高校健美操教学中美学渗透的探索与思考

王丽花

(甘肃政法大学 甘肃兰州 730000)

在人们的物质生活得到满足以后，大部分人逐渐关注身体健康的发展，而大学生即将步入社会并成为社会发展的主要动力，他们不仅需要大量的知识储备和技能，身心健康对于大学生而言也很重要。因此，在教育改革的推动下，各高校开展了以健美操为主的专业课程，但是在实际教学的过程中，对于教育学者所提出的“美学”渗透却并不理想[1]。美学思想无论是在生活还是学习中都会有所涉及，而高校在进行健美操教学中，教师除了要关注学生的训练效果外，要从美学的角度去观察学生的各种动作，那么学生在审美感这一范畴合理的发展也能使他们有更好的体验。

1 高校健美操的教学现状分析

健美操是一项动作简单、容易学而且观赏性强的运动，目前在各高校中十分受欢迎。对于一般的高校来说，开设健美操课程不仅是培养学生的身体健康，更重要的是让他们能够在训练的过程中也能从心理上得到启发，从而形成正确的人文素养价值观和良好的性格品性。但是如果健美操教师的专业能力不高，他们的教学方式和教学理念都是停留在传统教育基础上的，而且学生学习的时候经常会出现动作不正确、技巧有问题及动作混乱等问题，久而久之就会让他们逐渐失去对健美操的兴趣，甚至是产生厌学心理，这样整个健美操课堂的效率就有所下降。从健美操的角度上来看，它需要学生具备较强的平衡感再加上身形的合理协调然后做出相应的动作，如果学生没有受到正确的引导，他们在学习上就会出现错误的方向，而且健美操运动的实质也无法体现出来[2]。就比方说在一些动作上学生做错，教师无法将其指正，那么学生就会逐渐出现消极情绪。而且高校不注重对健美操课程的推广和开设，这也会影响到健美操运动的有效开展。因此，高校应当加强对专业课程的重视程度，并且积极引进相应的人才，并让学生在学习的过程中既感受到快乐，又能树立自信心，从而为其日后的生活和工作做铺垫。

2 高校健美操教学与美学之间的联系

美学在生活当中随处可见，只要仔细去观察，就能感受到它的存在。一般情况下高校都比较重视对学生审美意识的培养，这从美术、音乐等艺术课程的开设就能看出来，因为美学也能发挥出很大的价值，如培养学生的创新、思维逻辑及合作等能力，而且也能让学生逐渐培养正确的判断能力和观察能力[3]。

2.1 健美操能够锻炼学生的良好身姿

健美操的动作虽然说看起来比较简单，在训练的时候要求也不多，但是它会考量到学生的平衡感与身体协调能力，必须要建立在一定的柔韧程度上才能完成部分动作。它与舞蹈有很多相同之处，都是在动作和技巧的基础上显现出优美动作的，而且在不断开拓柔韧的过程中大学生的身姿也能达到矫正的效果[4]。

2.2 健美操能促进学生的身心健康

根据调查发现，85%的大学生都很喜欢体育运动，所以健美操在大学课程中自然是非常受欢迎的，它不仅可以锻炼学生的身体健康，而且也能对心灵起到疏导作用，在大学生共同训练和合作的基础上可以增加他们之间的情感交流与自信心。另外，重视身心健康发展的同时，也要关注到美学这一范畴，因为心灵美和身形美之间是长时间训练并在潜移默化之中形成的，那么教师在教学的过程中不仅要对健美操的课程内容进行讲解，而且也要合理地矫正学生身姿，使他们以美学的角度去看待自己的动作，这样也有益于其身心健康的良性发展。

2.3 健美操教学也是美学思想教育的一种表现

健美操教学是以对学生身心健康教育为出发点的，而且在教学中，教师也会很重视学生的审美体验，如训练时教师会观察学生的动作是否标准和美观，然后再去评价他们的学习情况。其实教师无论是从动作上进行设计还是从音乐上进行辅助，他们都能显现出一定的规律和美感，这也是健美操教学中美学渗透的关键。

3 高校健美操教学中美学渗透的意义

3.1 对学生情操熏陶效果

健美操教学的宗旨就是让学生能形成优美的动作，然后以情感体验为中心来追求动作和心灵之美，这样会对学生的正确核心素养价值观的生成打下良好基础。那么把美学渗透到体操教学中，学生会有很多的体验，其中包含娱乐性体验，使他们能够在愉快的环境下和教师共同进行心灵沟通。如果说体操教师要让课程产生审美体验，那么就要以学生的实际情况为出发点，一般学生在思维上都是直观的，而融入美学思想以后，就会从感官思维作为出发点，然后在动作中体现出各种情感，这才是体操教学的真正内涵之所在，所以学生的审美能力才能不断地提高，体操学习能力也会相继提升。

3.2 有助于学生的全面化发展

新时期高校培养学生的方向是综合实践，也就是让学生在丰富的知识储备基础上，无论从身体素质方面还是从心理素质方面都要进行综合实践，这样才能迎合社会的发展。但是要想实现这一目标，高校就要在文化课和体育课中去考虑如何协调学生的全面发展。现如今，社会发展十分迅速，社会上各单位对人才的需求也相继提高，每年的毕业大学生数量也有所提升，日后高校学生的就业竞争将日益激烈，所以他们必须要有足够的能力去参与竞争，这样才能更好地在社会中立足。因此，在美学的角度上去开展健美操教学，以他们的身心健康发展为中心，这样才能实现其全面发展[5]。

3.3 树立高校学生的全新形象

大部分学生在进入大学以后，教师和家长对他们的管理和监督都变少了，他们需要学会独立生活和学习。但在多元化的社会背景下，很多学生的精神面貌和身体素质都有明显的下降，而且网络的普及使得很大一部分学生沉迷于网络游戏和交友中，脊椎病、网瘾等问题出现的概率有所扩大，针对这一情况，需要学生积极参与身体锻炼。在健美操课程的开展下，大学生能够在训练中不断矫正自己的身体，而且也能以积极的态度去面对学习和生活，将注意力都放到训练中，这样他们也不会再沉迷于网络虚拟世界，因此对于大学生的身体和心理健康发展来说十分重要。

4 在高校健美操教学中渗透美学的方法

4.1 加强对教师队伍的建设

在高校健美操教学中，教师是教学的主要负责人，他们对每一个学生的身体情况都要了解，然后做好记录。在实际教学中，根据学生的身体情况来规划其训练的项目、内容及目标，而且也要合理创设多元化的教学策略，并融入美学思想，以此来达到科学的课堂教育。健美操教师也要合理运用现代化教学设备，利用图片、视频的方式多给学生呈现优秀作品，这也对他们审美能力的提升提供帮助。教师在思考和分析学生的情况创设教学各方面问题时，需要跟紧时代发展的脚步，并在不断的学习中提升自身的教学水平，这样才能最大化地提升课堂质量[6]。

4.2 完善健美操课程教学内容

在信息化背景下，新课改对大学的各种课堂教学提出了新要求，就像在健美操教学中，传统的教育方式已经无法满足学生在各方面上的实际需求，现如今最重要的就是把信息化设备与技术融入健美操课程当中实现高效课堂构建，这也是提高教学质量的重要手段。另外，也不能完全抛弃传统的教学方式，因为健美操毕竟是一种体能运动，教师面对面地传授技巧和指导也是至关重要的。所以，要把传统教学中的一些不利之处剔除，然后再考虑融合信息化技术。如用多媒体为学生展示各种技巧或者表演，教师再在线下指导，这样一来就能让学生在美学的基础上不断提升健美操能力。

4.3 重视健美操教学中的细节

要想让美学思想科学地融入健美操中，教师需要在体操教学中对学生合理指导，从他们的兴趣出发，这样才能让学生积极地参与训练，然后通过采用一些教学手段来让学生重视美学和健美操基础。如教师定期开展健美操比赛，为了鼓励学生参与，也可以设定奖励，评分的标准就是学生的动作和技巧是否标准和带有美感，这样一来就会让学生仔细进入学习，并注重细节，从而对他们的各方面能力提升都有帮助。

5 结语

综上所述，健美操教学为学生的学习和生活带来了极大的乐趣，教师要积极鼓励学生加入到健美操的学习中，促进学生养成自主锻炼的良好习惯。在阳光体育的背景下，高校应当重视对大学生的健美操教学，并从美学的角度培养大学生各方面能力，从而为其日后的生活、发展打下良好的基础。