班） 指导老师/成映红

教室里沸腾了，斥责声铺天盖地，使我难以脱身。这些声音来自于我的同学。他们认为我冒犯了老师，认为我的错给大家带来了不痛快。

这是一堂数学课，老师发下来期末考试的试卷，我们的分数惨不忍睹。失落、苦涩、烦躁在我心头萦绕。老师在讲台上厉声道：“这次考试都考成什么样了！是不是都不想学了！”我听到这些话，仿佛一下就被点燃了，忍不住脱口而出：“都是您教得好！干脆下个学期别教了！”此言一出，像惊雷一般炸开。

老师先是愣了几秒，然后转过头来凶狠地瞪了我一眼。我不禁打了个寒战。她转身，将那根戒尺狠狠地砸在讲台上，戒尺瞬间断成了两截。然后，她头也不回地走了。高跟鞋在地上踩出一阵高过一阵的响声。讲台上的粉尘被震得四处飘扬。我成了众矢之的。

我出了教室。我也不知道该干些什么，便来到走廊上。我抬头看看，天空蔚蓝，阳光暖洋洋地洒下来。远处小鸟肆意地闹着，野花肆意地开着。我是不是该去给老师道个歉？

有同学走过来，拍拍我的肩，递给我一个纸飞机。我一脸疑惑，不知道他的用意。他爽朗一笑：“把你的烦恼写在上面，然后把它扔远，与烦恼说再见！”“谢谢你，我明白了。”我接过纸飞机，噙着泪水，将刚刚遇到的事写了上去，“对，把它扔远，忘记这些不愉快，去拥抱更好的未来！”

我跑下楼，来到了操场上，对着太阳的余晖，深深地吸了一口气。我捋了捋头发，将纸飞机举过额头。风吹着纸飞机的翅膀，不停地晃动着。我顺着风，往前冲，然后猛地一停，奋力将飞机一掷，大吼道：“烦恼，再见！”纸飞机在夕阳中摇摆，载着心事飞远了。我的心情舒畅了很多，突然笑了起来。

后来，我给老师写了封信，信上说了我对她的歉意。“没关系，老师也有不对的地方。”老师在回信中说。与烦恼说再见，去拥抱更加美好的生活。这何尝不是一种智慧？就像扔纸飞机一样，把烦恼扔远一点，迎接开心，拥抱欢笑。

2 半碗米饭

文/胡宇慧（衡阳市衡东县杨山实验中学6 班） 指导老师/刘琳倩

“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”，夕阳斜照，天边云霞灿烂，金黄色的阳光洒在一粒粒饱满的稻谷上。

放假了，我回到老家。到处可见人们丰收的喜悦。老人脸上的皱纹舒展开了，小孩子的笑声回荡在各个角落。一缕炊烟袅袅地升起，那是奶奶家的方向。有好饭好菜在等我。

开饭了。我端起碗，夹了几筷子菜，走出门去。“这儿的景色还真下饭。”我喃喃道。或许是景色太过美丽吧！我才吃一半，就饱了。小半碗米饭剩着，到底是倒掉还是留下来呢？倒掉了，怪可惜的；不倒，又吃不下了。倒掉吧，田里的粮食不是正多着吗？我把碗一斜，那小半碗米饭就从碗里掉落到了地上。我回了屋，把碗放在了灶台上。

奶奶把那碗拿了起来，半认真半开玩笑似的问：“这饭，你是倒掉了，还是吃掉了？”我心虚了，但还是说了谎话：“当然是吃掉了！”奶奶摇了摇头，说：“别以为我不知道。咱门口地上那些米饭，不是你倒掉的还是谁倒掉的？”我并不理会，在一旁自顾自玩去了。

接连几天，我每天都会倒掉半碗米饭。奶奶没说，我也若无其事。

一个清晨，阳光钻过窗帘的缝隙，照了进来。我准备去吃早餐。桌上却没有奶奶做的饭菜。我有些饿了。我想，睡觉就不会觉得饿了，于是跑回床上继续睡觉。过了一会儿，肚子还是饿。我向门外看看，并不见奶奶回来。我在厨房里翻箱倒柜，并没有寻到一点食物。

唉，外面的土坪上，我倒掉的那些饭都馊了！如果它们还如当初从锅里出来那样可口，我真恨不得抓一把起来狼吞虎咽掉。

肚子这面鼓越敲越响。我打算出去再找找食物。我刚出房门，奶奶提着一篮菜从门外走进来，说：“起床了？过来吃饭吧。”我正想问她饭在哪，奶奶从米缸里把饭菜端了出来。那是我唯一没有去找的地方。在经历饥饿后，我望着那一碗洁白的米饭，感觉它不单单是米饭，更是一份希望。我风卷残云般把那一碗饭吃得干干净净。

奶奶笑着问：“怎么不倒掉了？”我尴尬地说：“以前是我不对，浪费了那么多粮食。饿肚子的感觉真的不好。”奶奶点了点头，欣慰地笑了笑。我那浪费的坏习惯终于被亲历的饥饿纠正了。

我抬眼望向屋外的田野，又是一个秋天，又是一个丰收的季节。夕阳依旧那么美好，秋风依旧那么清爽，稻谷也依旧那么饱满。

点评：珍惜粮食，这是一个大话题。作者没有写成议论文，而是落笔于生活中的一件小事。文中的奶奶用一种特殊的方式说服了浪费粮食的“我”，“我”也因为饥饿被说服了。文章很少提及“说服”这个词，但故事的描述始终紧贴了这个主题。

3 坚持着，享受着

文/汤慧玲（浏阳市道吾中学2006 班） 指导老师/张犇

天空湛蓝，云朵雪白；大树参天，那可爱的小鸟努力地飞上最高的枝头；我还是个少年，想要借着舞蹈飞翔。

每个周末，我都会穿上舞蹈服，走进舞蹈房，沉醉在那一支支优美的古典舞曲里。我的嘴里哼着节奏，眼睛里满是镜子里那个一遍一遍重复舞蹈动作的自己。我在这样的小天地里，是那么沉醉。

我更小的时候，每晚坐在电视机前，看着舞蹈演员在台上表演，羡慕不已。因此，我天天缠着爸爸妈妈，让他们带我去学舞蹈。

现实还是残忍的。我第一次去上舞蹈课，就想打退堂鼓了。累，身体上会痛，跳得不好会被老师斥责。我经不住这些。之后的课，都是家人哄着我去上，有时候甚至要拖拽着满眼都是泪水的我去上。

一个月过去了，我面临第一次考核。舞蹈房里，我的基本功展示频频出错。老师给了一点鼓励，但更多的是苛责。这彻底打击了我的信心，我再也不想跳舞了。从此以后，我说什么也不愿意再去上课了。每次上课前，我就跟粘在墙壁上的口香糖一样，挪也挪不动。

事实上，妈妈也为我着急。她找我聊天：“女儿，你觉得跳舞苦吗？我知道这是肯定的。有些事情不是因为看到了希望才去坚持，而是因为坚持才会看到希望。人都需要不断面对生活中的挫折和不易，也正是因为坚持，才有了我们精彩的人生。”妈妈说了长长的一段话，她的泪水都要出来了。妈妈苦口婆心的话，把我说服了，我不愿意看到她如此伤心。

“诗鬼”李贺日日骑驴觅诗。所谓“诗鬼”，并不是天生鬼才，而是他在大量练习与积累的基础上，成就了自己不一样的诗歌风格。滴水能够穿石，在于昼夜不舍地滴坠；细沙能堆积成高塔，在于一点一点地聚拢。我重振精神，再也没有说过放弃。

后来，我每天学完舞，还会在家里继续练习。音乐响起，我站在屋子中间，翩翩起舞。家人们微笑，鼓掌。妈妈有时也会拍摄我练功的视频。我反复观看，看我的成长以及那些瑕疵。我找老师指点，一天比一天跳得更好。

我至今也忘不了妈妈说服我的那段话，也因为那些话，让我懂得去面对困难，坚持练习，获得进步的快乐。

点评：说服不一定是源于某个人的劝说，人所经历的事对于说服一个人更有力量。故事的主人公“我”在学习舞蹈的过程中几经周折，身体上的累以及老师的批评等，都在消解她学习舞蹈的兴趣。文章具体写了妈妈的劝说以及家人的鼓励，这些有力地把她拉回到了舞蹈房。

4 是什么说服了我？

文/钟奥鑫（长沙县百熙实验学校初中部2022 班） 指导老师/彭湘

“有时说服了别人，却说服不了自己。”

追逐梦想的道路，没有一条是平坦的。人只有不畏惧艰难，不懈地沿着陡峭的山路去攀登，才有可能到达顶峰。而梦想，恰似天边的流云，我们永远不知道它会去哪。于是我们背起重重的行囊，随着太阳的步伐前行，即使有挫折，也不放弃。

世上的人各有各的梦想。我的梦想是当一名舞者。可是父母想让我学钢琴。我与他们意见不一样，吵架了。我不知道该怎么办。朋友、同学也给不了我想要的答案。

在一个没有星星的晚上，我与父母谈话。父母细心地对我说：“我们只会让你更好，不会害你的。”我不同意：“不，我有自己想要的，我想跳舞。”父母的脾气压抑了好一阵子，还是忍不住了：“你不想也要想，想也要想。”他们都语无伦次了。

那个夜晚，我辗转反侧，纠结着应该坚持自己的梦想，还是不让父母失望。破茧成蝶，是虫的梦想。飞向南方，是大雁的梦想。生命因梦想而精彩，有梦想的人生才会绽放。我推开父母的房门，坚定地告诉他们，我想跳舞。此时此刻，我感觉到自己站上了某个舞台，绽放，如一只美丽的天鹅。

父母点头答应了。泪水也从我的眼眶滑落。

仍然是那间舞蹈教室。那儿的地板上有过我的汗水，那儿的镜子里有我曾经跳舞的身影，那透亮的灯光也很多次照见过我伤心流泪的样子。我穿上舞鞋，一遍又一遍地练习。额头渗出细密的汗珠，脚尖也有些累了，麻木了。但我不管不顾，跟着音乐的节奏，继续跳着。

音乐停了，我也停了下来。舞蹈老师递过来一瓶水，语重心长地说：“跳舞就像人生。止了步子，才算真的输了。”

的确，人生如舞。你可能会把某个动作扭成草台班子的水准，可能会扭伤脚踝，也可能会在舞蹈房的门外怀疑自己的选择。如果人总是在这些细节上纠结，那么这些细碎的事情就会说服你，让你放弃掉梦想。人生常会有些无力感，要说服自己不被这些无力感动摇。

说服你的应该是梦想！

点评：说服你的可能是负面的东西，也可能是正面的东西。作者在故事叙述过程中呈现了一个新的关系，正面的或者负面的东西，都能够说服一个人，而不只是梦想等正能量的东西可以说服一个人。按照这样的思维模式，我们或许也能找到很多可写的素材。我们将负面的情绪展示出来，其实也在通过“审丑”找寻“真善美”。