如何在英语教学过程中培养学生的学习兴趣

张飞伍

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-407

英语学习，在我们农村初中，可以说，大多数学生会感到很困难。形成他们学习英语吃力的原因有很多，如学生基础差，技能低，单词记不住，等等但最主要的原因还是没有学习兴趣。学习兴趣是百科之母，没有学习兴趣就没有学习的动力，也就无法静下心来学习，学习成绩自然就不好了。学习英语的兴趣的培养必须一步一个脚印，慢慢地来 。既然这样，我们又如何培养呢？

首先，英语的学习，大多数小孩，尤其是大城市里的小孩更早，一般在幼儿园就开始了。因此，培养小孩学习英语就应该从他们很小的时候开始。但是，我们的家长一开始并没有这个意识，总以为孩子还小，结果就耽误了，造成孩子学习英语没了学习兴趣，形成了我们现在这个局面。因此，培养小孩学习英语就应该从他们很小的时候开始。孩子学习英语的兴趣应该从小的时候开始。哪又怎样培养呢？和我们母语一样，听是学习英语的重要方法。只有孩子听懂了，他们才会说。小孩学说话，他总会观察他的父母，爷爷奶奶，外公外婆，甚至周围的人说话，包括动作，表情等等。那么，我们训练他们听，也要反复地说，不停地说，并且还得手里拿着一些东西，让他们看，发挥他们自己的想象力，听懂你所说的，然后，他们会自然而然地跟着你一起说，久而久之，他们更感兴趣。小的时候，尽量不要求他们会写，只要他们能听懂，能说，就行了。当然这些都是培养英语学习兴趣的准备工作。这也是很重要的，是小学初中高中大学英语学习不可代替的，往往不被重视，容易造成最后学生不想学习。因此，我们一定要引起足够地重视。小学英语的学习，也不可忽视。首先，要求比幼儿园要高，其次，能力要强一点。那么，在小学，不但要求他们要听懂，还要求他们要会说。有时，还要求他们会写一些。这个时候，就要训练他们读的技巧。要让他们大声地读，越大声越好。经过幼儿园，小学地学习，他们有了一点基础，但这不能成为后来学习的能力，还要加强训练，让他们喜欢学英语。初中的学习，不同于幼儿园，小学，那又怎样培养学生们的学习兴趣呢？

首先，在农村中学，英语的学习，和城市的学生相比，他们学习的环境不同，资源不同，学习起来就非常吃力。为了切实解决困扰师生的这一难题，就必须把学生学习兴趣的培养贯穿在整个英语教学过程中，为他们能学好英语提供有利的条件。其次，初中的学习又更进了一步，它更难，内容更多，要求自然比原来要高。为此，我们应该做到以下几点。

一、培养学生喜欢听录音的习惯，为能说英语有一定的基础

录音是学生学习纯正英语的唯一资源，不可忽视。首先，我们学习英语，一定要听录音，还要模仿。要注意它的语音，当然，听录音，不是一两次就行了，要坚持不懈，长期听。也不是一次听很久，而是要有计划，每天听20分钟，养成好的习惯。听录音，可以看着书听，也可以關着书听。关着书听，要难一点。如果没有听懂，要停下，反复地听，直到听懂为至。还可以要求学生多看英语小电影，小电视节目，这样，他们能听到，并且同时能看到，映像就更深，也更能理解。

二、培养学生能说一点简单的日常用语，为读英语打下基础

说英语，大多数学生会感到非常非常困难。首先，在农村，没有说英语的环境。其次，在农村，没有说英语的气氛。那么，怎样训练说英语呢？没有环境，我们要创造环境。没有气氛，我们要创造气氛。英语课堂，老师就应该用纯英语组织教学，学生们可以两个或者更多组成一组进行对话，可以自由对话，也可以按照书上的内容对话。每天下午，用一点时间让他们自由说英语。全校的学生都可以来参加，自由说英语，让说英语成为一种潮流。还可以让学生做值日生报告，时间不要求很长，这样能让学生口头表达能力和 听力都能得到提高。形式可以多样化，内容也可以多样化，如讲生活中的小事和电视上的新闻等等。

三、培养学生坚持读英语的习惯，为背英语打下基础

读英语，时间应该可以灵活一点。可以安排在每天做作业以后，也可以安排在每天的早晨。前面，我说了，每天可安排20分钟听录音，听了以后，可以模仿录音朗读，这个时候，可以小声地跟读朗读。第二天早晨，在学校，可以安排学生大声地朗读，读出气势，形成习惯。

四、培养学生良好的背英语的习惯，为写英语打下基础

背英语，要慢慢地来。可以安排在课堂上，课堂上可以一起背。也可以安排在课下。一般说来，先从单词开始，背英语也背汉语，培养他们的兴趣。让他们感觉到背英语并不困难。再背对话，最后过度到背文章。文章不一定全背，可以分段落，也可以背一些重点短语，重点句型。为写作文打下基础。

五、培养学生读一些非常短的文章，慢慢地学好英语

阅读是英语学习的能力之一。在考试中有完形填空，阅读理解，阅读补全，阅读填空，阅读填表格，形式多种多样。在英语考试中，不管是篇幅，还是分数，都占百分之七十，可见，阅读有多种重要。阅读的培养，也是一个长期的过程。但总的说来，还是要求学生敢去读，并且多读，只有这样，才可以培养起阅读的能力。当然，老师也需要作正面地指导。

六、培养学生喜欢抄写的习惯，为写好作文提供有利的条件

抄单词，抄课文是英语学习最基本的方法。“老师可以让学生从最简单的开始如抄写单词，抄写短语、到抄写句子，再到段落，最后到抄写文章，只要他们喜欢抄写，那能力就慢慢地形成了。

七、要一步一步地培养学生写日记的习惯，为写好作文提供有利的条件

在农村初中，大部分学生学英语都会感到很困难，书面表达更是难上加难。我们可以从训练写日记入手，过度到写周记。写的内容不要求太多，五六句就行。写清楚当天去了那里，和谁去，天气怎样，做了什么事情，有什么感受。总之，写清楚一件事情。

八、培养学生经常写的好习惯，为能学好英语有一个好的前提

当然，还是要先学会仿写，改写。它们是写好作文的基础。

仿写改写课文都可以让学生觉得写作文能非常轻松，从而不再害怕写作文，产生畏惧心理，一步一步地写好作文。这样就能真正过度到写作文。当他们真正学会写作文以后，他们就会发现学习英语其实不困难。

总之，学生学习英语兴趣的形成不是一下就可以做到的，要一步一个脚印，坚持不懈才能完成。还要遵循英语教学的特点，把听说读写贯穿于教学之中，同时还要运用现代化的教学技术，这样，英语教学才会越来越容易，学生学习英语才越来越有兴趣。英语教学才会取得更大的成功。