新媒体视域下环巢湖红色文化融入大学生思政教育探析

摘要：环巢湖地区红色文化资源作为红色文化的重要组成部分，有极其丰富的历史遗存和文化资源。在新媒体视域下，将环巢湖红色文化融入大学生思政教育，有利于增强当代青年大学生的责任感与使命感，对环巢湖地区红色文化资源的继承与传播和培养当代大学生的爱国主义理想信念有一定的必要性。在大学生思政教育的过程中，建立新媒体矩阵，对环巢湖地區红色文化进行创新性传播与推广，可以更好地传承红色文化精神，坚定红色文化自信，构建大学生爱国主义精神家园。

关键词：红色文化;环巢湖;思政教育;新媒体

文化是人类社会独有的精神活动和产物，与一定的政治、经济和社会发展相辅相成。同理，红色文化是广大人民群众在中国共产党领导下，在实现中华民族的解放与发展的历史进程中，在古今中外的先进文化成果基础上取其精华去其糟粕，以马克思列宁主义的科学理论为指导而生成的革命文化，对中国人民实现民族的解放与自由以及实现社会主义现代化建设具有重要意义。

一、环巢湖区域红色文化研究现状

环巢湖区域具有意蕴深厚的自然和人文遗产，其中各类革命历史遗迹和文化纪念场馆都是不可多得的红色文化资源。近年来，区域文化研究热潮兴起，学术界对安徽省内文化区域划分大致以三大水系为准：淮河文化、皖江文化、新安江文化[1]。各个区域文化研究各有不同，但对环巢湖地区红色文化的时代价值以及传承和保护研究方面甚少，仅有的几个研究论文均未涉及环巢湖地区红色文化的传承与保护问题，如姚德健的论文《环巢湖文化时代价值及传承与保护——以环巢湖红色文化资源为例》，高璐、黄莹莹等的论文《合肥环巢湖红色文化资源的优化整合与开发利用》。此外，将环巢湖红色文化和大学生思政教育结合起来的研究极少，因此，对环巢湖地区红色文化的研究有待进一步深入。

二、环巢湖红色文化融入大学生思政教育的重要意义

（一）环巢湖地区红色文旅的发展趋势

环巢湖地区的红色文化景点大致可分为以下两种：一是革命战争年代的红色名人故居，如李克农故居、张治忠故居、冯玉祥故居等;二是各种综合性的红色文化景点，如巢湖市南山烈士陵园、茶壶山革命烈士纪念碑、罗炳辉将军铜像等环巢湖一带的各种博物馆、名人馆、烈士陵园等。环巢湖地区的红色文化资源既有物质层面的，也有精神层面的;既有时间上的延续性，也有空间上的多样性，更有时代的鲜明性。因此，环巢湖红色文化资源无论从广度还是深度、无论从数量还是质量、无论从时间还是空间，都具有一定的区域代表性特征。如果对其进行充分地挖掘和利用，可以发挥红色文化资源的独特作用。

充分发挥红色文化资源的育人价值，可以通过命名革命遗址遗迹、博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物等为各级爱国主义教育基地和国防教育基地，深入挖掘红色文化深刻内涵，探寻红色文化与培育青少年社会主义核心价值之间的关联和实现路径，发挥红色文化在爱国主义和革命传统教育中不可替代的独特作用。

（二）新时代大学生思政教育的必然要求

红色文化对大学生具有人生引领价值，红色文化具有育人功能，能够对学生进行思想上的引导，使他们坚持正确的政治方向，培育高尚的道德人格。当今时代的大学生，其需求和思想状况的变化较快，需从时代要求和大学生实际出发，从多方面入手帮助大学生培育爱国主义情怀。环巢湖地区红色文化资源作为中华民族精神的重要组成部分，传承了优秀文化和优秀的民族精神，这些蕴含着爱国主义精神的红色文化资源，具有满足厚植大学生爱国主义情怀需要的功能，具备得天独厚的道德教育价值，将红色文化资源引用到大学生思政教育工作中，是大学生思想政治教育的新思路，以红色文化资源为载体也是对大学生进行思政教育的重要途径。

（三）新媒体视域下社会主义核心价值观的建设需要

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、移动网络、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象的称为“第五媒体”。当前新媒体广泛应用于各行各业的发展，然而其中不乏乱象。环巢湖地区红色文化的挖掘和价值开发多停留于传统媒体，无法吸引注意力。在万物互联的大环境下，更加需要利用新媒体的技术来宣传和推广，增强研究的准确性和交互性，从而实现红色文化的发扬和传承，建设风清气正的网络文化氛围。

三、环巢湖红色文化融入大学生思政教育的发展路径

在新媒体时代，环巢湖地区红色文化的传播途径应更加多元化，通过新媒体平台广泛开展具有特色的文化体验式项目，如创立微信公众号，保持高频次更新;将视频上传到多个平台，给予受众更多的互动机会，扩大环巢湖地区红色文化的影响力。通过创新传播手段，拓展和丰富短视频宣传的内容和形式，共同打造巢湖红色文化和文明旅游的短视频传播矩阵，推出一批拍摄质量高、内容形态活、社会影响大的短视频。这些传播方式更具时代特点，可以成为保护宣传红色文化的一大创新。更能够针对当今时代的大学生其需求和思想状况的变化，从时代要求和大学生实际出发，从多方面入手帮助大学生培育爱国主义情怀。

整合环巢湖地区红色文化资源，利用新技术、新传播，借助相关短视频平台及短视频形式全方位立体化展示巢湖红色形象，加强大学生对环巢湖地区红色文化的传承意识，激发其爱国主义情感，同时能够提升社会对巢湖的关注度，使环巢湖地区红色文化的发扬进入良性的发展过程。

参考文献：

[]张媛.巢湖区域文化研究[D].合肥：安徽大学，2014：1.

[2]高璐，黄莹莹，苏冰.合肥环巢湖红色文化资源的优化整合与开发利用[J].安徽农业大学学报（社会科学版），2015，24（6）：35-39.

[3]姚德健.环巢湖文化时代价值及传承与保护——以环巢湖红色文化资源为例[J].宿州学院学报，2017，32（1）：91-94.

作者简介：

沈洁（1993- ），女，安徽淮北人，硕士，助教，研究方向：中国现当代文学。

基金项目：巢湖学院校级科学研究项目：环巢湖地区红色文化与大学生爱国主义教育的新媒体路径探索（项目编号：XWY-202031）。