高三体育生历史教学困境和策略研究

唐志东

(四川省大邑中学 四川 大邑 611330)

我校是一所农村省级重点中学，每年参加体育高考的学生均达百人左右。就我所教的体育班历史成绩来说存在很大问题，甚至出现学习的回流现象。为此，针对目前我校体育生存在的问题提出一些相应的策略，以求各位同仁共同探讨指正。

1.高三体育生历史教学困境

1.1 态度上对历史学科的漠视。大多数能进入体育班的学生，一般在学习上都存在较大的学习困难。我们班级共有45人，其中男生40人，女生5人。高考体育选拔的是文武全面的人才，但是体育班普遍存在的问题是文化课的滞后，态度上学生对文化的不重视是主要原因。很多学生认为：体育专业课过了，再慢慢补文化。平时文化仅仅是应付了事，上课懒散，瞌睡的比较多，可能和近期温度升高，疫情过后回学校强度加大不够适应和体训训练量加大导致疲倦有关，但是不是绝对因素，有些学生上课东张西望，看小说，发呆甚至玩手机，作业和笔记基本没有，考试基本靠蒙或者应付或者抄袭他人作业，晚上回家长时间甚至熬夜看电视，上网和玩手机，根本原因是因为自己态度不够端正。

1.2 方法上对历史学习的茫然。现在的历史学习早已不是死记硬背能单纯解决的问题了，虽然历史总的是需要以记忆作为依托的学科，但是哪一门学科都是需要记忆，一位教育家说：记忆是最基础的学习能力。现在的历史考试越来越活，对语言概括和理解能力越来越高。

一是选择题部分，48分的选择题，一般得分在20多份，差的可以得10分，高考难度一般在0.58—0.68之间，所以主要具备基础的知识，选择得30分以上应该是基础要求。对于基本方法，第一步勾画时空词，明确材料背后的历史背景，第二步勾画关键词，明确中心意思，第三步勾画要求，明确选项，对于ABCD的甄别，从动词，程度词和范围词进行细微辨别。很多同学对于选择题是根据感觉，对于材料的中心把握比较差，这和基础的缺乏和习题量的积累有一定关系，所以需要大力抓中低档题，树立信心，把握最基础的知识和能力。

二是主观题解答，很多同学对主观题存在畏难情绪。对于基础史实的缺乏，加上平时动手很少，书写零乱，造成主观题惨不忍睹。历史问题中的“为什么”学生常常不知所措，根本不知道从哪方面回答原因类的问题。影响类问题学生常常寥寥数语，根本不能从多角度回答，或者一个角度反复回答，凑字数，这都停留在最初步的答题层次上。至于最基本的概括题，都是照抄原文，甚至根本找不到出处，对于材料的概括能力非常差，更多是依据材料原文。论述题一是对方法的欠缺，模式虽然知道是一摆二分析三总结，论题的选择从几个角度概括，分析选择2个时间或者史实，从哪些方面叙述都进行了讲解，但是真正考试解答的时候，很多学生还是一片凌乱，或者史实匮乏，根本原因是教材基础不牢实，上课精神不集中导致。

2.提高高三体育生兴趣和成绩的策略

2.1 教与学心态的端正。教学从来不是一个人的事情。苏联著名教育学家捷尔任斯基说：教育的本质就是要让学生做好她愿意做的事。所以如果一个学生厌倦讨厌一门学科，即使他学习也是带有很强的功利性，以至于难以学好。我们教体育班的老师首先要端正心态，容忍缺陷的存在，体育生一般学习上都存在一定的困难，所以我们必须加强心理疏导，认识到历史学科本身的特点和优点，只有心态积极端正，不抛弃学生，学生才会内化为动力，不自暴自弃，主动刻苦学习，才是后期成绩提升的根本动力。其次学生心态要端正，最后的70天既要应对体考，还要应对文化考试，所以必须放松，制定合理计划，不消极等待，西方有句名言：天救自救者。苏联文学家高尔基说：所谓才能，就是相信自己！只有自己切实认识到学习的必要性，并化身为行动，才能在最后的70天冲刺配合老师取得圆满的成绩。

2.2 教学内容和教学方式的选择。高考一般考试的难度再0.58-0.7之间的难度，作为体育生，一般分数要求仅仅是文化生的70%，加上近期由于疫情的影响，所以预计今年的高考历史难度不高，主要中低档难度。基于此，我在教学方式和内容上都作了一定的调整。

一是在教学内容上大胆涮减，减少一些复杂，难度，理解困难的内容。刚进高三时期，还是按照年级要求按照通史体例梳理一遍教材，又了初步印象后到目前，我们开始选择一些基础知识，按照高考的常考点分布，通过提纲形式，让学生按照教材或者教辅自己书写基本结构，设置小组，让小组长检查批阅，没有上交的在老师亲自督促批阅。考试在每一个阶段考点梳理后进行，及时批阅分数并评讲和公布分数在学生群，汇报班主任全盘把握。比如梳理秦汉时期，我设置了一下问题：

(1)梳理秦汉加强君主专制中央集权制的措施和结果，了解皇帝制度的特点(p18-19)。

(2)梳理小农经济的产生，特点，土地制度和耕作方式的演进(田庄产生时间是______朝，原因是______，有利影响是__________(p20)。

(3)汉代商业发展情况。

总体水平______，开通海上和陆地______，中外贸易发达。市场发展设置有专门的______，市场的______有严格限制。汉武帝时期政府政策是对盐铁______，对商人______，抑制______的势力(p22)。

(4)简述汉武帝和董仲舒对于儒学确立为正统所采取的措施或者观点。回顾秦汉之国思想的演变，思考外儒内法的含义(p19-22)。

(5)理解董仲舒新儒学适应时代的表现 P22小字。