社会主义核心价值观话语体系建设的基本策略

文/王晓婷 李学军 刘素平

一、当前社会主义核心价值观话语体系建设取得的成就

（一）社会主义核心价值观话语体系建设在与时俱进中发展

社会主义核心价值观话语体系建设，既要重视对理论本身的解读和宣传，也要与时俱进、因地制宜，根据实践中出现的新情况和新问题，适应广大群众的话语接受习惯，推动建设手段的科技性和网络化等。当前，我国核心价值观话语体系建设成果丰硕，已具备一定建设规模，使马克思主义指导思想在我国意识形态领域的根本指导地位更加稳固。在提升中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，推动中华民族伟大复兴的中国梦深入人心，深化人民群众社会主义核心价值观认同等方面取得了重大成就[1]。使社会主义核心价值观话语体系逐渐从人民群众的真心认同发展为人民群众的坚定信仰，并将其融入日常生活的行为习惯之中，核心价值观话语体系已经成为广大人民群众价值认同的最重要渠道。

（二）社会主义核心价值体系建设获得人民群众广泛认同

近年来，根据我国学术界对社会主义核心价值观话语体系建设多项研究显示，人民群众对核心价值观的认同度不断提高，尤其对言简意赅、凝练准确的社会主义核心价值观二十四个字熟识度非常高。各级各类教育部门对核心价值观基本内容的教育和讲授已形成一定体系，大中小学生经过系统学习，对核心价值观话语内容，寓意内涵有着准确理解和掌握。在乡镇、街道和社区，以核心价值观话语为宣传内容的展板和电子屏等设施，有着图文并茂、内容准确、外形美观的特点，表现方式多种多样，所传达的精神健康向上。城市交通主干道、公共交通站点、行政机关以及企事业单位宣传栏，群众都会驻足观看学习核心价值观宣传内容。从话语内容来看，核心价值观话语体系表现方式多样，所设计的都是群众喜闻乐见的人物形象、深入浅出的身边故事或是通俗易懂的哲理寓言。近年来，核心价值观话语体系内容更加丰富，紧跟新时代中国特色社会主义理论最新成果，“一带一路”“人类命运共同体”“城市市民公约”“宪法日宣传”等内容的推陈出新，成为群众了解党的路线、方针、政策的重要渠道。

二、社会主义核心价值观话语体系建设存在的问题及成因

（一）社会主义核心价值观话语体系建设存在的问题

当前社会主义核心价值观话语体系建设在实践环节存在一定问题，具体表现为话语主体的偏移、话语内容相对单调、话语传播方法较为单一等。通过对高校学生、社区工作者、公务员、企业职工等人群进行访谈，大家普遍认为“社会主义核心价值观话语体系的建设主体是国家或政府”，关于“人民群众在社会主义核心价值观话语体系建设中扮演什么角色”的问题，大部分人认为是“聆听者”或者“服从者”，由此可见，群众对于“人民群众是核心价值观话语体系建设主体”认同度并不高[1]。此外，群众对核心价值观话语体系建设内容的认知，多数为核心价值观二十四个字的解读和一些公益广告作品。而话语体系建设的主要途径，多数群众只对建筑物围墙，公交站牌等静态宣传方式印象深刻，而信息化手段、网络宣传则较少。因此，在社会主义核心价值观话语体系建设工作实践中，话语主体的偏移、传播方式的单一使群众角色较为被动，参与度较低、获得感不强。

（二）社会主义核心价值观话语体系建设存在的问题成因分析

当前核心价值观话语体系建设工作实践中出现的话语主体偏移、传播方式单一、话语内容单一等问题产生的原因，既有外部环境问题，也有话语传播自身存在的问题，既要认清话语体系建设面临的挑战，预判价值多元化对话语体系建设可能存在的影响，更要从建设工作自身寻找原因，理清话语建设主体、丰富话语建设内容、创新话语传播方式。

首先，导致话语主体偏移的原因是核心价值观建设工作主要由政府部门负责，各级教育机构承担，群众多作为受众身份来接受教育宣传，参与相关活动，甚至有完成交予任务的情况存在，整体表现较被动，话语建设主体主动性不得体现。其次，导致话语传播方式单一的原因是核心价值观话语传播创新不足，影响力较大的传播方式仍以静态为主，不能满足人民群众的话语建设需求[2]。尤其是互联网宣传不够，尤其是手机应用开发、动画多媒体作品、微博微信宣传手段对群众价值观导向作用没有发挥应有的效用。最后，导致话语内容单一的原因是对充分发挥群众智慧在核心价值观话语体系建设的重视程度不够，各类培育和践行活动的话语内容创新程度不够，存在简单复制和机械模仿的情况。人民群众自发进行话语建设虽形式多样、内容丰富、创新性强，但大多缺乏导向，不能形成体系，建设工作仍未完全做到以人民为中心。

三、社会主义核心价值观话语体系建设基本策略的探索

（一）加强党对核心价值观话语体系建设的领导

新时代加强党对核心价值观话语体系建设的领导，就是要坚持用习近平中国特色社会主义思想来指导核心价值观话语体系建设。首先，党的领导是抵御西方话语霸权侵袭的根本力量。近年来，不断有西方政客和学者将所谓的人权问题包装成价值观导向问题大肆向中国发难，粗暴干涉中国意识形态工作。中国外交部在党的领导下，依托多种载体正面回应，有力维护了社会主义核心价值观的国际话语权，有效抵御了西方话语霸权的侵袭，维护了中国的国家形象。其次，党的领导为社会主义核心价值观话语体系融入全面依法治国提供保障。随着我国《民法典》的顺利通过，中国特色社会主义法律体系不断得到完善。核心价值观话语体系建设也需有法必依，入规入法。核心价值观社会层面的“自由、民主、公正、法治”的实现，既对立法、执法、司法和守法提出全面具体的要求，又要依靠人民的真心信仰才能得以实现。再次，党的领导使社会主义核心价值观话语体系建设与公民道德建设有机结合。衡量核心价值观话语体系建设的根本标准不仅是人民群众日用而不自知，更是要将其生动体现在日常生活的价值行为和价值选择中。社会主义核心价值观话语不再是妆点城市的素材，而是社会文化繁荣、道德素质提升的重要手段。最后，要全面提升党对社会主义核心价值观话语体系建设的领导能力和水平。一名党员就是一面旗帜，领导干部更要在行使权力过程中坚守底线，做到“敬业、平等、公正、法治”。完善体制机制建设，增强党的舆论引领能力，确保新闻媒体的价值观念和政治意识，提高新闻工作者的政治素养。适应自媒体时代宣传工作的多元化和复杂性，使社会主义核心价值观丰富的话语内容成为群众精神生活的真正引领。

（二）深化核心价值观话语体系建设的理论研究

当前我国核心价值观话语体系的理论研究不够充分和翔实，研究成果更多是侧重于社会主义核心价值观本体的研究，对话语体系建设的研究尚未形成体系，高质量成果较少，研究方法的创新性不足。因此，深化核心价值观话语体系建设的理论研究，要从构建研究体系、优化研究方法和提升成果质量三方面继续努力。习近平总书记多次强调，哲学社会科学研究还存在一些问题，体现为“国际影响力较小”“缺乏学理分析和思维抽象”，而处于“有理说不出”的境地，这一论断真实反映了核心价值观话语体系理论研究的现状。构建核心价值观话语研究体系，要确保理论研究者的政治正确性，通过深入细致的调查研究，为话语体系建设提供理论保证和智力支持。要优化话语体系建设研究方法，注重互联网技术在话语体系建设传播过程中的运用。互联网技术飞速发展带来全媒体时代的到来，为核心价值观话语体系建设研究开辟了新领域。无论是研究数据的获取、分析，还是大数据统计方式，都有助于提升调研数据的科学性和客观性，从而为探索解决路径提供了翔实有力的数据支撑。核心价值观话语体系亟需大量高质量的研究成果予以支撑，提升相关研究成果质量，要深化学理研究和实证研究，保持理论研究的开放性和实效性，要广大理论工作者坚持人民为中心的研究立场，始终坚持问题导向和需求导向，提升研究成果的可行性和先进性。随着学科交流的不断深化，核心价值观话语研究也需注重交叉研究，广泛接纳其他学科的优秀研究成果，借鉴研究方法，才能产生更具实践指导意义的高质量研究成果。

（三）坚持核心价值观话语体系建设的人民立场

人民群众的真心认可和自觉践行是核心价值观话语体系建设的旨归，核心价值观话语体系不是让人民群众被动服从的高高在上的理论体系，而是要维护人民利益，顺应人民意愿，表达人民观点，彰显人民诉求。实践中，应明确人民群众在核心价值观话语体系建设中的主体地位，顺应人民群众的表达习惯和接受习惯，完善人民群众话语表达的体制机制，增强人民群众在话语体系建设中的获得感。首先，明确人民群众是核心价值观的建设主体，必须融入生活，体现于实践，摒弃将核心价值观话语作为教材和宣讲文件，应充分激发人民群众的创造力和智慧，使人民群众成为宣讲者和传播者。其次，核心价值观话语表现形式应在保证准确性的基础上，增强故事性和趣味性，通过多种文化形式展现出来，迎合群众的接受习惯，使核心价值观话语通俗易懂、接地气。再次，拓展人民群众话语表达机制，充分发掘各类群众文化艺术形式，生动表现人民生产生活实际，将核心价值观的话语表达类型通俗化、多样化，让人民群众真正成为核心价值观话语的主要载体。最后，推动核心价值观话语体系生活化，增强人民群众的获得感。凸显人民群众的主体地位，使群众生活实践成为话语传播素材，依托多种载体，尤其是自媒体平台来进行传播与表达，使群众的核心价值观话语创作有渠道、回应，使人民群众的精神风貌得以展现，使社会的正能量有效传播，切实增强人民群众的获得感。