幼儿安全事故防范与自救自护能力培养

王晓芳

(山东省东营经济技术开发区东凯幼儿园 山东 东营 257091)

1.安全事故防范与自救自护能力培养的重要性

安全教育使幼儿园教育最基础的一部分，当前安全教育日趋被重视，在此形势下，幼儿园必须将安全教育问题摆在首要位置。同时，近年来社会上频繁出现幼儿安全事故也说明了幼儿因为年龄及其他社会原因，缺少安全防范和自救能力。对于幼儿在园的安全，我们必须通过集体教学活动开展相关安全知识教育，提高幼儿的安全防范知识及自救自护能力，从而减少意外伤害的发生，促进幼儿身心健康发展。

2.提高安全事故防范与自救自护能力

2.1 建设良好的教育教学环境。首先，幼儿园作为幼儿受教育的重要场所，要为幼儿创设良好的受教育环境。具体而言，幼儿园的教育用品包括教师的教具、幼儿的玩具等都必须做到安全、适用，尽可能减少现实存在的不安全因素。同时对于一些确实存在安全隐患的地方，幼儿园应该在显著位置进行标记，时刻提醒幼儿注意安全。在日常教学过程中给予幼儿情感上的安全感，如给孩子们一个大大的拥抱；当幼儿不知所措时，对幼儿示以微笑并给予一定的鼓励或身体接触等。同时当幼儿做出一些危险行为时，比起训斥、制止，让幼儿知道自己的行为是错误的，才是最重要的。我们应该与幼儿一起讨论这种行为可能存在的危险以及如何避免此类危险的再次发生等。对于基本的安全行为，应该让幼儿积极主动的进行总结，进一步提高幼儿的自救自保能力，防止幼儿安全事故的发生。

2.2 加强安全知识教育力度。幼儿园应该定期组织幼儿进行安全知识教育活动，通过图片和游戏的方式对幼儿进行引导，从赋有安全教育意义的视频、动画、小故事中懂得安全的重要性，让幼儿在兴趣盎然的学习氛围中掌握必要的、正确的自护常识。同时，幼儿园的安全教育活动完成后，家长与孩子回家共同完成安全教育作业，进一步巩固安全教育知识。为了使幼儿时刻树立安全意识，培养幼儿面对危险时随机应变的能力，我们幼儿园会定期组织安全演练，提高教师和幼儿的反应能力，同时使幼儿了解自我保护的重要性，增强自护意识。让每个幼儿都能在平安、健康、快乐的环境中成长。

2.3 开展丰富多彩的教育实践活动。幼儿是在形式多样、丰富多彩的游戏活动中，开阔眼界和增长见识的。如5月12日是全国防灾减灾日，幼儿园开展了“全国防灾减灾日”专题活动，让幼儿了解全国防灾减灾日的由来及其他与地震相关的常识，掌握在不同场合发生地震的自救知识。幼儿的安全教育不仅只体现在集体教育活动中，还体现在幼儿的一日生活中。结合幼儿在一日活动中出现的问题，给予必要、合理的安全教育。引导幼儿自己思索各种不安全因素发生的原因，并自己寻找解决问题的方法，只有这样幼儿才能对危险有足够的认识，有效的提高自护意识。同时，幼儿园也要视安全教育为己任，把安全融入孩子真实的学习生活中，充分抓住每一个细节，切实提高幼儿安全事故防范与自救自护能力，为幼儿安全成长保驾护航。

2.4 建立健全安全教育长效管理机制。幼儿园建立健全了安全教育领导机构和各种安全教育机制，根据教职工个人具体情况对其进行相应的分工安排，并承担相应的职责。各教职工签订安全教育责任书，充分体现安全的重要性。定期邀请专业人士到幼儿园进行安全教育培训，做到安全记我心，时时有警惕。寒暑假前，都会召开全体教职工大会，强调安全问题，防止意外事故的出现。

2.5 利用家庭教育资源，强化安全防范教育效果。幼儿的成长受多方面因素的影响。其中，幼儿园和家庭扮演着同等重要的角色，发挥着同等重要的教育功能。由此可见，对幼儿进行安全教育不仅仅是幼儿园的任务，更是每位家长的首要任务和责任，只有将家园结合，共同对幼儿进行安全防范教育，才能更好地保证幼儿健康、安全地成长。因此，可以利用家长会、家访、家园联系栏、QQ群、微信群等方式，向家长传达有关幼儿安全的法律、法规，增强幼儿园与家长之间的沟通交流。同时，各班级可根据幼儿的年龄特征，教给幼儿一定的交通安全知识，如：认识安全标志、会过斑马线、会看红绿灯、安全乘车常识等，增强孩子的安全意识，提高孩子的自护能力，并通过家园联手，让家长利用入离园路上的时间和孩子共同讨论，把在幼儿园学习的这些知识运用到生活中，通过这样的活动既大大提高了孩子学习交通知识的热情，也让家长对交通知识有了进一步的认识。只有将学校和家庭紧密的结合在一起，与教师在对幼儿的安全教育上形成合力，才能减少安全事故的发生，促进幼儿的健康成长。

平安不存，何谈生命？生命不保，何谈教育？培养幼儿自我防护能力，重点在于“防”！因此，在活动过程中，我们不仅要教授给幼儿各种安全知识，更应该让他们知道如何预防危险。即便危险发生了，更应该懂得如何有效地保护自己，这才是真正的“安全教育”。

总之，在当代社会飞速发展的情况下，安全问题尤为重要。只有在安全的基础上才能谈教育，我们要充分发挥自身的教育能力，帮助幼儿树立高度的安全防范意识，从小抓起，培养幼儿的自救自护能力。同时，加强幼儿园管理制度，为幼儿营造一个安全、健康、良好的受教育环境。只有构建学校、家庭、社会三位一体的管理机制，才能增强幼儿安全防范意识，提高其自救自护能力，让幼儿健康快乐的成长！