写“惊险”，写出精彩

◎文：张昂波（长沙市岳麓区张昂波小学语文名师工作室）

读写新角度，每期选择一个平时不常思考的角度进行专题探讨。本期，聚焦“惊险”，我们展开一场探险之旅吧。

有趣的童年通常充满冒险——

你是否曾想象自己是能腾云驾雾、会七十二变的孙悟空，大闹天宫、降妖除魔、历经八十一难取得真经？抑或脑海里也曾想过背起行囊、远离作业，来一场说走就走的“汤姆索亚”似的历险？要不，来一次成功躲过老师检查的小冒险也成！

如果这些都没有，那就让我们一起用精彩的文字在想象的世界里展开一场探险之旅吧！

如何写出“惊险”的精彩呢？试试下面三招吧。

出其不意：惊险前总是平静的

何为惊险？来得出其不意，来得悄然无声，来得毫无征兆，谓之惊险。这之前，人的心理状态往往是放松的，毫无防备的。于是，我们可以在惊险到来之前，营造一个欲“险”先“平”的氛围。例如：

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

——摘自统编教材小学《语文》五年级下册《跳水》，作者列夫·托尔斯泰。

上面的文字，让人觉得一切都是那么美好且欢乐。可是故事开始有多平静，后面就有多摄人心魄。后来，这只让人捧腹的猴子差点让船长的儿子命丧甲板呢！

我们也可以从很多电影作品中看到，灾难到来前是没有任何征兆的。一艘即将撞上冰山的邮轮上的人们可能在尽情地狂欢；一个在春风里吹着口哨享受着美景的骑行者前方可能就有个大坑……恰恰是这种出其不意的反差，带给人心跳。要历险，玩的就是心跳。

出其不意·学生练笔

那是一个明朗的夜晚，整个世界仿佛都镀上了一层月华。晚风吹过，树叶发出沙沙的声响，空气中弥漫着花草的清香，分外诱人。向远处望去，连绵青山，薄雾笼罩，更添了一份神秘。我悠闲地在乡间的小路上散步，听着宿鸟鸣虫的呢喃，望着美丽星空，心情舒畅。

…………

——张梓歆（长沙市岳麓区德润园小学五二班）

只言片语：惊险中总是急促的

人在危险的环境当中没有太多时间去构思复杂的语言，所以，我们可以用短句来营造紧张氛围。例如：

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。

——摘自统编教材小学《语文》四年级下册《“诺曼底”号遇难记》，作者维克多·雨果。

“船长叫我吗？”

“炉子怎么样了？”

“海水淹了。”

“火呢？”

“灭了。”

“机器怎样？”

“停了。”

船长喊了一声：“奥克勒福大副？”

大副回答：“到！”

船长问道：“还有多少分钟？”

“二十分钟。”

——摘自统编教材小学《语文》四年级下册《“诺曼底号”遇难记》，作者维克多·雨果。

黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。

——摘自统编教材小学《语文》六年级上册《桥》，作者谈歌。

以上三段文字，动作描写快速而密集，语言描写短促、干脆且毫不拖泥带水，环境描写步步紧逼，全部用的都是短句，让读者的呼吸都跟着急促起来。

只言片语·学生练笔

我看清楚了！那个“怪物”是一条大黑狗！我懵住了，站在原地一动不动。我们对视着。忽然想起长辈说过，遇到狗要假装蹲下来捡石头。我立刻蹲下。大黑狗吓得转过身向前跑了好一段路。我又立刻站起来，朝它反方向跑。顷刻间，它掉转头，紧追我，两米、一米……眼看大黑狗就要咬到我的裤脚，我的腿却不听使唤了，整个人一下瘫倒在地，连“救命”都喊不出。 ——张梓歆（长沙市岳麓区德润园小学五二班）

配角相伴：惊险时从不孤单

写惊险的过程就是与惊险作斗争的过程，且你相信主角最终一定会赢。但是轻轻松松就赢了，读者读起来也没意思！除了常用的“一波三折”法，我还推荐大家安排一个有特殊功能的“人物”在险情当中。

比如《汤姆索亚历险记》中的汤姆有个小伙伴哈克，《八十天环游地球》中的福格有个仆人“万事通”，《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊有忠诚朴实的“星期五”……这些配角会在你与惊险作斗争时，或发挥特殊作用帮助你，或用乐观开朗鼓励你……总之，在你不知道如何化解危机的时候，就安排这个角色发挥一些作用吧，同时也可以为笔下的惊险增加一些趣味。

配角相伴·学生练笔

二楼两边加起来只有不到十个房间，走廊上透着幽暗的光，好奇心使我们来到其中一间房的门口。门锁已经生锈，我走上前一脚就把门踹烂了，子轩用手电筒朝里面晃了晃。“天啦！”我俩同时惊叫起来，只见一个大铁锤以惊人的速度打来，我们连忙卧倒在地。大铁锤从门口飞了出去，把对面的墙凿穿了一个洞。我趴在地下惊魂未定，大气不敢出，心中已经打起了退堂鼓。这时，旁边的子轩从背包里拿出一个黑盒子，轻声告诉我：“这是昨天晚上，威风博士给我俩准备的暗器探测仪！”

…………

——张策勋（长沙市岳麓区德润园小学五二班）

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形容“惊险”的成语——

千钧一发 刻不容缓 十万火急 火烧眉毛 迫在眉睫

燃眉之急 危在旦夕 急如星火 一触即发 岌岌可危

危如累卵 险象环生 生死存亡 濒临绝境 如履薄冰

箭在弦上 朝不虑夕 命悬一线 盲人瞎马 四面楚歌

深渊薄冰 抱火卧薪 不知所措 寸步难行 九死一生