信息技术下小学英语高效课堂的构建途径分析

⦿赵庆芬

高效课堂的构建是目前新课改下教师们探究的主要课题。对于高效课堂构建方法的探讨，也是百家争鸣，百花齐放。但高效课堂都有一个共性：学生参与度高、兴趣浓厚、收获多、综合素养得到培养和发展。在众说纷纭的高效课堂构建策略的探讨中，以信息技术与英语教学的融合为主要手段，信息技术在英语教学中运用，可以创设真实、最佳的情境，从而提高课堂的交互性，激发学生学习兴趣，促使学生积极参与、乐于探究，从而促进学生综合素养的全面发展。下面，笔者就小学英语教学中，信息技术与教学融合打造高效课堂的论题加以简单阐述。

一、运用信息技术创设情境，激发学生学习兴趣

小学生的注意力容易转移，有意注意时间较为短暂，但是对外界的事物充满好奇。运用信息技术可以将音频、视频、动画、图片等呈现在学生面前，为学生创设生动、真实的情境，让学生对英语学习产生兴趣、产生期待。兴趣是最好的老师。为学生创设情境，激发学生学习兴趣，从而对学习产生原动力，形成内驱力，为高效学习奠定基础，为高效课堂的打造创造了必然条件。

如Happy new year的Story time的教学时，笔者先为学生播放放鞭炮的音频，以及播放英语歌曲Happy new year，再用PPT呈现出人们贴春联、吃团圆饭、看春晚等的微视频等，营建了人们欢度新年的其乐融融的情境，这些情境的创设，引发学生对新年的回忆和生活的体验，让学生身心愉悦地投入到课堂的学习活动中。

再如cat、dog等动物类名词的教学时，借助信息技术为学生播放动物的声音，让学生猜猜是什么动物，多媒体的运用、游戏的结合，营造了快乐学习的氛围，激发学生参与的积极性，从而提升学习效率。

二、运用信息技术模拟情境，搭建学生沟通平台

英语作为一门语言学科，语言学习的最终目的是发展知识、交际和实践，提高运用能力。然而，情境是语言学习和交际的基础，语言的交流和运用离不开情境和语境。运用信息技术，可以模拟“真实”的语言环境，为学生搭建沟通的平台，为学生制造更多的交流、沟通的可能性。

如教学Whose dress is this的Story time时，教师先利用PPT为学生展示一些时装走秀的视频，通过视频中人物走秀装扮，引出服装类的名词，引出服装的所属，再为学生播放教材中相关的视频，让学生watch and find who is dressing up for the party? 学生观看后交流谁在装扮自己，怎么打扮的等，学生在真实的情境中，积极参与到听、说、读、写的训练中，提升学习的主动性、有效性。

再如，单元Hello的教学时，教师用PPT为学生呈现出Mike背着书包走进学校，见到李老师，与李老师打招呼的情境，让学生根据情境想象Mike 怎样和李老师问候，李老师又怎样回应Mike，再次播放视频，让学生开展pair work为情境配音……这样的情境创设，配音活动的融合，给教学增添了生动色彩，吸引学生注意力，也发展学生的综合能力。

三、运用信息技术突破重点，提升学生学习效果

英语教学中，借助于多媒体等信息技术，可以营建高效的学习情境，让学生在情境中学习和运用，增强知识的生动性、直观性，从而提升学生学习效果。

如关于colours的教学，多数教师会采用直观教学，如拿一支红色的钢笔，介绍This is a pen.It is red.It is a red pen.或者拿一个橘子，问What colour is it? 引导学生说出It is orange，虽然用实物直观教学可以让知识的学习更加生动、形象，给学生留下深刻印象，提升教学的有效性。但是，运用信息技术等教学手段，较之于实物、图片等直观教学，更发挥着不可比拟的作用。如运用多媒体呈现出一个红色的苹果后，引出red、apple后，再借助于多媒体的动画特点，将红苹果设计为动漫形象，屏幕上一个穿着红色衣服的苹果女孩在跳舞、再用文字效果“点亮”red和apple，这样，在信息技术的作用下，课堂的重点、难点得到突破。趣味性的学习方式激发学生学习热情并且给学生烙下深刻的印象。

信息技术在小学英语教学中运用，方法很多，除了文章中论述的借助于信息技术模拟情境、创设情境、突破重难点之外，借助于信息技术也可以实现英语课堂生活化，保证知识和生活的贴合，促使学生真正做到学以致用。如shopping的教学时，模拟商场购物情境，让两个口语较好、基础较强的学生进行模拟购物而彼此询问价格等，教师在学生活动过程中，用手机“抓拍”两个学生活动的全过程，再将拍摄的视频进行播放，作为其他学生活动的模板，也对其他学生的学习和运用起到榜样作用，促使学生实现学以致用，提升课堂的学习效率。

英语在全球化的今天备受重视，构建高效课堂也成为我们一线英语教师的主要追求。打造高效课堂，信息技术的运用是不可或缺的技术支撑。将信息技术与教学巧妙结合起来，提升了学生对英语的兴趣，增加生生互动的交流，营造乐学的氛围。信息技术的运用必将推动教育教学走向高效。