新形势下高校篮球教育改革分析

孙燕华 山东服装职业学院

在新的形势下，大学体育在我国高等教育体系中的比重不断提高，大学体育的积极发展对于提高大学生的体力和未来的整体发展起着不可替代的作用，并在社会的各个领域变得越来越有价值。篮球是大学体育的重要组成部分，教育的规模和内容也在扩大，受到了师生的欢迎，但是随着大学篮球教育的发展和完善，出现了若干问题。在新的形势下要加强这一点，大学篮球教育的改革是要把学生的实际需求与现代篮球教育理论相结合，并使其适应现有的篮球教育模式。

一、当前大学篮球教育的不足

（一）篮球教育的实际效果远未达到预期效果

篮球是许多男生喜欢在大学校园里进行的一项运动。在课堂之间的对话中，每个人都聚在一起谈论他们最喜欢的篮球明星，一些学生组织同学在周末进行篮球比赛。从理论上讲，如果在大学体育课上进行篮球教学活动，会取得不错的成绩，学生也会积极参加，但实际情况远非预期的想象。在课堂上学生并未积极配合，大学生对篮球的热情并没有从课下转移到课上。主要原因是老师讲授的教学内容过于枯燥，没有引起学生的积极性。传统的示范教学法已经过时，老师盲目地展示了基本的篮球动作和相关的运动技能，学生被动地接受了并重复练习，这使学习变得枯燥乏味，也不会使学生感到篮球的乐趣和竞争性质，并且失去了教学本身的意义。

（二）篮球训练班仍沿用传统的训练方式

篮球一直以来都是男人最喜欢的运动，而对于一个不太了解篮球的女孩来说，学习篮球有点困难。当前，篮球讲座最常见的方式是统一传统讲座的内容。篮球技能的基本知识过多，而篮球的理论知识和竞赛规则太少。因此，了解篮球知识的学生感觉简单而无聊，初学者则感到非常困难。这种两极分化的学习最终无法满足篮球教育的目标。传统的教育模式会严重降低教学质量，因此不切实际，无法发挥篮球教育的作用。

（三）篮球教育评价体系不健全

尽管人们经常提倡体育在重点大学教育中的重要性，而高等教育一直提倡全面提高大学生的综合素质，但体育在教育中的地位是微不足道的。自从素质教育的发展以来，大学在教育改革方面对体育的关注相对较少。以篮球讲座为例。当前，篮球课程评估中没有完整的课程评估系统，篮球课程评估只是在休假前进行投篮或上篮的评估。最终评估仅由学生的一些动作组成，但这些评估方法是非常不负责任的，只是一种形式主义，失去评估的准确性和公正性。

二、新形势下高校篮球教育改革的策略

（一）采取多元化的篮球教学模式，兼顾理论与实践

如今的篮球教育在大学体育中占有重要地位。篮球的普及度较高，难度水平较低，对学生的技术和战术要求较高。因此，大学篮球教育要求同时考虑理论和实践，科学地划分理论知识和实践的权重。在课堂教学中，教师使用视频演示基于小组合作的篮球动作，使学生可以更全面地学习篮球。同时，积极培养学生的学习兴趣，教授专业的理论知识，播放NBA教学视频，并鼓励学生讨论。观看视频时向学生讲解技术战术知识，以及在教育中向学生介绍相关理论，普及知识，实现理论与实践的高度融合。

（二）举办比赛和团体活动，营造和谐气氛

篮球的魅力在于运动氛围以及技巧与战术的结合。因此，在大学篮球教学中，教师需要合理组织篮球比赛，为学生创造一个真正的竞争环境，引导学生提高比赛中的篮球技能，增强对篮球理论的认识。比赛期间，教师必须为学生提供科学指导，并组织完整的篮球训练计划。指导学生大胆创新，独立分析篮球技能并提高学生的篮球技能。在对抗和竞争中，学生可以更清楚地认识到自己的缺点，在比赛中，他们可以更好地掌握篮球技能，从而激发学习热情。学校还可以在校园内组织篮球比赛，以鼓励学生积极参与并优化大学篮球教育的质量。

（三）优化考核体系，客观展现学生的篮球水平

在构建评估系统时，一方面，必须考虑学生的最终成绩，学生的日常实践，理论知识的获得和应用，团队合作和配合的能力等，需要更客观地展示学生的篮球水平。在这一阶段，大学篮球评估体系存在明显的缺陷，评估对学生的考试成绩十分重视，却忽视了学生的理论知识和对心理健康的掌握。因此，教师应积极完善考核体系，定期讲解理论知识，不断提高学生的综合运用能力，以提高篮球教学的科学性能和合理性。

三、结语

现阶段，我国篮球教育在不断发展，并取得了一定的成绩。但是，在某些大学中，篮球教学活动存在一定的缺陷，并且学生篮球技能的提高并不显著。因此，分析影响高校篮球教育改革的因素和对策具有重大的教育价值和社会意义。