古人，我们来谈谈

◎文：严梦璐（江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学五年级八班）

什么《古诗词三首》《古人谈读书》……都要背诵。背得我头昏脑涨！来来来，古人，我们好好谈谈！

孔大圣人，请问您老为什么一定要写古文呢？看也看不懂，读也读不通，写个白话文不香吗？背个书，跟打仗似的，同一个字还有不同的意思。虽然白话文也是一字多意，但是组个词就全明白了。看看您笔下的古文，这字和意思都是哪跟哪啊！

朱熹先生，“余尝谓”的“余”，白话文是“多余”，这里的解释竟然是“我”。请问“多余”和“我”有什么关系？大概我们都是多余的吧？背古文就像背绕口令似的。“心既到矣”，您为什么要在后面加个“矣”？这个“矣”有什么意思？难道这个“矣”无家可归非得到这？写它，费纸；读它，费口；默它，费脑！

你们写古文是抒发情感，我们学古文简直是被“谋财害命”！默写错了订正，这是“谋财”；考试错了扣分，这是“害命”！

小读者跟帖

对对对！还有那通假字，我是真记不住啊！

——张范宇（江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学五年级八班）

我要努力学习！长大后多多写文章，成为以后学生教材中的“古人”！

——胡玉琪（江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学五年级八班）

老师的话

“儿童的世界是没有任何负能量的。”这样的话永远只能是空想家们的说辞。三岁小孩尚且会在不开心时哭闹，小学生怎么会没有自己的烦恼？有烦恼就该尽情倾吐，而习作恰恰为孩子们提供了这样一个“吐槽”空间——

曾雅璇同学抓住语数英三门学科中一些典型例子，活用反问，不断加强语气，把自己心中的不快一吐而尽。事后细细品来，却有其道理。严梦璐同学字里行间表达自己被古文“折磨”，对话孔夫子、朱熹先生，大胆表述着自己心中的“怨气”。——或许这也是广大小读者们共同的心声啊！

哪个孩子没有情绪低落的时候？哪个孩子没有需要发泄的时候？适当吐槽也是保持心灵纯净的一剂良方。那如何写好“吐槽”作文呢？其一，抓住槽点。首先必须明确要吐槽的点是什么，不能漫无目的地乱骂一通，到头来什么也没表达清楚。其二，列举典型。既然要“吐槽”，肯定是某件事的某个点触碰到了你的神经，吐槽时，就必须围绕这个点展开。其三，表述清晰。逻辑清晰，一气呵成，自己读完后神清气爽，心情愉悦，这样也就达到了吐槽的最终目的。

儿童的世界远比成人单纯，吐槽只是他们发泄的一种方式。先吐为快后，他们还是那个冲刺语数英、认真背古文的努力少年！