观点导师/陈艳辉(益阳市安化县第二中学语文教师)
辩论班级/益阳市安化县第二中学高1810班、1812班
肖雄:
孔子有云:礼之用,和为贵。由此观之,礼让有助于构建和谐社会。让礼让成为一种人人必须履行的义务,有助于继承和发扬中华民族自古以来的优良传统。当今国际社会矛盾纠纷繁多,紧张局势加剧,如果各国能将礼让当成一种义务,将有助于缓和国际局势,顺应时代“和平与发展”的主题,推动“人类命运共同体”的形成。
文彦昂:
礼让作为一种传统美德,对个人与社会都有重大意义,应成为一种义务。于个人,礼让能够提高人的修养与素质,彰显良好的品格,使人能够在无私的奉献和谦让之中实现人生的价值。若没有礼让,就没有六尺巷“宽厚仁爱,谦恭礼让”的佳话。从国家层面看,礼让成为一种义务,有利于培养谦和礼让的社会风气,提升国民精神面貌,推进精神文明建设,并有效化解社会中争夺蝇头小利的乱象。
邓佳炫:
于社会而言,把礼让变为义务是一场灾难。假使以“礼让”为先,社会的竞争机制岂不成了空谈,社会的蓬勃活力何处可寻?于国家而言,礼让成为义务也绝非好事。在中美对峙中,面对美国的穷追猛打,中国作为礼仪之邦,该出手时便出手。我们的话语掷地有声,我们的行动雷厉风行。假若我们一味礼让,国家尊严何以保护?国家利益何以维护?
王晨旭:
众所周知,礼让是中华民族的传统美德,通过谦让可以为他人带来便利;而义务则是不得不履行的职责。
礼让是基于自我愿意的基础而实施的善意之举,它是“我乐意”,而不是“我不得不”。如果将其与义务“捆绑”到一起,那“礼让”也将名存实亡。
老师结语
将礼让深植于心
礼让是德与法的碰撞,是理与情的交融。任何真理都有自己适用的条件和范围,超过这个条件和范围就会成为谬论。礼让作为传统美德,以实现“以和为贵、美美与共的和谐社会”为目标,从这个意义上来说,礼让应该成为一种义务。但礼让一旦成为制约人们的枷锁,也会成为不良行为的催化剂,会助长以“礼让”之名行推诿之实的风气,会因“礼让”催生出不求进取等被时代淘汰的陋习。
凡事有度,正反皆有理。此辩题的真正价值是,不管礼让该不该成为一种义务,以礼待人、对事以礼是我们应有的素养。没有品性上的丰满,知识就是伪装。我们应将礼让之仪融贯于心、外化于形。